2022年力的分解教学设计 .pdf
《2022年力的分解教学设计 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年力的分解教学设计 .pdf(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、力的分解教学设计前言:鲁科版高中物理必修1第五章第二节力的分解是在学生学习了前面力的基础知识及力的合成之后而编排的。由于分解法是高中物理解决复杂问题的一种重要的方法。它为位移、速度、 加速度等矢量的分解奠定了基础。并且它对矢量运算普遍遵守的规律“平行四边形定则”作了更加深入的了解。所以说本节内容具有基础性和预备性。因此, 力的分解这节课在整个教材中的地位也是显而易见的。教学目标为了以学生的发展为本, 面向全体, 全面发展提高科学素养为指导思想。我结合新课程标准理念,提出了三维教学目标。知识与技能(1) 理解分力的概念,清楚分解是合成的逆运算。(2) 会用平行四边形定则进行作图并计算。(3) 了
2、解力的分解具有唯一性的条件。(4) 掌握根据力的效果进行分解的方法和正交分解法。(5) 能应用力的分解分析生产生活中的问题。过程与方法(1) 强化“等效替代”的思想。(2) 培养学生观察及设计实验的能力。(3) 培养运用数学工具解决物理问题的能力。情感态度与价值观(1) 培养学生参与课堂活动的热情。(2) 培养学生将所学知识应用与生产实践的意识和勇气。重点: 在具体情况中运用平行四边形定则进行力的分解。难点:如何判定力的作用效果教学过程:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页
3、- - - - - - - - - - 复习引入1、力的合成:求几个力的合力。2、平行四边形定则:不在一条直线的两个力的合成时,以表示这两力的线段为邻边做平行四边形, 这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。力可以合成,是否也可以分解呢?一、力的分解1、力的分解:求一个已知力的分力叫力的分解。2、力的分解遵守平行四边形定则:把已知力作为平行四边形的对角线,平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。3、力的分解是力的合成的逆运算4、同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的力。即在不限制条件下,一个力有无穷多种分解方法三、力的效果分解和力的正交分解1、力的效果分解:根据力产生的效果进行分
4、解(1)效果分析一:取一根细线, 将细线的一端系在右手中指上,另一端系上一个重物。 用一只笔的尾端顶在细线上的某一点,使细线的上端保持水平、 下端竖直向下。 铅笔的尖端置于右手掌心。 感受重物竖直向下拉细线的力产生的两个作用效果,并根据你的感觉在图中标出这两个分力的方向。(2)效果分析二:一个静止在斜面上的物体所受的重力为G。分析重力 G 所产生的效果通过动画分析重力的得出重力的两个效果:G1Gsin:使物体沿斜面下滑0G2G1G0F 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年力的分解教学设计 2022 分解 教学 设计
限制150内