人音版六年级音乐下册(简谱)第1课《但愿人长久》教学设计.doc
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1、学科音乐年级六年级下册第一课课题但愿人长久作课教师 教学目标1.通过歌曲欣赏,感受作曲者梁弘志水调歌头 明月几时有表现的艺术魅力。初步了解作曲者梁弘志,演唱者邓丽君。2.能够正确的分析乐段,乐句。能够了解半终止结束音所表达的意境和情感。3.通过欣赏不同的伴奏歌曲,引导学生学会欣赏歌曲的内涵和表达的主题。通过对器乐曲的欣赏,让孩子心中的诗歌得到升华。让孩子更加热爱诗歌,体会诗词配乐的艺术魅力。教学重点体会歌曲的情感,感受作曲者梁弘志用音乐所描绘的诗歌的意境。教学难点如何准确的分析乐段和第一段的乐句。掌握结束音“2”所表达的情感。教学用具多媒体、课件、电钢琴、吉他、萨克斯教学用时1学时教学步骤一、
2、导入新课二、简介歌曲作曲、演唱者三、欣赏乐曲,分析歌曲情绪体会古词意境教师活动学生活动设计意图1. 出示课件,尚书“诗言志,歌咏言”和梦溪笔谈中“古诗皆咏之”。教师讲解。2. 教师吉他弹唱明月几时有,让学生想一想是由哪首古诗词改编的?谁写的?3. 背诵一下。1. 学生了解相关诗词的知识。2.3. 生:水调歌头 明月几时有北宋 苏轼。3.随音乐背诵。通过古代诗与歌的关系创设情境。引导学生快速进入学习内容,激发学习兴趣。了解作品由哪首古诗词改编。加深歌词印象,方便欣赏。1.师:我们今天就来学习一下由台湾作曲家梁弘志先生谱曲,改编的水调歌头,歌曲但愿人长久。2.简介梁弘志3.简介邓丽君学生认真了解作
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