《2022年《给巴特勒的信》教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《给巴特勒的信》教案 .pdf(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习好资料欢迎下载给巴特勒的信教案湖北天门实验初中杨银兵一、走近雨果领略情怀大家知道, 范仲淹不曾登临岳阳楼,却凭借生花的妙笔著写了不朽的篇章,抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。现在也有这样一位法国作家,他不曾踏进过圆明园,却凭着超凡的想象力, 描绘了这梦一般的奇迹,谴责了侵略者的强盗行径,显示了他那比天空更广阔的胸怀。这位作家就是雨果。让我们走近雨果。(出示幻灯片)认识这位文豪:雨果 (1802 1885) ,生于法国东部贝藏松城。他是 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。 贯穿他一生活动和创作的主导思想是资产阶级人道主义。 1831年
2、发表的小说巴黎圣母院 ,表现出作家强烈的反封建、反教会的思想; 1852 年拿破仑第三恢复帝制,大肆镇压革命群众,雨果因激烈抗议而遭迫害,流亡国外近20 年;1862年完成了长篇小说悲惨世界。 悲惨世界最能代表雨果的思想艺术风格,以其卓越的艺术魅力展示了资本主义社会残酷的现实。1870 年,雨果重返家园, 1872年完成了他最后一部小说九三年 。1885年,雨果痛逝于巴黎。二、导入原题初步探究精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好
3、资料欢迎下载今天,我们一起来学习雨果的这封给巴特勒的信,这封信的原题是就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。初步探究,看看这个标题透露给我们哪些信息呢。“英法联军远征中国”指的是一件什么事呢?“就给巴特勒上尉的信” ,很显然是谈及对这一事件的观点或看法。(出示幻灯片)英国侵略者于 1840 年发动鸦片战争打开中国的大门后, 又要求增开租界和派使节入京,得不到满足便于1857 年发动第二次鸦片战争。1860 年 10月 6日,英法联军冲入圆明园,疯狂劫掠。10月 18日,3500名英法士兵手持火把再度冲进圆明园,到处放火,烈焰腾起三天,余烟月余不息。三、出示目标了解任务(出示幻灯片)1 、品味本文
4、富有特色的语言,体会作者爱憎分明的情感。2、理解信的内容,培养学生对文章的分析质疑能力。3、激发学生的爱国情感,尊重和热爱全人类的文明成果,教育学生要具有广阔的胸怀和伟大的人格。四、相互探讨理清结构请各用一个词完成对结构的把握(盛赞、怒斥)(出示幻灯片)第一部分( 1 ) :写信原因 “会给予多少赞誉”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第二部分( 2-9) :()圆明园()侵略者第三部分( 10 ) :结语“ 对远
5、征中国的全部赞誉”五、研读主体学会质疑(一)研读开头示范质疑第一部分交代写信的原由,那么我想问问:雨果 为什么 要给巴特勒写信呢?巴特勒 为什么 要征求雨果对英法联军远征中国的意见呢?巴特勒认为远征中国是体面的、出色的。雨果这么认为吗?你是从 哪些词语 看出来的。“打着旗号” “您认为”“给予赞誉”雨果的观点 是什么 呢?(二)精品第三段,质疑内容行文至此,作者没有直陈观点,而是宕开一笔,描绘圆明园的美。圆明园究竟有多美呢?先请大家欣赏一组图片这只是圆明园美景的冰山一角。请大家放声朗读第三段,看看高明的雨果是如何盛赞圆明园的?对于这一段的内容,大家可先探寻作者的写作思路,再根据自己的理解提出疑
6、问。雨果 怎样 评价圆明园(用一个词概括奇迹)为什么 要拿巴特农神庙与圆明园对比?作者究竟更赞赏精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载谁?作者 如何 描绘圆明园的?先概括后具体,依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观,再概括作者再次拿西方的四大名胜和圆明园相提并论,用意是什么?作者 为什么 要盛赞圆明园呢?(设一悬念)小结:圆明园好像一个美仑美幻的梦;好像一座眼花缭乱的洞府;好像神秘莫测的月宫;好像一个富丽堂皇
7、的博物馆。(三)研读5 9 段质疑语言这样富丽堂皇的圆明园,这样一个超人的民族想象力的杰作,这样一座东方艺术的典范,却被侵略者付之一炬。我们现在所看到的只是大水法中的断壁残碑,碎石瓦砾了,无比痛惜之余,我们心中更多的是愤怒,是屈辱, 那么作为参与国之一的法国人雨果是如何怒斥英法联军的?请大家浏览59 段,找一找带有谴责性的词语。强盗、闯进、洗劫、放火、行窃、劫掠、漂亮、丰功伟绩这些谴责性的词语有没有差别呢?如果有,差别在哪里?直接谴责,形象描绘,运用反语谴责。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
8、 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载下面我们从三个方面来质疑语言,体会作者这样遣词造句的良苦用心。a.首先分析直接谴责和形象描绘的词句,质疑作者为什么会选用它,体会词语锻炼之美。两个强盗闯进了圆明园(英法联军)攻两个强盗点明了英法联军远征中国的本质,就是劫掠,就是获取在华的最大利益,让人看清掠夺者的丑恶面目。闯写出了强盗们野蛮凶恶的气势他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲(心满意足)生动形象地挖苦了两个强盗狼狈为奸,得手后得意忘形恬不知耻的丑态,表达作者鄙视之情。b.作者正面呵斥还不够,为什么要用反语来谴责呢,反语究竟有什么作用呢,让我们来体会句子的修辞之
9、美。更彻底,更漂亮运用反语,意在说明破坏得更残酷,更丑恶,更野蛮。表现了作者的强烈愤怒之情。丰功伟绩! 收获巨大运用反语,讥讽了两个强盗抢劫了大量财富,干出了历史上罕见的损坏人类文明的罪恶行径。文明对野蛮运用反语。所谓“文明”其实是野蛮,就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”,正是人类文明之所在。小结:正面怒斥,反语嘲讽,使表达的情感更强烈,更发人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载深思。c.现在,我们回过头来想一想
10、作者为什么在此之前着力赞美圆明园,体会作者用语的情感之美。以美衬丑。 越写圆明园的美, 就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至。便于对方接受自己的观点,显得委婉而有礼貌。六、探究情怀陶冶情操通过对第二部分内容和语言的质疑,我们明白了作者精巧结构的用意之所在, 也明白了作者谴词造句的精准妥贴,学习了一代文豪的不凡手笔。 那么雨果作为一个法国人,他为什么不对政府的行为搽胭抹粉, 却勇敢地站出来怒斥,体现了一代文豪怎样的胸襟和品格呢?雨果有着清醒的头脑,不迎合政府和当局。他有正直的良知,不为英法远征中国之举捧场。他有公正的立场,敢仗义执言,不顾个人安危。他代表人类的良知,是非分明,爱憎鲜明。英
11、法联军远征中国是侵略行为,属强盗行径。但作为一名法国人,很容易被政府的舆论所蒙蔽, 容易被狭隘的民族感情所支配,而雨果却是站在人类立场上的。 他的人格是高尚的, 他是可敬, 可佩,可赞之人。七、总结全文寄语学生岁月抹不去历史的痕迹,民族的耻辱; 时光冲不淡先辈的呐精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载喊,良知的光耀。让我们铭记这段历史,铭记我们中国人的朋友-雨果,做一个正直的人,一个胸怀博大的人,一个为民族振兴而奋斗的人吧!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -
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