加力小学校本课程开发与管理自评报告.doc
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1、驿路梨花处处香-搬经小学校本课程开发与管理自评报告我校的校本课程开发与管理工作是200年开始的,依据党的教育方针,国家课程实施计划的要求,在特色学校创建过程中,从学校悠久的文化积淀,从学生的兴趣、需要、情感和个性出发,编定了适合我校及学生实际情况的校本教材古诗文诵读共册,并开设了课程,现将我校在管理实施进程及取得成绩予以汇报。一、 校本课程开发的前期准备在校本课程实施前,我校进行了充分的准备,制定了校本课程开发方案和校本课程开发纲要,成立了校本教材编审委员会和校本课程开发领导小组,编定了校本教材古诗文诵读,完善了校本课程管理制度和校本课程开发激励制度,建立评价机制与考评机制,制定了考级方案,把
2、班级经典诵读的结果与班级综合考核挂钩。将校本课程纳入课时计划,学校定时定人辅读,学校制定整体教学计划,各班由班主任落实每周一课进行校本课程教学活动,教师制定个人教学工作计划,编写教案共案,严格执行课程计划。每周有检测,每月有擂台赛,每学期有全面成果展示,每学年有考级评价,发放考级证书。学校按计划进行校本课程课堂教学研讨交流,加强与兄弟学校的观摩交流活动,及时小结收集资料,不断完善课程体系。保证了校本课程的顺利实施。二、校本课程开发的管理1.学校成立了以分管校长牵头的学校校本课程管理委员会,教导处、教科室负责校本课程的具体管理工作。学校营造了浓郁的校园文化氛围,建立了“名家名篇”、“诗中奇趣”等
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