部编版二上《曹冲称象》最新ppt课件.pptx
《部编版二上《曹冲称象》最新ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版二上《曹冲称象》最新ppt课件.pptx(63页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一课时第一课时谈谈话引入话引入小朋友们,小朋友们,你你们在市场,见过别们在市场,见过别人称东西吗?人称东西吗?你们知道你们知道称称东东西西是是为为了什么?了什么?(重量重量)那那你们你们见见过有人过有人称称很重的很重的大大象吗?象吗?揭示课题揭示课题这节课,我们就坐时光机去古代,这节课,我们就坐时光机去古代,看看一个叫曹冲的孩子,他是怎看看一个叫曹冲的孩子,他是怎么想办法么想办法称称大大象的象的。课课题就叫题就叫曹曹冲称象冲称象,请看老师板请看老师板 书课题。书课题。读题释题读题释题请小朋友齐读课题请小朋友齐读课题曹冲称象曹冲称象。 曹曹冲冲是是三三国时魏国时魏国国的的丞丞相相曹操的小儿子。
2、曹操的小儿子。 曹曹冲是谁呢?冲是谁呢?了解曹冲了解曹冲曹冲(曹冲(196196年年8 8月月208208年年1 1月),月),字仓舒,是曹操儿子之一,由字仓舒,是曹操儿子之一,由曹操小妾环夫人所生。曹冲从曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱,与众不同,深受小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。建曹操喜爱。建安十三安十三年年(公元(公元208208年年),),曹曹冲病重不治而冲病重不治而去去世世,年仅十三岁。,年仅十三岁。大象简介大象简介大大象是陆地上最大的动物,现存象是陆地上最大的动物,现存的大象仅两种,非洲象和亚洲象。的大象仅两种,非洲象和亚洲象。非洲象体型较大,最大的雄象约非洲象体型较大,
3、最大的雄象约7 7吨重吨重,都,都长有发达的象牙;亚长有发达的象牙;亚洲象略小,最大的体洲象略小,最大的体重也约有重也约有5 5吨吨,大象对,大象对静止不动的东西只能静止不动的东西只能看到看到1010米米远左右,远左右,即使活即使活动动的的东西也东西也只能只能看到看到3030米远。米远。引发质疑引发质疑小小朋友朋友们再读课题们再读课题曹冲称象曹冲称象。再来拼拼读读课题中的再来拼拼读读课题中的“曹曹 称称”这两个生字。这两个生字。围绕课题,围绕课题,你你想想提出什么提出什么问题问题?为什为什么么要要称称象象?是是怎怎么称的么称的?结结果称出了吗?果称出了吗?曹曹c o称称chn范读课文范读课文请
4、小朋友们用心听老师范读课文,请小朋友们用心听老师范读课文,听准每个字的读音,还边听边给听准每个字的读音,还边听边给课文标上小节数。课文标上小节数。自主读文自主读文请小朋友们请小朋友们自自由由读读课文,边读边课文,边读边画出不认识的生字。画出不认识的生字。要是要是遇遇到不认识的生字怎么办到不认识的生字怎么办呢呢?请小朋友请小朋友用用自己自己喜欢的方法,四喜欢的方法,四人小组学习不认识的生人小组学习不认识的生字字,扫清,扫清生字障碍。生字障碍。检读字词检读字词曹曹操操 称称象象 官官员员 柱柱子子c o chng yu n zhk n d o zhng li ng砍砍树树 倒倒有有 重重 量量议论
5、议论 杆杆 秤秤 割割成成画画线线 完完止止 y ln g n chng g xi n zh开火车读开火车读员员曹曹砍砍议议柱柱杆杆秤秤论论称称割割止止线线积累新词积累新词时候时候 曹曹冲冲 称象称象 官员官员 议论议论 砍砍树树 重量重量 站出站出 船上船上 岁月岁月 为为止止 到底到底 果然果然 一一条条线线 四四根柱根柱子子 一杆大秤一杆大秤词语意思词语意思官员:官员:议议论论:果然果然:船舷:船舷:担任一定职务的担任一定职务的政府工作人员政府工作人员。表表示事实与所示事实与所说说或或所料相符。所料相符。对人或事物的对人或事物的好好坏是非表坏是非表示意见。示意见。是指船舶两侧连接是指船舶
6、两侧连接船船底和甲底和甲板的侧壁部分。板的侧壁部分。指名读文指名读文小朋友们字词都会认读了,掌握小朋友们字词都会认读了,掌握了,很好,现在把这些字词放回了,很好,现在把这些字词放回课文中,课文中,现在老师指名几个小朋现在老师指名几个小朋友读课文,其他同学用心听,读友读课文,其他同学用心听,读后评议:字音是否正确,句子是后评议:字音是否正确,句子是否否 通通 顺顺。 再读课文再读课文请大请大家放出声音来再家放出声音来再读一读课读一读课文,文,想一想想一想课文主要讲课文主要讲了一件了一件什什么事么事?可以分几部分来理解?可以分几部分来理解?主要内容主要内容说一说课说一说课文主要写文主要写了什了什么
7、?么?课文主要讲了七岁的曹课文主要讲了七岁的曹冲动脑冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。筋想办法称出大象重量的故事。理清层次理清层次第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )曹操带他曹操带他的儿子和官员们去看大象。的儿子和官员们去看大象。第二部分第二部分( (第第2 23 3自然段自然段) )官官员们员们提出很多称象的方法,但是曹操提出很多称象的方法,但是曹操都不满意。都不满意。第三部分第三部分( (第第4 45 5自然段自然段) )按按照曹照曹冲冲提提出的称象办法出的称象办法,果果然然称出称出了大象的重量。了大象的重量。观观察字形察字形请小朋友们仔细观察本篇课文中请小朋友们仔细观察本篇
8、课文中会写的生字在田字格里的位置以会写的生字在田字格里的位置以及书写的笔顺笔画等。及书写的笔顺笔画等。柱柱杆杆 秤秤底底岁岁船船 然然站站书写指导书写指导柱柱“主主”三横分三横分布均布均匀。匀。 最最后后一一笔是笔是点。点。底底杆杆“木木”做做偏偏旁捺旁捺变变成成点点。 秤秤“平平”两两点点方向方向相对。相对。岁岁第一笔第一笔竖竖短短,在,在竖竖中中线线上。上。 站站“立立”做做偏旁横偏旁横变变提。提。船船左窄左窄右右宽,左宽,左高高右低右低。 上部上部左右左右紧凑紧凑些。些。然然书写练习书写练习请小朋友在课文第请小朋友在课文第3030页页描红描红1 1个个,再再临写临写2 2个个,注意格式位
9、置、笔注意格式位置、笔画笔顺画笔顺,待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。书写评议书写评议请小朋友们看到老师上面的投请小朋友们看到老师上面的投影,老师挑了几个同影,老师挑了几个同学书写的学书写的生字,生字,小朋友一起小朋友一起来评来评议,哪议,哪些些地方地方是值得我是值得我们学们学习的?习的?哪哪些地些地方是需要方是需要大家大家帮忙修正的?帮忙修正的?请小朋友修请小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。课堂小结课堂小结这节课,小朋友在老师的引领下这节课,小朋友在老师的引领下初步学习了初步学习了曹冲称象曹冲称象这篇课这篇课文,大家学会了好多生字词,记文,大家学会了好多生字词,记住了字
10、形,理解了意思,还能通住了字形,理解了意思,还能通顺地读课文,感知了课文的主要顺地读课文,感知了课文的主要内容,小朋友的表现很好,曹冲内容,小朋友的表现很好,曹冲到底用什么方法称出大象的到底用什么方法称出大象的重量呢?我们下节课来学习。重量呢?我们下节课来学习。布布置作业置作业1.1.每个生字抄写一行,并组词一每个生字抄写一行,并组词一个,注意把字写工整,写美观些。个,注意把字写工整,写美观些。2.2.画出的新词抄两遍。画出的新词抄两遍。3.3.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。第二课时第二课时复习回顾复习回顾我能正确认读下面的生字。我能正确认读下面的生字。砍砍k n曹曹c o 杆杆
11、g n 秤秤chng倒倒d o论论ln线线xi n止止zh 柱柱zh议议y 官官gu n 割割 g腿腿tu 我能根据拼音正确地写出汉字。我能根据拼音正确地写出汉字。zh zi chun d rn hu chng gn q su zhn l柱柱 子子船船 底底秤秤 杆杆然然 后后七七 岁岁站站 立立上节上节课我们还了解了课文的主要课我们还了解了课文的主要内容,小朋友们都来回忆下课文内容,小朋友们都来回忆下课文主要讲了一个什么故事?主要讲了一个什么故事?课文主要讲了七岁的曹冲动脑筋课文主要讲了七岁的曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。想办法称出大象重量的故事。那曹冲想出什么办那曹冲想出什么办法称出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 曹冲称象 部编版二上 最新 ppt 课件
限制150内