班主任论坛发言材料.docx
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1、班主任论坛发言材料 “镇原县其次届教化论坛我做班主任”大会沟通 发言稿 镇原县王寨初中李呈栋 敬重的各位领导,各位专家,各位老师: 大家好 “缕缕旭阳暖人心,荫泽桃李吐芳蕊”。今日我特别荣幸地能与大家一起共享班主任工作的酸甜苦辣,谈讨班主任工作的方式方法,也是我平生第一次登上这么神圣而有高水平的专业论坛,倍感荣幸深受鼓舞。我发言的题目是心动,是因为美在流淌,恳请各位提出珍贵看法。 教化是一门科学,管理是一门艺术。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充溢才智之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?
2、这不仅须要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更须要班主任具备肯定的组织管理实力。我在班级管理中以“红梅花儿开,朵朵放光彩”为治班理念,以“变压力为动力同心同德求进步,抓学风促教风转变作风谋提高”为治班纲领,以“以身作则为人师,满腔真爱献学生”为治班准则,以“注意学生干部的培育,注意学生行为习惯的培育,注意学生自信念的培育,注意引导学生的自我管理”为治班意图,以“爱心是班主任工作的基石,耐性是班主任工作的核心,热心是班主任工作的动力,细心是班主任工作的元素,交心是班主任工作的纽带”为治班方略,以“树形象,育特性,强责任,重考评,娇心理,做家访,选班干,议制度,排座位,打招呼,听心声,写评语,建档案
3、,阅周记,学楷模,懂感恩”为治班抓手,通过“培育三心,坚持三原则,用好四种方法,做好四项工作,树立四种意识”创建性的开展班级工作。 一公允就能得到全班学生的爱 作为班主任,我们知道每个班级总是由优秀生、中等生和待优生组成的,我们不能卑视任何一个学生,也不能宠爱任何一个学生。在班级管理中,我通常会对优秀的学生犯了错也一样指责,对待优生的精彩表现也一样表扬,正因为有了一颗公 - 1 - 平的心,我也就拥有了整个班级学生的信任。我认为“勤”是班主任工作的核心,这就要求班主任要勤于学生沟通做好检查评比,勤于家长沟通形成家校合力,勤于同事沟通不留管理盲点,勤于不断反思力求动态管理。“实”是班主任工作的精
4、髓,这就要求班主任工作要事事落实到个人,形成人人有事干和事事有人干“我为班级做贡献”的良好氛围,建立良好的师生关系,实行“以人为本”的人性化管理。“细”是班主任工作的灵魂,这就要求班主任要专心细密,做事细心,仔细周密地考虑各种问题,精益求精地把事情做好。培育对学生、对家长、对学校、对自己负责的责任心;培育施爱与微小之处、意料之中、指责之时、学生之间、教学之余的爱心;培育真诚奉献、安贫乐道的平常心。 二树立科学全面的平安教化新观念 平安教化是班主任工作永恒的话题。新的平安管理观认为,一切可能干脆或间接对学生身体、心理、学习、财产构成威逼的因素,都是我们平安教化管理关注的对象和内容。要做好平安管理
5、,我认为班主任首先要不断丰富自身平安教化管理学问,积累警示素材,学习驾驭先进的现代教化技术手段和平安技能,在平安教化管理中驾驭教化的主动权。其次,责任心是班主任工作的前提。没有爱就没有教化,没有责任就搞不好班主任工作。班主任的责任心表现为上对学校负责,下对学生负责两个方面。只有对班主任工作负责,才能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行学校布置的各项工作,做到快速刚好、精确无误,并能主动带领全班同学,通过各种教化形式,组织各种活动。另一方面要做到常常深化学生,全面了解学生,刚好驾驭学生的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上有针对性地进行引导,帮助他们树立全局意识、规则意识、创新意识和
6、质量意识。 三优良的班风是班级的生命线 身为班主任,抓好班风建设是义不容辞的责任。“心齐、气顺、风正、劲足”是一个优秀班集体的标记。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。在班级班风建设方面我坚持环境育人的原则,坚持民主管理的原则,坚持因材施教的原则。身为学科老师的我主要做了以下七方面的工作: 1、让学生多问,使学生养成善思好问的习惯。在学习中,“问”是开启学问殿堂的钥匙,让学生主动发问,可以增加学生的自信念,沟通师生情感,缩短师生间的距 离,老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实。 2、严把作业关,使学生独立思索,培育学生的战斗力。作业是学问的实践,不交、迟
7、交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍,对于作业,我实行的措施是:突出学习委员和科代表的地位与作用。让学习委员和科代表在同学们中树立威信,进行作业的监督检查;组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”,对学习差的同学进行辅导帮助,启发他们独立思索,独立完成作业。 3、课后复习与课前预习并重,使学生养成自觉学习的好习惯。4.用文体活动团结学生是培育集体荣誉感的绝好时机。5.营造富有特色的班级。一个好的班级评判标准,不光看成果的凹凸,名利的多少,更应当是看在这个欢乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到华蜜和欢乐。6.建立竞争机制,形成竞争氛围。我给班级每位学生都制定了中长期学习、纪律、卫生三位一体的目标任
8、务,并把全班学生均衡的分成六个考核小组,明确人人都有一个竞争对手,组组都有一个追求目标,形成“组内沟通,组间竞争,组团发展”的良好局面。7.抓养成教化,培育学生良好的个人习惯。狠抓个人素养,引领家庭教养,提升人文修养。正因为如此,我要学生学习模范人物,懂得珍惜亲情和友情,学会善待家人和同学,学会感恩和回报。 四爱是世界上最动人的语言 师爱,是我们老师心中永恒的主题。老师对学生的爱,是一种把全部心灵和 才智献给学生的爱,它蕴涵在我们为学生所做的一切事情之中,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱,才会有学习的动力,才会在生活中,在学习上一步一个脚印地坚实前进。1.冲动是班主
9、任工作的陷阱,而宽容心是给待优生的一剂良药 。在班主任工作中,我们时常会用同一个要求,同一种模式来塑造我们的学生,但是我们常常会发觉:有许多的学生并没有根据我们所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别,他们有着各自的特点,各自的爱好,这就须要我们班主任有一颗能宽容学生不足的心,当然宽容应有肯定的限度,过度就成了纵容。2.班主任要爱学生。首先必需敬重学生。敬重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个同等的对象,不因成果的凹凸、相貌的美丑、经济条件的好差而另眼相看。班主任还要爱惜班级,关切学生不仅表现在语言上,更重要的要落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到班主
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