2022年小学第一学期校本培训工作总结.docx
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1、2022年小学第一学期校本培训工作总结小学第一学期校本培训工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是我为大家收集的小学第一学期校本培训工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。小学第一学期校本培训工作总结1一学期来,我们仔细落实上级领导的工作精神,结合我校教育处的工作安排,立足我校实际,全面深化教化教学,以育人为根本任务,全面提高我校教化教学质量为主要目标,主动推动课程改革,充分发挥民小“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各
2、学科的教学探讨和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教化教研作用,将我校的教研推向一个新的台阶。一、规范有序,推动教学常规工作教学是学校的中心任务,是老师的基本工作,教学常规是教学工作正常开展的保证,它可以优化教学秩序,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:1、严格要求,加强教学常规管理教务处全面落实课程安排,结合校情实行“阳光课堂巡查”制度,教务处牵头,中层领导及老师代表组成听课小组,不定期抽听随堂课,根据各项考核标准进行登记考核。“阳光课堂巡查”制度严格规范随堂课课堂
3、教学常规,要求老师按课表上课,按教学进度、备课内容上课,不体罚和变相体罚学生。2、求真务实,进行教学常规检查开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在工作中加强检查与指导,教务处定期组织进行教学常规检查,并刚好将检查结果进行反馈和通报,对的确存在问题的老师刚好进行谈话,赐予耐性的指导和帮教。由于是农村学校,学生基础薄弱,所以对后20%学生的帮扶工作就显得相当重要。每学期初,教务处要求每位老师上交后进生帮扶安排,严格根据帮扶安排要求,组成帮扶小组,实行一人一记录,每学期末教务处会针对这些后进生成果进行数据分析,优化帮扶方案。二、学习进取,提高老师队伍素养只有建设高素养的老师队伍,才
4、能有效提高教学质量,才能办出高水平的学校。近年来,我校以提高老师素养为目标,通过多种形式的校本培训活动,使我校老师的整体素养有了显著提高。1、强化老师培训,刚好驾驭新理念为了使老师开阔眼界、更深化领悟新理念的内涵,我校不但主动派老师外出培训,而且常常派老师到其他学校学习取经。除此之外,学校主动开展校本培训,例如本学期的班主任工作阅历沟通会,对创建特色班级进行解读;老师心理保健讲座等一系列培训学习,开拓了老师的视野,丰富了老师的阅历,为提高课堂教学质量创建了良好的条件。2、“蓝青”工程,培育青年老师成才我们学校大部分是青年老师,老师队伍激情有余去阅历不足,这就迫切的须要骨干团队的引领和指导。为了
5、使青年老师脱颖而出,尽快地成长起来了,我校实施了青年老师与老老师(校外)结对子的,充分发挥老老师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程,徒弟每两周至少向师傅学习1节课,常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课,让徒弟的教学水平得到相应的提高。3、三校联片,深化教研探讨参与由万全学区牵头的“三校联片”教学研讨活动,从校内的教研逐步走向校际教研,深化探讨,引导老师提高教学水平,进一步提高教学探讨实力。4、重视教学反思教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定,是老师整理教学效果与反馈信息,适时总结阅历教训,找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思,对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的
6、教学中我校特别重视这一环节,要求每位老师仔细做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找缘由,使之成为以后教学工作中的前车可鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学阅历。(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,通过他们自己切身的感觉,经常会产生一些意想不到的好见解 ,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计,每节课后,对教学状况进行全面回顾总结,依据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,刚好修订教案,
7、提高自己的教学实力。要求每节课后要有反思,学校适时进行阅历沟通,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中。三、特色活动,开凿创新实效的教研学校紧紧围绕以县发展中心的校本培训工作的要求,追求实效的同时,不断思索,找寻适合本校的教研特色。这学期我把教研分为定时教研、随时教研和平常教研,让教研无处不在。1、定时教研:凿壁借光之我的仿照秀。语文组、数学组及综合组的两期一人一课活动,在教研组长的带领下,开展了同课异构的一人一课活动,全体老师都参加其中,取得了极好的效果,为我校老师在今后的教化教学提高了业务水平;2、随时教研:阅读漫时间。这种阅读不限于书籍,而是各种的
8、学习活动。任何一名外出学习的老师都有义务和责任将所学习的资料随时发到微信群,让大家能异地学习。每位老师可以在微信群里畅所欲言,还可以将自己的困惑发到群里,让现场的老师向专家请教。这样一来,既能刚好解决老师们教学中的困惑,又让学习资源得到一个充分的利用。同时,每位外出学习的老师都要以二分之一的量整理学习资料,不断丰富我校的教学资源库。3、平常教研:课堂巧招沙龙会。本学期开展了一期以“展招 出招 集招”为主题的课堂巧招沙龙会活动。“课堂巧招沙龙会”让我校的常规课变得更加规范、科学,而且将着力点从诊断课堂转至观赏课堂,让每位老师都乐于协作学校的随堂课活动。随堂课活动全面提高了课堂教学效率,整体提升了
9、学校教学质量。4、开展了班级技能考核活动。在“我爱学习”理念的推动下,本学期我校接着推行出了古诗词班级技能考核及“我爱英语”班级技能考核活动。这大大提高了校内的书香氛围,也丰富了学生的校内文化学科生活。经过一学期的细心打算,每个班级都表现得特别精彩,评出“金牌、银牌、铜牌”班级。5、开展了“我爱学习”学业评测。“人人过关、乐学善学、学力取向、习惯为重”这是我校 “我爱学习”学业项目评价核心理念。通过“我爱学习”学业项目评价撬动课堂教学探讨,突出小学阶段的探讨特色,彰显出“学为中心 以评导教 以评促学”课堂教学方式变革的前瞻性和现实意义。基于以上理念,结合学校的校情,我们制定出具有本校特色的“我
10、爱学习”学业项目评价体系,并收到了很大效果。小学第一学期校本培训工作总结2本学期,我校接着做到有组织、有安排的开展老师接着教化校本培训工作,追求有效性,基本上能完成安排制订中的各项任务,老师在培训中也学到了不少东西。现在就我校本学年的校本培训工作作如下总结:1.制订有序和有效的安排。为了便于开展校本培训工作,我们在学年初就制订了具体可行的校本培训安排和教研组安排。在安排上基本明确了各项工作的负责人和内容,在实施安排的时候因基本上能按时完成各项任务。2.培训内容针对性强了,可实施性也强了。本学期我们开展了不少的活动,这些活动我都围绕老师的平常工作,或者是老师急须提高的实力。如新常规的培训;另一个
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- 2022 小学 第一 学期 校本 培训 工作总结
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