六年级上册数学教案-比的意义 人教版.doc
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1、比的意义教学内容:教材48页49页教学目标:1、 理解比的意义,会读、写比,认识比的各部分名称,掌握求比值。2、在活动中培养分析、抽象、概况的能力。教学重难点:1、 理解比的意义,掌握求比值。教学过程:一、 导入1、 课前小游戏。请一个小组起立,其他学生数数这个小组有多少男生、多少女生?那么大家能用什么式子表示他们之间的关系?43 34,分别问学生这两个算式表示什么意思?2、 学校用150元买来3个小足球,每个小足球多少元?请学生自己读题,说说这道题求的是什么?数量关系又是什么?怎么样列式子?3、 揭示课题:这些题都是用除法算式表示两种数量的关系的,在日常生活、生产和实验中,常常要对两种数量进
2、行比较,今天我们就来学习一种新的对两种数量进行比较的方法比板书课题:比的意义。二、 新授出示教材48页情境图1、图上画了什么?你了解到哪些信息?有何感想?国旗长15,宽10用算式表示二者之间的倍数关系在高空做圆周运动90分钟绕地球一周,大约运行42252。了解我国航天事业的飞速发展,激发学生的爱国热情和民族自豪感2、用算式表示国旗长和宽的倍数关系(1) 、表示倍数关系一般用什么?(除法)(2) 、那我们可以怎么列式?生自主完成,集体汇报。1510 1015(3) 这两个算式分别都表达了什么意思?小组交流讨论1510 长是宽的多少倍?1015 宽是长的几分之几?(4) 表示倍数关系除了用除法表示
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