从姚燕燕事件看“依法治校”的紧迫性.docx
《从姚燕燕事件看“依法治校”的紧迫性.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《从姚燕燕事件看“依法治校”的紧迫性.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、从姚燕燕事件看“依法治校”的紧迫性张同冰2022年10月,河南省焦作市第十七中学老师姚燕燕因质疑该校老师职称评比过程不透亮,自己受到“不公允对待”,随即在互联网上发布视频予以曝光。2022年11月25日,山阳区教化局介入调查,称未发觉评审过程存在违纪违规行为,但认为学校公示工作不细致、操作不规范。由于对通报结果不认可,姚燕燕随后向山阳区教化局进行申诉。但由于该局在规定时间内未刚好回复,2022年1月18日,姚燕燕以“行政不作为”为由将山阳区教化局诉至法院。不久,山阳区教化局确定赐予焦作市第十七中学部分校领导诫勉谈话和提示谈话。2022年3月29日(姚燕燕与教化局诉讼案开庭前一天),焦作市第十七
2、中学发布对姚燕燕做出处理、处分的通报,内容为免去姚燕燕班主任职务、责令其删除不实言论、做出深刻检查,并责令其停课协作调查。就在笔者写此文时,这起案件还在审理之中,尚未尘埃落定。从今前焦作市第十七中学发表系列通报的状况来看,学校领导格局的狭隘、对法律的恐惊、法治意识的淡薄、法治思维的欠缺、应急管理阅历的匮乏,实在令人慨叹。尊崇法治、敬畏法律是文明社会每个公民的必修课中共中心关于全面推动依法治国若干重大问题的确定指出:法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。从这个意义上说,人民对法律的信仰事关全面深化改革和全面推动依法治国的大局,是国家治理现代化的基础工程和前提条件。苏格拉底说过,法律必需被信仰,
3、否则它将形同虚设。从驾驭公共权力的人到一般民众,只有敬畏法律、信仰法律、一切以法律为准绳,社会才能成为一个法治社会。法律信仰意味着每一个社会成员要把法律作为自己的行为准则,奉行不渝;法律信仰意味着每一个社会成员要把公允正义作为自己的精神皈依,堅守不悖;法律信仰意味着每一个社会成员都能用自己的行动捍卫法律的尊严,“为权利而斗争。”敬重法律、崇尚文明,没有人能置身事外。正如习近平总书记所强调的,要“注意培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造全社会都讲法治、遵守法律治的文化环境”。以法治推动社会文明建设,要接着增加全民法治观念,让遵法遵守法律成为每
4、个人的共同追求,让文明理念根植每个人的思想和行动中,从而在全社会凝合文明共识,夯实文明基础。从校方应对姚燕燕一事的看法和手段来看,要真正使法律“内化于心,外践于行”仍旧任重道远,须要全社会共同不懈努力。文明社会的公民不能对法律“敬而远之”此次姚燕燕事务,校方表现出对于法律“敬而远之”的姿态。他们好像把姚燕燕维护权益诉诸法律的做法当成“洪水猛兽”,避之不及,不惜用通报处分这样的蛮力解决问题,一再给当事人施压,企图让其撤诉,这明显是对法律的重度无知与深度误会,之所以对一般老师的诉讼产生“畏惧”,恰恰说明校领导层法律常识的无知,法律意识的淡薄,法治思维的欠缺。列宁说:“宪法是一张写满人民权利的纸。”
5、从国家性质到人民权利,从政府权责到人民义务,宪法存在的意义就是限制公权力过度膨胀,从而爱护公民的个人权利。说宪法是“写满人民权利的纸”,一点儿也不过分。正是因为缺乏法律常识,没有充分领悟法治精神,所以才会产生“畏惧”。“畏惧”法律有其深刻的社会历史背景,传统的“官本位”思想根深蒂固,不仅是因为少数政府工作人员不懂得体恤民情,还因为许多老一百零一姓自己也对这种观念深信不疑。对待法律,我们应心存敬畏,而敬畏不能混同于“畏惧”,一个真正知法懂法遵守法律敬法的国家,应当深知法律的“脾气”和“秉性”,理解制定它的目的和意义,只有驱走“畏惧感”,才会满怀“敬畏心”。学校是开展青少年法治教化的重要阵地社会主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 姚燕燕 事件 依法 紧迫性
限制150内