2022年高三语文教案设计:《宇宙的未来》.docx
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1、2022年高三语文教案设计:宇宙的未来努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 下面是我为您举荐高三语文教案设计:宇宙的将来。教材分析:宇宙的将来是人教版语文必修五第四单元第十三课。宇宙的将来是霍金11011年1月在剑桥高校的一次讲演录。这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙将来的探讨。主要探讨了宇宙将来的两种命运:一是接着膨胀下去,一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。运用天体物理学理论,对宇宙的将来作出科学的论断,这是科学家与巫师不同之处。一、教学目标:【学问与实力目标】学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻
2、松感。感受科学精神,增进科学素养,培育科学思辨实力和爱科学、用科学的热忱。【过程与方法目标】自主、合作、探究【情感看法与价值观目标】感受科学精神,增进科学素养。感受演讲语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。教学重难点:【教学重点】提炼文段的信息,培育概括实力。【教学难点】探究本文的内涵,增加分析理解实力。课前打算:1、老师打算多媒体课件;2、学生熟读课文,会生字,能精确注音,解除字词障碍;3、学生课前查阅相关背景资料,搜集有关作者的资料。二、教学过程:一、导入新课霍金,你注定是个天才,可上帝却吝啬的没有给你健全的双腿,你那瘦弱的身躯里饱含着过人的才智和胆识,轮椅束缚住你的身体,你是苦痛的;但你的
3、精神和思想却是自由的,自由自在的,你的思维在光华下迸射出的目光如炬,穿越时间,穿越历史,直刺宇宙深处,谁能有你那开阔的视野和不羁的思想啊!你是欢乐的,痛并欢乐着。【设计意图】霍金,注定别出心裁,从作者入手,更能吸引学生爱好。二、介绍作者及演讲稿特点1.作者简介:斯蒂芬威廉霍金(1942年1月8日2022年3月14日),英国剑桥高校闻名物理学家,现代最宏大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。1963年,霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动。11019至2022年任卢卡斯数学教授,主要探讨领域是宇宙论和黑洞,证明白广义相对论的
4、奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2022年3月14日,霍金逝世,享年76岁。霍金逝世后,引发全球各界悼念。2.演讲特点:(1)生动的导引这篇科技论文是演讲辞,具有演讲的特点。预言宇宙的将来,虽然是一个肃穆的科学话题。但假如就事论事,很简单枯燥乏味。演讲须要激起听众的爱好。演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,既增加了趣味性,又深化了讲演的主题在与巫术的对比中,更显出了科学的求实精神。(2)严谨的推理作为一篇科学演讲,其最终目的是让人信服。本文严谨的推理,增加了劝服力。宇宙虽然困难,但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是确定其命运的关键,然而,确定这一点特
5、别不易。演讲者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学假说,把问题讲得透彻明白。没有作出一个明确的预言,也说明白演讲者严谨的科学看法。(3)幽默的语言演讲是面对面的沟通,这种沟通是单向的,假如不留意演讲的语言艺术,就达不到最佳的表达效果。这篇演讲语言幽默,创建出一种轻松开心的气氛,使所论述的问题更易于为听众接受。如,文中有一段话说:我比其他的末日预言者更占便宜。即使宇宙将要坍缩,我可以满怀信念地预言,它至少在一一百零一零一亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。以揭示自己自私的心理表示幽默,同时传达出重要的信息:宇宙至少在一一百零一零一亿年内不会停止膨胀。【设计意图】学习
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