水平二足球单元课时教案——小学...docx
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1、水平二足球单元课时教案小学. 水平二足球单元课时教案小学三年级体育教案 教学内容: 小学体育水平三足球单元教案 足球基本技术; 1、踢球技术:脚内侧踢球; 2、停球技术:脚掌接球;脚弓停球; 3、运球技术:脚弓运球,外脚背运球; 4、头顶球; 5、原地掷界外球。 嬉戏: 1、贴膏药; 2、三人抱腰下蹲跳; 3、叫号赛跑; 4、组合。 教学目标: 运动参加:主动视察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作; 运动技能:知道所学的足球运动技术术语;驾驭足球简洁的踢球、停球及运球技术; 身体健康:能够用正确的身体姿态进行学习、运动和生活;发展速度和平衡实力; 心理健康:知道通过体育活动等方法调整心情
2、;敢于进行难度较大的体育活动; 社会适应:在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱。 教学内容: 第一课时 1、熟识球性的练习; 2、脚内侧踢球。 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量 起先 部分 4 一.值日生整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.简洁介绍教学安排 四.宣布本单元教学内容和要求 五.支配见习生检查服装 成队形 小打算 部分 6 一、慢跑500米 二、徒手体操(4节) 1、扩胸运动 2、振臂运动 3、俯背运动 4、体前屈运动 一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行 二、成队形 要求:动作规范整齐 中 基本 部分 26 一、熟识球性的练习 两脚推、拉、拨球的练习。 二、脚内侧(脚弓
3、)踢球: 踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摇摆、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。 踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 一、组织 教法: 老师示范推、拉、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约20米。 要求: 练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。 二、组织同上。 教法: 1、脚内侧踢球动作的仿照练习。 2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。 3、按上图所示,进行踢球的练习。 要求: 1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摇摆。 2、驾驭脚内侧触球部位。
4、3、力求动作精确、连贯、协调。 中 中 结束 部分 4 整理放松: 小结本课回收体育器械 宣布课后练习下课 成队形 小 场地器材:足球场半块,足球四个。 课后小结: 其次课时 教学内容: 6、脚弓踢球; 7、脚掌接球; 8、嬉戏: 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量 起先 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.简洁介绍教学安排 四.宣布本单元教学内容和要求 五.支配见习生检查服装 成队形 小 打算 部分 6 嬉戏:贴膏药 内容略 组织:男女生分两组进行。 教法:老师讲解示范嬉戏方法及规则,学生进行练习。 要求:奔跑的同学不能远离嬉戏场地,站位要快速。 中 基本 部
5、分 28 一、脚掌接球: 动作要领:接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下(图)。 二、脚弓踢球; 一、组织: 教法: 1、老师示范讲解动作要领; 2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。 3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。 要求: 1、触球时,停球脚触球部位精确; 2、把球限制在连接下一个动作须要的位置上。 二、组织:同上。 教法: 1、老师示范讲解动
6、作要领,学生进行练习; 2、踢球与停球相互结合进行练习。 3、每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行。 要求: 力求动作精确、连贯、协调。 中 结束 部分 4 整理放松: 小结本课回收体育器械 宣布课后练习下课 成队形 小 场地器材:足球场半块,足球四个。 课后小结: 第三课时: 1、学习脚弓运球技术; 2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术; 3、嬉戏:三人抱腰下蹲跳。 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量 起先 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.简洁介绍教学安排宣布本单元教学内容和要求 五.支配见习生检查服装 成队形 打算 部分 6 嬉戏:贴膏药 内容略 组织:
7、男女生分两组进行。 教法:老师讲解示范嬉戏方法及规则,学生进行练习。 要求:奔跑的同学不能远离嬉戏场地,站位要快速。 中 基本 部分 28 一、脚弓运球技术 .四 动作要领:脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部(图)。 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术 脚弓踢球和脚掌接球混合练习,竞赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾,下一个同学上前,打算接球后,将球踢出。 三、嬉戏:三人抱腰下蹲跳。 方法:将嬉戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面对起跳线,嬉戏前,每队出三名
8、嬉戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后,马上用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记 四、 三、 二、一分,再进行其次组的竞赛。做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。 一、组织 教法: 1、老师示范讲解动作要领; 2、学生相距15M左右距离,排头的同学运球到对面后,将球交给下一个同学,自己站到排尾,依次进行。 要求: 1、运球时不能只是低头看球; 2、运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去限制。 二、组织:如上图。 教法: 1、老师示范讲解练习方法; 2、学生进行练习; 3、老师订正出现的错误动作。 要求: 力求动作精确、连贯、协调。 三、组织: 教法: 1、
9、老师讲解嬉戏方法及规则,学生进行练习; 2、学生先每组练习一次,然后进行竞赛。 规则: 1、每次竞赛,必需听到信号后才能起跳; 2、途中如松手,必需再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。 中 大 结束 部分 4 整理放松: 小结本课回收体育器械 宣布课后练习下课 成队形 小 场地器材:足球场半块,足球四个。 课后小结: 第四课时 1、嬉戏:听号赛跑; 2、脚弓运球; 3、脚弓停球及脚弓踢球技术; 4、嬉戏:三人抱腰下蹲跳。 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量 起先 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.简洁介绍教学安排 四.宣布本单元教学内容和要求 五.支配见
10、习生检查服装 成队形 小 打算 部分 6 嬉戏:听号赛跑。 方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,嬉戏起先时,老师随机喊一个数,喊到的同学立刻起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。 组织: 教法:老师讲解嬉戏的方法及规则,学生进行练习。 要求: 反应要灵敏,跑动要快速。 中 基本 部分 28 一、脚弓停球及运球: 脚弓停球动作要领:接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。如来球力气大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力气将球接在脚下(图)。 二、脚弓运球: 内容同上节课。 三、三
11、个抱腰下蹲跳: 内容同上节课。 一、组织: 教法: 1、老师示范讲解脚弓停球的动作要领: 2、学生结合踢球动作进行练习; 3、每一个学生做完停球与踢球的动作后,站立到本队的队尾,依次进行。 要求: 1、触球时,停球脚触球部位精确,且能后撤缓冲来球力气; 2、把球限制在连接下一个动作须要的位置上。 二、组织、教法及要求同上节课内容。 三、组织、教法及要求同上节课内容。 中 大 结束 部分 4 整理放松: 小结本课回收体育器械 宣布课后练习下课 成队形 小 场地器材:足球场半块,足球四个。 课后小结: 第五课时 1、嬉戏:叫号赛跑; 2、原地掷界外球; 3、脚弓停球与接球。 课的部分 时间 教学内
12、容 组织教法 练习量 起先 部分 2 一.值日生整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.简洁介绍教学安排 宣布本单元教学内容和要求 五.支配见习生检查服装 成队形 小 打算 部分 6 .四 嬉戏:听号赛跑。 方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,嬉戏起先时,老师随机喊一个数,喊到的同学立刻起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。 组织: 教法:老师讲解嬉戏的方法及规则,学生进行练习。 要求: 反应要灵敏,跑动要快速。 中 基本 部分 28 一、掷界外球 动作要领:两手手指自然张开,持球的后半部,两拇指靠近,虎口相对。两
13、脚前后或平行开立,膝关节稍屈,将球举在头后,身体重心放在两脚上,上体后仰。掷球时,两脚蹬地,收腹屈体,同时两臂快速前摆,身体重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出(图)。 二、脚弓踢球与停球 动作要领会。 一、组织: ¥ ¥ ¥ ¥ 教法: 1、老师示范讲解掷界外球的动作要领; 2、学生原地仿照练习; 3、结合脚弓运球进行练习,方法是学生先用脚弓运球到上图标记物处,拿起球,用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后,站立在原地,依次进行; 要求: 出球高度相宜、落点精确。 二、组织: 教法: 1、老师示范讲解动作; 2、学生进行接力性质的练习,每一个同学做完规定的动作后,站在本队的排尾,
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