名师优秀课堂教学展示活动听课心得体会.docx
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1、名师优秀课堂教学展示活动听课心得体会 “小学数学名师优秀课堂教学展示活动” 听课心得 2022年11月12-13号,在济宁任城区试验小学参与了“小学数学名师优秀课堂教学展示活动”,大会组委会邀请了江浙一带的小学数学特级老师为全市的小学数学老师上了四届公开课、示范课,并在每天下午作专题讲座。来自杭州市安吉路试验学校的牛献礼老师讲了人教版四年级上册“数学广角”里面的“烙饼”问题,做了构建以学生学习为中心的课堂专题讲座;来自南京师范高校附属小学的贲有林老师讲了苏教版六年级下册“图形的的放大与缩小”公开课,会后做了十年反思的力气专题讲座;同样来自该校的余颖老师讲了“多边形的面积计算”一课,做了教化科研
2、专题讲座;来自苏州工业园区其次试验小学的徐斌老师讲了苏教版五年级上册“解决问题的策略之列举”一课,并做了把握教材空间,探寻教材的广度和深度专题讲座。倾听了四位名师的精彩教学和专题讲座后,收获颇多。此次听课活动对我来说是次提高,更是惊醒和促进。现就此次听课谈几点心得体会。 通过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的,主动的和富有特性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的老师教,学生学的过程,而是学生在老师的引导下主动探究,师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位名师都注意营造和谐、开心的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学
3、中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主子,老师只是学习活动中的组织者,引导者与合作者。“授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比学问更重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学习效率的凹凸。 一、充分备课是上好课的基本保障 备课是教学的基本要求,而备课的关键是对教材的解读,假如老师挖掘教材不到位,就简单造成很清晰明白的数学问题,让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位老师必需进行的内容。这4节课,每位老师都在教材的解读上下了功夫,各位名师备教材、用教材很充分,而且都采纳了多媒体教学设施设备。使学生有如
4、身临其境,认知理解就简单了一些。当然,备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主子,是课堂的生命。因此老师在备课时重视从学生的角度动身,做了充分的打算预案,看怎样预设才能让学生由不会到会,由不懂到懂,另外,恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用,也是老师在备课过程中必需考虑的问题。不管是哪种类型的课,都应在老师的引导下不断地发觉问题、提出问题、思索问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法,才能有足够的底气,才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点,去生成和丰富课程内容。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。在这些课中,老师都重视创设贴近学生生活实际
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