一年级上册语文教案-12.雪地里的小画家(24)-部编版.docx
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1、部编版一年级上册第八单元12雪地里的小画家教材分析:雪地里的小画家是一首融儿童情趣与科普知识知识为一体的儿歌。它以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,采用拟人的手法和形象的比喻,又用了设问的形式,指出青蛙没有参加“绘画”的原因,介绍青蛙需要冬眠的知识,语言亲切、生动、文字优美,充满着儿童情趣。通过把课文读通读顺、读出感觉,培养学生的审美情趣,激发学生热爱大自然的思想感情。教学目标:1.认识“群、竹”等11个生字,能正确拼读课文生字词,会写“竹、马”等5个生字。正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。2.感受课文中“小画家”雪地作画的快乐,激发热爱大自然的情感。3.
2、知道文中提到的四种动物脚印的不同形状以及青蛙冬眠的生活习性。教学重点:1.认识“群、竹”等11个生字,能正确拼读课文生字词,会写“竹、马”等5个生字。正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。2.感受课文中“小画家”雪地作画的快乐,激发热爱大自然的情感。教学难点:了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子(蹄子)的不同形状及青蛙等动物要冬眠的特点。教学过程:一、谈话导入,激趣入题1.同学们,你们看到了什么?下雪了,你们高兴吗?那我们就用高兴的语气来读一读。(大屏出示:下雪啦,下雪啦!)2.有一群可爱小动物一看见下雪了,也来到这里,你们看一看,它们到底是谁呢?(小鸡、小鸭、小狗、小马。)
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- 一年级 上册 语文教案 12. 雪地 画家 24 部编版
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