体育与健康人教版五年级-原地侧向投掷垒球课件(共18张PPT).pptx
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1、原地侧向投掷垒球原地侧向投掷垒球南江县南江镇第四小学南江县南江镇第四小学 张张 永永原地侧向投掷垒球原地侧向投掷垒球一、指导思想一、指导思想二、教学目标二、教学目标三、教材分析三、教材分析四、学情分析四、学情分析五、教学重难点五、教学重难点六、教法与学法六、教法与学法七、教学过程七、教学过程八、场地器材八、场地器材原地侧向投掷垒球原地侧向投掷垒球 指导思想:指导思想:本课依据体育课程课标为依据,坚持”健康第一“的指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位;增进学生的身心健康;激发学生的运动兴趣;提高学生的学习热情;培养良好的创新意识和合作精神,引导学生在“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解
2、投掷的要领,掌握投掷的正确动作,进一步激发他们对投掷运动的良好兴趣。 1、知识与技能:通过创设活跃、欢乐的课堂气氛,使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法2、过程与方法:通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法,发展上肢力量和身体的协调性。3、情感态度与价值观:通过自主学习,提高学生交往能力及在活动主动参与,树立自己的信心,同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。原地侧向投掷垒球原地侧向投掷垒球三、教学目标三、教学目标原地侧向投掷垒球原地侧向投掷垒球教材分析教材分析:投掷是一项历史悠久的运动形式,伴随着人类的生产劳动而逐渐发展起来,展现了
3、力与美的完美结合。同时,投掷也是小学基本教材之一,是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。学生通过练习不仅可以使身体得到发展,而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美,促进学生对体育运动的感情认同,达到自动练、主动究的目的,从而启蒙学生终身体育的意识。原地侧向投掷垒球原地侧向投掷垒球 学情分析学情分析:四年级的学生有一定的知识、技能基础,但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此,在教学中关注学生的个体差异,让学生根据自身的能力去体验、去实践。心理素质处于思维的活跃期,思路比较敏捷,乐于思考,集体荣誉感较强。但面对困难时也存在自信心不足、心理承受能力差等特点,
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