论大学生树立诚信观-思政论.docx
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1、论大学生树立诚信观-思政论论高校生树立诚信观-思政论 本文关键词:树立,诚信,高校生,思政论高校生树立诚信观-思政论 本文简介:论高校生树立诚信观学号202250131113班级:汽修1411班姓名:郭洪浩文章摘要:诚信是这个社会所必备的东西,高校生作为社会的新心力气,也是求学的时期,做人做事都离不开诚信。但是这个社会往往是不顺人心的,人人都在说诚信,但是在很多方面上,却表里不一。所以,做为高校生的我们,应当树立较强的诚信关论高校生树立诚信观-思政论 本文内容:论高校生树立诚信观学号202250131113班级:汽修1411班姓名:郭洪浩文章摘要:诚信是这个社会所必备的东西,高校生作为社会的新
2、心力气,也是求学的时期,做人做事都离不开诚信。但是这个社会往往是不顺人心的,人人都在说诚信,但是在很多方面上,却表里不一。所以,做为高校生的我们,应当树立较强的诚信关。关键词:诚信诚信观高校生诚信,简洁地说就是诚恳、信用。诚恳,就是讲真话、办实事、做醇厚人,即实事求是。信用,就是信守承诺、履行契约。诚信是人类最基本的道德原则和行为准则,是市场经济体制的内在要求,同时也是当代高校生完善自我的基本前提。从总体来看,当代高校生的诚信状况是好的,是主动向上的,然而近些年来,高校生诚信缺失的现象越来越突出,对此我们必需引起高度重视。一、高校生的诚信现状高校学生汇自五湖四海,学生素养良莠不齐,一些不道德现
3、象屡禁不止,严峻影响高校整体质量的提高。始终以来,学生考试作弊,拖欠助学贷款,“掺水”求职等方面成为学生诚信教化的核心。(一)考试作弊浇不灭的火种考试作为一种检验学生对所学学问驾驭程度的手段,始终倍受学生重视。我们常常可以看到高校高校生因考试作弊而受到严厉处分,甚至被勒令退学。调查显示,61.43%的学生从不作弊,32.43%的学生间或作弊,常常作弊的学生占4.71%。作弊现象屡禁不止,令师生头痛。(二)助学贷款,让人高兴让人忧近几年,为帮助家境贫困的学生顺当完成高校学业,国家出台了一系列助学贷款政策,一些商业银行也主动响应,加入了这个既利国,又利民,也利己的投资大市场,各高校也制定了一系列扶
4、困助学的措施,一大批贫困学生因此圆了高校梦。这些政策和措施的确帮助了一些贫困生,但同时也引发了一些诚信危机的苗头。由调查问卷看出,在申报贷款时,54.26%的学生会照实申报,这样的调查结果并不能让人欣慰,30.72%的学生会对申报内容有所改动,假开贫困证明或虚报的学生占了7.29%。从造成的结果来说,家庭条件真正贫困的学生依旧捉襟见肘,助学贷款对他们来说失去了意义。而虚报或假报申请贷款的学生却拿着贷款挥霍。在还贷问题上,81.61%的学生选择毕业后定时还贷,这表明高校生在对还贷问题还是坚持以诚信为原则。但仍有18.39%的学生持消极看法,这个比例是令人担忧的,这部分学生很可能将违约的包袱扔给了
5、校方和自己的师弟师妹,给发贷方造成巨大的物质损失,使社会对高校生的诚信产生质疑。(三)求职应聘,诚信原则规范稍显力不从心首先,自荐材料的虚假包装。由于毕业生求职的一个重要渠道是参与人才聘请会,首先要向用人单位供应自荐材料,许多用人单位也正是通过自荐材料这一途径来了解和衡量毕业生的基本素养和实力,并确定是否赐予面试或聘用。一些毕业生就使出浑身解数弄虚作假,有的伪造各种证书,有的涂改成果等。经调查,52.6%的学生会照实填写简历,40.6%的学生会略有夸大,于是就出现一家用人单位接收的简历中,竟有多人同为该校学生会主席,一个班大多都是一等奖学金获得者的怪事,这足以显示出我们当代高校生在求职应聘方面
6、的诚信意识面临着危机。其次,随意签约、毁约。调查显示,仅有15.4%的学生认为不应违约,而很大比例的学生认为理解违约或持中立看法。有的毕业生由于胆怯没有合适岗位,求职心切“脚踏两只船”,同时与多家用人单位签约,干脆导致聘请单位产生职位空档,而很多学生却没有就业的机会,这是一种极其严峻的“资源奢侈”现象,诚信的约束力在这里无法充分的实现,面对困难的就业环境,道德规范很简单成为空谈。二、高校生不讲诚信的缘由(一)高校生诚信缺失缘于社会不良风气的影响当今社会,不良意识以各种“面目”通过各种途径不断出现在大众面前。调查统计结果表明,有70.63%的学生认为高校生不诚信是社会环境影响造成的。高校生作为社
7、会的一个组成部分,所能感受到的社会诚信氛围,将干脆影响到他们的人生观、世界观和价值观的取向。高校生的社会生活经验基本上是从家庭到学校,人生体验少,缺乏对各种困难社会关系的全面理解和相识。他们往往会将视察了解的一些社会消极现象当作社会本质,错误地认为社会上的人的本质都是自私的,未能树立起正确的价值观和诚信观。(二)高校生诚信缺失缘于制度的缺陷出现高校生诚信缺失的另一个重要缘由是缺乏制度的约束和缺少失信惩处机制。高校管理制度本身存在的一些不完善规定以及管理过程中的不当行为,导致了一些学校与学生纠纷的发生。如助学贷款逾期不还,至多在有关的媒体上公布其姓名,所学专业及身份证号等等,而不是通过法律途径追
8、究贷款人的责任。高校对高校生背信弃义的一些现象的教化也显得力不从心。(三)高校生诚信缺失缘于家庭、学校在诚信教化中的知行脱节首先,在高校生的成长历程中,长辈对其有关诚信教化可影响着其诚信观念形成,71.3%的高校生表示常常得到长辈的教化,其中有70.59%的学生回答自己是讲诚信的人;20.4%的学生表示不常常得到长辈的教化,其中只有64.28%的学生回答自己是讲诚信的人;8.3%的学生表示从来没有得到长辈的教化,其中只有51.35%的学生回答自己是讲诚信的人。可见长辈的诚信教化对年轻人有着至关重要的影响。(四)高校生诚信缺失缘于自我管理不善当代高校生大部分都是独生子女,任性好强,自我约束力差,
9、理性辨别实力欠缺,对社会上的不良现象难辨真假。少数高校生自以为是,漠视自身的道德修养,为达到个人目的可以毁诚弃信。高校生正处于青年早期,缺乏对个人利害的正确相识,须要正确处理好各种关系。调查显示,一部分学生考试作弊的缘由是为了加深与挚友的关系,他们将考试中帮助挚友作弊视为调整彼此关系的手段。拒绝帮助同学作弊,那就可能使彼此之间产生隔阂,高校生正是缺乏对人际关系的正确看法,以致于被其左右,弃个人诚信于一边。久而久之,诚信考试成为一种空谈。其次,一些学生为了及格或者拿高分就将作弊视为一种捷径。三、对于高校生诚信问题的建议及对策(一)家庭是诚信教化的第一课堂诚信是人道德的外在表现,诚信观是一种道德观
10、念。而观念和表现的第一影响环境应当是家庭,第一老师是自己的家长或监护人。我们要改善学生的诚信观就必需要创建良好的家庭环境。但往往一些家长不留意平常的表现。有些家长当着孩子的面收受贿赂,欺瞒他人,这样的环境怎能让孩子有好的诚信教化。所以我们建议,诚信教化首先从家庭起先。(二)营造校内诚信文化氛围,从学校、老师做起校内是高校生生活和学习的主要场所,也是学生步入社会的最终一个阶梯。俗话说高校校内就是半个社会,高校四年也是青年学子人生观、价值观、世界观形成的主要时期。这说明高校校内文化对高校生的影响是深远的。所以对高校生的诚信教化首先要营造一个诚信校内的氛围。而据我们调查,许多学生认为自己身边有一些不
11、诚信的老师或干部。例如,个别老师为了个人私利,在学生成果上动手脚;有些老师通知事情,朝令夕改,让大家妄做打算,奢侈时间;有些会议或竞赛,最终导致时间推迟的还是领导老师等等这类事务,这在很大程度上阻碍了校内诚信文化的发展,甚至起到了反作用。所以老师更要讲诚信,学校更要树立以诚信为本的理念,加强对常常失信于学生的教化工作者的监督力度,杜绝种种失信行为的发生。(三)完善对高校生诚信道德的基本评价标准帮助高校生树立正确的诚信道德观,就要把诚信作为高校生最基本的素养来培育。高校只有完善对高校生诚信道德现状的基本评价,才能真正实施诚信道德教化;而高校生只有确立了正确的诚信道德观,才能从思想上保障个体的诚信
12、行为。但是由于社会风气的影响和许久的习惯已经将什么是不诚信行为淡化了,所以我们应当明确高校生不诚信面面观,例如:平常抄袭作业,请事假却去上网嬉戏等行为列入高校生的不诚信,将诚信标准化。评定奖学金时,不能够光看成果,也要考查学生是否讲诚信等其他个人素养问题;评分根据A、B、C、D等级来评估学生的考试成果,评分不排名次;考场安装摄像头设备,建立一种嘉奖讲诚信的制度标准等。(四)建立信用评级指标体系引入社会个人信用联合信息系统,在各学院设立相应的学生诚信档案评估部门,构建高校生诚信度测评体系(与学生综合素养测评体系挂钩)。通过对个人诚信信息(包括身份证、户籍、家庭状况、居住地、就读状况(考试、图书借
13、阅)、助学贷款、就业状况(履历写作、合同履行)、工作单位、社会保险、信用简史、曾获得荣誉和处分、基本经验、学习成果等)的统计,建立通用的电子信息档案,由学校某一部门统一管理(此部门肯定要公正、公允、合理),供所在院校、就业单位以及各金融机构查阅,从制度上约束高校生的信用风险。(五)建立健全失信惩处机制,加大诚信宣扬力度把教化和惩罚结合起来,促使高校生把诚信意识和诚信行为统一起来。必需建立健全失信惩处机制,让那些失信的学生刚好品尝失信的后果而退守诚信做人的道德底线,以免将来给国家、社会、他人和自己造成更大的损失,从制度上保证大家都来讲诚信。另外,广泛进行诚信教化,宣扬诚信活动,也是提高高校生诚信
14、意识的必要手段,我们建议可以多搞诚信教化活动,例如定期播放诚信教化影片,在海报栏张贴诚信教化的宣扬板报、开设诚信课堂,将诚信深化人心、大力嘉奖和宣扬身边诚信优秀人物等。把宣扬题材订到高校生的身边,真正宣扬到从小事做起、从自我做起。(六)高校生诚信教化应从大一抓起大一是高校里最年轻也是最单纯的一个群体,同时也是最简单受外界环境影响的一个团体。我们在调查中发觉,在考试作弊问题上,大一学生中从不作弊的比例最高为72.68%,而其他三个年级最好的才刚刚达到60%,这说明大一的诚信教化是至关重要的,所以我们建议为大一特地建立诚信教化方案,方案可以包括学校管理制度教化,学校诚信事迹教化,人生观和价值观的教
15、化,可以比其他年级更多的做宣扬。从学生入校之初就能感觉到高校公允公正、明礼诚信的良好的校内文化!高校生的诚信问题,学校教化是远远不够的。学生的诚信问题,事实上是学校、家庭、社会各方面诚信问题的反映。因此,根本的解决方法还在于整个社会形成一种诚信的氛围,制定一整套信用机制来约束缺乏诚信的行为,使得每个人都应为之努力,这还有很长的路要走。篇2:政论专题片不忘初心接着前进观后感字稿政论专题片不忘初心接着前进观后感字稿 本文关键词:初心,政论,专题片,观后感,不忘政论专题片不忘初心接着前进观后感字稿 本文简介:政论专题片不忘初心接着前进观后感1370字稿七集政论专题片不忘初心接着前进由中心有关部门组织
16、拍摄。全片共分举旗定向人民至上攻坚克难凝心铸魂强军路上合作共赢永立潮头七集。国庆黄金周期间,这部专题片吸引众多人追看。该片呈现党的十八大以来以习近平同志为核心的党中心治国理政论专题片不忘初心接着前进观后感字稿 本文内容:政论专题片不忘初心接着前进观后感1370字稿七集政论专题片不忘初心接着前进由中心有关部门组织拍摄。全片共分举旗定向人民至上攻坚克难凝心铸魂强军路上合作共赢永立潮头七集。国庆黄金周期间,这部专题片吸引众多人追看。该片呈现党的十八大以来以习近平同志为核心的党中心治国理政新理念新思想新战略,展示五年来中国经济社会全面发展的生动实践和巨大成就,给人启迪、令人鼓舞、催人奋进。旗帜就是方向
17、,旗帜就是力气。专题片第一集举旗定向对于举什么旗、走什么路,作了生动的诠释、深刻的论证,对于全党、全国各族人民进一步坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信具有非常重要的意义。“党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中心围绕实现宏大幻想,进行宏大斗争、推动宏大工程、建设宏大事业,形成治国理政的总体框架和重大方略,丰富和发展了中国特色社会主义。”中国梦是一个宏大的幻想,“四个全面”构建起党中心治国理政的总体框架,对于实现中国梦具有四梁八柱性质的重要意义;五大发展理念是推动“四个全面”的重大方略,其核心是以人民为中心的发展思想。旗帜就是方向,旗帜就是力气。近代以来,中国人民对“举
18、什么旗、走什么路”进行艰难的探究,经验多数次挫折和失败。中国共产党为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富有这两大历史任务,团结带领全国各族人民进行了不懈奋斗,不断夺取革命建设改革的宏大成功。中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。习近平总书记指出:实现中国梦必需走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。对此,吴逵隆这样理解:中国特色社会主义道路,是在改革开放30多年的宏大实践中走出来的,是在新中国成立60多年的持续探究中走出来的,是在中国共产党90多年的不懈奋斗中走出来的。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中心高举中国特色社会主义宏大旗帜,奋勉有为、锐意进取,不断创建新辉
19、煌、开拓新境界,推动中国特色社会主义宏大事业进入新的阶段。走在中国道路上,幸运而又华蜜。旗帜确定方向,道路确定命运。五年来的壮阔征程,五年来的中国故事,漂亮动人而又真实可感。过去的五年,以习近平同志为核心的党中心科学把握当今世界和当代中国发展大势,顺应实践要求和人民愿望,以巨大的政治志气和剧烈的责任担当,举旗定向、谋篇布局,统筹推动五位一体总体布局、协调推动四个全面战略布局,取得改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就。不忘初心,一切为了人民,是中国共产党动身的原点、立党的初心。党的十八大以来的五年间,以习近平同志为核心的党中心坚持以人民为中心的发展思想,推动民生改善与经济发展良性循环,让人民
20、群众对美妙生活的憧憬不断得到满意。仔细观看专题片其次集人民至上后,我最深的感受之一,是农村最贫困的低收入群体得到党和政府更多的关切,他们能看得起病、上得了学、医疗报销的比例逐年提高。农夫也能拿上养老保险,这是过去不敢想的事。老头老太拿到养老金,比儿女给钱还兴奋。习近平总书记始终关切贫困地区和贫困群众脱贫致富,提出全面小康一户都不能掉队,这说到老百姓的心坎上。这是党的一心一意为人民服务的宗旨的充分体现,是人民至上、发展的一切成果都是为了人民的充分体现。团结带领广阔群众,不忘初心、砥砺奋进,一幅更美的中国画卷正缓缓绽开。篇3:大型政论专题片将改革进行究竟第九集党的自我革新观后感多篇合集一大型政论专
21、题片将改革进行究竟第九集党的自我革新观后感多篇合集一 本文关键词:革新,政论,专题片,观后感,合集大型政论专题片将改革进行究竟第九集党的自我革新观后感多篇合集一 本文简介:大型政论专题片将改革进行究竟第九集党的自我革新观后感多篇合集一将改革进行究竟党的自我革新观后感昨晚,播出了将改革进行究竟第九集党的自我革新,该集主要反映了党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中心,面对世情、国情、党情,在新的历史时期,以担负起最大的责任为相识起点,全面从严治党大型政论专题片将改革进行究竟第九集党的自我革新观后感多篇合集一 本文内容:大型政论专题片将改革进行究竟第九集党的自我革新观后感多篇合集一将改革进行究竟
22、党的自我革新观后感昨晚,播出了将改革进行究竟第九集党的自我革新,该集主要反映了党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中心,面对世情、国情、党情,在新的历史时期,以担负起最大的责任为相识起点,全面从严治党,特殊是推动党的建设制度改革和党的纪律检查体制改革的宏大进程。联想到近日中共中心确定对孙正才同志涉嫌严峻违纪问题立案审查。这一确定,充分表明以习近平同志为核心的党中心坚持党要管党、全面从严治党的显明看法和坚决决心,充分体现了我们党坚持在纪律面前人人同等的原则,充分说明白全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争恒久在路上。党章规定:“党组织必需严格执行和维护党的纪律,共产党员必需自觉接受党的纪律
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