五年级上册音乐教案第8课多彩的乡音(五) 花城版.doc
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1、第 1 页第 8 课 多彩的乡音(五)教材分析:青春舞曲是花城版教材五年级下册的一首新疆民歌。歌曲旋律优美,节奏鲜明欢快,歌词富含深刻的哲理和教育意义,告诉学生要懂得热爱青春,珍惜时光,努力学习的道理。教学目标:根据音乐大纲的要求,新课程的理念和小学生的年龄特点,我确定了以下的目标:1、知识与技能:能用自然圆润的声音,清晰的咬字吐字,明朗活泼的情绪演唱青春舞曲。2、教学过程和方法:通过对课件的欣赏,知道新疆歌曲的风格特征,通过表现创造,培养学生们的创新与协作的精神。3、情感态度与价值观:通过教学活动,体验作品的内涵,知道珍惜宝贵的青春的道理。4、通过欣赏:了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生
2、热爱民族音乐的感情。教学重点与难点:本节课重点为:学唱歌曲青春舞曲,体验作品中的情绪。教学难点为:在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动, 培养学生的节奏感和创造力。教学方法手段:采用讲授法,讨论法,演示法,练习法。多媒体播放新疆歌曲创设情景导入新课,创设良好的音乐教育氛围,活跃课堂气氛。学生在掌握旋律之后,采用伴奏法,律动法为歌曲伴奏编舞,让学生在轻松愉快的环境中体会和创造音乐。师生互动学习歌曲,用舞蹈和器乐的形式来表现歌曲。让学生自编节奏,激发学生自主探究能力,合作及创作意识的培养。 第 2 页教学过程:一 组织教学 师生问好二创设情境 导入新课同学们,经过一天紧张的学习,你们都
3、累了吗?现在让我们随着音乐来轻松一下吧。(多媒体放音乐掀起你的盖头来)请大家随着音乐击拍或者律动吧。(师生随音乐律动)1 师:请大家思考一下,刚才我们欣赏的歌曲,是我国哪个地区的音乐呢?生:新疆。师:下面我们一起来找找新疆的地理位置。(课件出示)生:我国的西北部。师:对,这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆,同学们能谈谈你们所知道的新疆吗?(民族信仰,服饰,小吃,土特产,乐器,民族舞蹈等)2 体会新疆地区语言特点:师:新疆的语言很有特点,哪位同学能模仿一下陈佩斯演的小品羊肉串中的那句台词:哎新疆的羊肉串,味道好极了!(学生模仿)师:同学们知道维语中的“好”该怎么说吗?(亚克西)【 “兴趣是
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