2022立足本职、发挥人才作用.docx
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1、2022立足本职、发挥人才作用 敬重的各位领导和老师们:大家好!很荣幸自己能有这样的一个机会在这里而发言,我诚惶诚恐。我是学院87级钳工专业的一名学生,是学校培育了我,1990年进入山东省高级技工学校进行学习深造,1992年安排进入母校,参与工作,成为母校中的一名老师,我感到无限光荣和骄傲。记得在即将毕业的时候,我的班主任和实习老师问我:毕业后,打算去哪里?我没加思索地就回答说:我当然回济宁,那是我的母校,老师没再说什么。今日想起来,为什么?因为:我爱我的母校,我愿为她奋斗一生。今日母校从技工学校到高级技工学校、技术学院,再到技师学院,母校的每一步发展改变,不就是由爱她,为她奋斗的老师们,才铸
2、就了今日的辉煌。他们就是学院的人才。人才资源是第一资源,人才资本是首位资本,人才投资是首选投资,建设一支门类齐全,结构合理,素养优良的人才队伍,是推动经济发展的保障,这是一位组织干部发言中的一句话。在201*年济宁市人才工作会议中,也提出了济宁市把人才作为强市之基,竞争之本,转型之要的发言报告。这些都说明白:人才在经济建设和社会发展的重要性。随着人才规划的逐步实施,学院也做出了重大改革,我就是学院改革中的受益人之一。我于2022年被学院举荐,评为济宁市第三届钳工首席技师,并获得市政府每年的财政补助,体现了政府对工人身份技能型劳动者的高度重视与工作的敬重。记得在去年的技师培训和企业职工的培训课上
3、,当介绍我是首席技师时,他们立即投向我那种期盼的目光和对学问的渴望。高技能人才已渐渐获得大众普遍的认可与敬重,并深化人心。我是一名技工,装配与修理是我的专业,我始终以三百六十行,行行出状元的思想为指导,以干一行,爱一行,专一行作为我工作的动力源泉。在工作中,我一边仔细学习教化教学理论,刻苦钻研教材,探究科学的教学方法;一边努力提高自身的操作技能,用实践验证和总结。依据实践阅历,我独立完成写作发表了三篇专业论文,参编了一部专业教材。收集并设计制作初、中、高级各种实训课题五十余套;完成多媒体课件二百余课时,其中包括:机械基础、液压与气动技术、钳工工艺与技能等课程。运用丰富的现代化教学手段,使抽象化
4、、概念化的专业学问,转变成形象化、详细化,让学生更简单理解和接受。从而提高了学生的主动性和主动性。记得我担当班主任及实习教学的03级机修二班,在2022年山东省劳动之星上,学生单发领与全省各企业在职技师和各校高级技工等优秀选手同台竞技,经过初赛、复赛、决赛层层淘汰,成为进入钳工组前五强的唯一学生选手。充分呈现了我校学生超群而扎实的操作技能。同年,我被学院任命为参与山东省其次届技工院校技能大赛钳工组学生技能训练教练。我主动打算,结合个人的操作阅历,仔细探讨操作方案,努力做好学生的思想工作。在实习处的大力支持,选手的刻苦训练和教练的细心指导,我院学生一举获得中级钳工组第一、第三和高级组第四的优异成
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