二年级上册美术教案-第9课 亮眼睛4-苏少版.docx
《二年级上册美术教案-第9课 亮眼睛4-苏少版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册美术教案-第9课 亮眼睛4-苏少版.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题亮眼睛课型造型表现备课时间上课时间教学目标知识与技能目标:观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识,学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征和神态。过程与方法目标:表现不同年龄、不同表情的眼睛。情感态度与价值观目标:通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵。懂得保护眼睛的意义。重点难点教学重点:亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。教学难点:亮眼睛的不同的表达方法,眼睛情感意义的表达。教 学 过 程一、兴趣导入1. 奇怪老师。创设情境:蒙住眼睛走进教室,老师走的好费劲啊。眼睛真的很重要,没有眼睛,她会带来什么困难?(引导学生了解眼睛的作用)没有眼睛,心情一定非
2、常(学生用一个词来形容)二、观察比较1. 认识眼睛。引导观察:每个同学都有一双亮眼睛。看看小镜子里你的眼睛,谁来夸夸自己的眼睛?告诉大家你的眼睛有哪些部分组成?学生看看、说说。(教师适时播放眼睛的结构示意图。)课中速写:请同学们用铅笔勾画出自己的眼睛,时间分钟。(学生练习)教师总结:(结合学生的作品)眼睛是人和动物的视觉器官。由眼球和眼的附属器官组成,主要部分是眼球。眼睛是人心灵的一扇窗子,眼睛的结构是美丽的,眼神能传达丰富的情感,是人物画中最关键的表现部位。2. 比比眼睛。引导比较:眼睛都长得一样吗?请同学们同桌间互相看看,引导学生发现眼睛的不同之处。学生根据比较进行回答。教师总结:眼睛的形
3、状各不相同,有的眼睛大、有的眼睛小、有的眼睛圆、有的眼睛细长、有的眼角上扬、有的眼角下垂深入比较:同学们的眼珠都是黑色的。世界上所有人的眼球都是黑色的吗?学生回答,教师结合图片进行补充:是啊,世界上不同地方的人眼睛也不相同,但是每个眼睛都是那样明亮!设计意图:组织学生进行“观察与比较”是本课的重点学习活动。通过引导观察,让学生了解眼睛的基本外形与结构;通过比较,让学生发现不同人的眼睛是不同的。本环节,突出从孩子身边熟悉的事物出发,进行学习活动,比如观察“自己的眼睛”和“同桌的眼睛”等。三、探究欣赏1眼睛的表情。 引导观察:刚才我们在镜子里看到了自己的眼睛,非常漂亮。其实,在不同的时候,我们的眼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级上册美术教案-第9课 亮眼睛4-苏少版 年级 上册 美术 教案 眼睛 苏少版
限制150内