2022开学高三化学教学计划三篇 年上学期.docx
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1、2022开学高三化学教学计划三篇 年上学期 开学高三化学教学安排三篇2022年上学期(1)高三化学复习是中学化学学习特别重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段,高三化学总复习的效果将干脆影响高考成果。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺当度过这一重要的时期,为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有具体的安排,注意教学过程,常总结和反思,依据高三各个不同时期运用不同的教学策略和训练方式。一、探讨信息,看准方向怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么? 这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题,
2、就必需对一些信息进行探讨,从中领悟出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。1. 探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国高考形式,重点探讨一下全国近几年的高考试题,就能发觉它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和实力要求等,因此开学初我们共同探讨了十年高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习安排。2. 关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较,现在运用的新版教材和课程标准已经发生了改变,如内容的调整,试验比重的加大,学问的传授过程渗
3、透了科学思想和科学方法,增加了探讨性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很明显,这些改变将体现在高考命题中,熟识新教材和新课程标准的这些改变,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增加复习的目的性。3. 熟识考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复习的总纲,不仅要读,而且要深化探讨,尤其是考纲中改变的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增加目的性,随时调整复习的方向。二、抓纲务本,摆正关系进入高三化学教学,很简单走进总复习的怪圈:痴迷复习资料,陷入题海。虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微效开
4、学高三化学教学安排三篇2022年上学期(2)一、指导思想仔细探讨化学新课程标准和20XX年理综考纲,细致分析近四年高考化学试卷,广泛收集广东省高考信息,以最新考纲和考试动向为依据,合理支配教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的主动性,保证复习扎实高效地顺当进行,圆满地完成教学任务。二、备考目标通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。三、备考总体支配1、基础复习阶段(20XX.8.1-20XX.3.31)注意回来课本,不留学问死角,利用好复习资料,编写高质量学案,留意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科学问和技能体系,构建学问系统化。在复习过程
5、中要回来课本、依靠资料、学案仔细落实。作业和测试要全批全改,留意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批;注意评讲,评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学生形成学问体系。部分习题要依据高考要求,高考不考的要大胆舍弃,避开做无用功。2、专题复习阶段(20XX.4.1-20XX.5.15)以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用学问解决问题的实力。对各道大题所含的学问规律进行提练、升华,重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。本轮复习力求进一步提高的应试实力,注意学问的横向和纵向联系,培育解题感觉,兼顾解题的速度和准度,尽量向高考情景靠
6、拢。3、查漏补缺阶段(20XX.5.16-20XX.6.6)学生在老师指导下进行有针对性的自主复习。针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息,对薄弱环节进行查漏补缺,使学生在基础学问、应试技能方面进一步提高。 要特殊留意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充溢自信地参与高考。四、详细措施1、精确把握高考方向,科学优质备考。仔细研读化学新课程标准和20XX年考纲,结合教学大纲的考点要求,合理分散教材的难点,强化学问的重点,对学问点的处理应源于教材高于教材。要明确考试的目的、实力要求和考查内容,以求实效。以落实基础学问的驾驭为目的,指导学生阅读并记忆教材的基本学问(尤其是教材中一些试验
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