高二历史上学期教学计划.docx
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1、高二历史上学期教学计划 高二历史上学期工作室教学安排 陈慧慧 本学期的教材是文化发展历程(必修3岳麓版)。历史课的学习探究,除让学生理解重要的历史事务、历史人物和历史现象外,还要重视对历史思维实力的培育,培育学生用科学方法从不同视角发觉、分析和解决问题的实力依据新教材、新课程标准精神,我制订了如下教学工作安排: 一、指导思想: 1、以中学历史新课程标准为依据,以学校工作安排为指针,以培育学生自主学习和合作探究学习实力为主线,全面实行新课程改革的精神,针对我校高一学生基础差的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发爱好,提高实力”的指导思想。 2、教学过程中适当把握起点,复习过程中要合理支
2、配时间,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充难点,向45分钟要效率,提高教学质量。 3、仔细实行学校工作思路,以“学习对终身发展有用的历史”为宗旨,以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点,深化了解学生状况,着手教学模式的改进,不断提高教学质量。 二、学生分析: 经过一个学年的学习,大多学生已适应了中学学习的难度与强度,驾驭了历史学习的基本方法。我校大多数学生的学习自觉性不够,学习习惯较差,不重视平常对学问的记忆。结果导致考试成果不尽人意,因此这学期的教学中肯定要做到狠抓基础,强化方法,分层教学,因材施教。 三、教学目标: 1、落实双基。加强基础学问的阅读、理解、分析、综合、巩固,定期组
3、织学问过关。使学生驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势,相识历史发展的基本线索和基本规律。 2、在教学过程中,留意培育学生自主学习的实力、运用历史资料的实力,发展学生的历史思维实力,提高学生分析问题和解决问题的实力。 3、培育学生理解、综合运用实力。在教学中加强对历史概念的分析、推断、归纳,使学生能正确把握历史概念,加强材料题的分析训练,以培育综合运用实力。 4、培育学生合作、探究学习的实力。在教学中,将学生分成学习小组,课堂上可以分组探讨,探究学习任务,相互沟通信息,在合作探究学习中提高学习实力。 5、利用教材资源,对学生进行国情
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- 关 键 词:
- 历史上 学期 教学计划
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