台州市教育局.docx
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1、台州市教育局 台州市教化局 台州市人力资源和社会保障局 台教人2022224号 文件 台州市教化局台州市人力资源和社会保障局 关于做好2022年中小学正高级老师职称 举荐工作的通知 各县(市、区)教化局和人力社保局、市直有关学校(单位): 依据浙江省人力资源和社会保障厅浙江省教化厅关于做好2022年中小学正高级老师职称评审工作的通知(浙人函2022121号)精神,现就做好我市正高级老师职称举荐评审工作通知如下: 一、评审和举荐的范围对象及要求 (一)范围对象 一般中小学、职业中学、幼儿园、特别教化学校及教研、电教、少年宫等校外教化机构的在职在岗高级老师。 1.教研、教科、进修学校等整合设置的教
2、科研修机构,整合前根据中小学老师系列参与职称评审,整合后仍从事教研工作的,可纳入举荐范围。 2.超过法定退休年龄的老师,必需符合当地有关部门延迟退休的文件规定,且按干部管理权限供应同意延迟退休批复证明,方可参与评审。 (二)有关要求 1具有高级老师职称但未被聘任至高级老师岗位的任教年限,不计入高级老师任职年限。 2教研员在中小学教学一线的任教经验作为举荐评审的重要参考,但不再将10年教学一线任教经验作为申报的前置条件。 3实行多校区办学并达到肯定规模的,举荐名额可由各地在安排名额内统筹确定,但要从严把握,每个校区举荐名额不超过1名。对于2022年秋季开学后调整到新校区任教的,举荐名额计入原任教
3、校区。 二、政策导向 (一)坚持把师德放在首要位置,对师德有问题的老师实行“一票推翻制”,党员老师应由所在支部出具写实性的鉴定看法。 (二)注意考察举荐对象的教书育人工作业绩和实际贡献,切实变更过分强调论文和课题的倾向,体现教学的中心地位。经设区市组织专家鉴定,具有较高学术水平、对实际教化教学有较大意义的论文、课题、教案、探讨报告、工作总结等成果,可作为示范引领方面的业绩,但要从严把握。专著以正式出版为准。课题的主要参加人包括排名第 一、二位的参加人以及明确为执笔人的参加人。 (三)根据培育和造就教化家的政策导向,重点举荐获得教化教学领域公认的教学成果奖等标记性成果的老师,以及获得省部级及以上
4、荣誉称号的师德高尚的优秀老师,切实树立中小学老师发展的业绩标杆和道德楷模。 三、举荐名额 我市举荐省名额为22名,结合我市实际,各县(市、区)举荐到市总名额拟为31名(安排名额见附件1),市直属(学校)单位依据实际状况举荐。各地要合理举荐各学段老师,加大对一线老师特殊是农村老师的倾斜力度,担当学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%,教研员原则上不超过15%。 四、时间支配与工作要求 (一)9月30日前,学校(单位)举荐。符合评审条件的老师向所在学校(单位)提出申请,经学校(单位)综合评议并出具考核举荐看法,在学校内或门户网站公示5个工作日后,填写中小学正高级老师职称评审表报县(市、区)
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