2022教师师德素养心得体会及感受.docx
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1、2022教师师德素养心得体会及感受 老师师德素养心得体会及感受老师,人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教化,振兴教化的希望在老师。老师素养,重在师德。大力弘扬良好师德是教化永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位老师在继承和发扬敬b业和奉献的职业传统美德的同时,都应当在自己的学识、实力、仪表,特殊是教化观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地自育,重塑二十一世纪老师新形象。一、身教重于言教孔子日:其身正不令而行;其身不正,虽令不从。这句话,确定了老师的重要性,作为班主任,身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是儿童心目中最崇高,最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德,以及
2、看法,仪表和行为等方面,在班级管理和教化教学过程中,对学生的成长产生着潜移默化的主动影响和教化作用。身教这种教化方式比指责、责骂与训斥效果好得多,能达到无声胜有声的教化境界,特殊是在培育学生非智力因素方面具有深远的影响。无德无以为师。真正优秀的老师,肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和将来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教化学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与老师的行为表现休戚相关,一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。应当承认,目前,敬业乐教、无私奉献于教坛的老师是绝大多数,
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