一年级美术下册教案-第8课 练笔成图-苏少版.docx
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1、课 题8练笔成图教学目标:1、进一步了解和掌握水墨的特性,学会用“笔墨”进行想象和创作。2、通过游戏体验墨色的丰富变化,对基本“笔墨”展开丰富的想象,并添画成图。3、通过互相游戏,激发学生对水墨画学习的兴趣,培养学生的想象力和创造力,使其进一步感悟水墨之美,增强民族自豪感。重点难点:教学重点:培养学生对墨线笔痕潜在表现力的视觉敏感,培养学生的联想能力。 教学难点:如何依据“笔墨”展开丰富的想象,合理有趣地添画。教学准备:教师准备:毛笔、宣纸、调色盘、墨汁、毛毡、抹布、PPT课件、实物投影仪。 学生准备:毛笔、宣纸、调色盘、墨汁、毛毡、抹布。教学过程一、 导入第一阶段欣赏视频1. 师:小朋友们都
2、会玩游戏吧,今天李老师玩个特别的游戏“水墨游戏”。师:在玩游戏之前,我先邀请一位特邀嘉宾来为我们秀一段开场舞,大家睁大眼睛仔细看噢!2. 播放视频3. 师:这位嘉宾其实就是我们水墨画的一个非常重要的材料“水和墨”。接下来,我们也像小墨一样在我们的宣纸上来秀一段开场舞。下面,就请小朋友们用点、线、墨块在你的宣纸上随意的来画,好,开始吧。抓紧时间。(只要点、线、墨,就像小墨跳的舞一样很随意、很开心,不要画得太满-)4. 练习师:刚刚我们秀了第一场舞,小朋友们跳的跟这个小墨跳的一样精彩。第二阶段欣赏视频1. 师:接下来,你们还想不想看小墨会继续为我们跳什么样的舞呢?咱们接着往下看,注意看,他们跳出了
3、哪些有趣的图形?我待会儿会问噢,记在心里。师:小墨跳出了什么?生:(-)师:(你们有没有发现小墨还跳出了鸟巢体育馆)大家看的真仔细。2. 师:那么我们今天就要像小墨一样把一些随意的点、线、墨块变成一幅美丽的图画,你们想不想和老师一起玩呢?生:(-)3. (揭题)师:那么,今天我们要学的内容叫做“练笔成图”二、 授课第一阶段,互动游戏。1.“相同笔墨一变变变”。师:今天啊,老师就请小朋友们跟我们一起来玩这个水墨游戏,我们要玩的开心,玩的有趣。师:李老师,第一个难题马上就要出来了,就在我的手里面,先看看老师今天带来了一些东西,你好好看看,它到底是个什么呀?(还有谁来说说)生:(-)师:像李老师这个
4、一模一样的,还有很多,我呢,想请小朋友们跟李老师一起来玩这个游戏,我们要进行一个挑战赛,用李老师这个四不像,把它添画,画成一个有趣的图形,谁想来挑战一下我?我们每组选两个,我们都是一样的,刚才拿到画纸的小朋友拿出你的这个四不像,当我们拿到一个造型时,可以这样看,还可以怎样看?生:(-)师:还可这样看,360度旋转看,你觉得哪个角度你能展开联想,你就用哪个角度来画。好,你联想到了什么?(板书:锦囊妙计“1、变换角度,想一想”)生:(-)师:那我们来添加一下,李老师也来,其他同学不要插手,只要眼睛睁的大大的,看他画得有没有趣,好不好玩,你们可以出出主意,帮他出出点子。师:第一轮成果出来了,下面我们
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