三年级下册科学教案 5.1不一样的物体 大象版.docx
《三年级下册科学教案 5.1不一样的物体 大象版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册科学教案 5.1不一样的物体 大象版.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、不同的物体【教学分析】事实证明,三年级的孩子对固体、液体和气体并不是一无所知。平时的生活经验会给他们形成一些直接的感知。本课将基于学生对日常生活的认知经验引导学生通过科学的观察、比较来进一步形成对固体、液体、气体的相关特征的科学认知。【教学目标】1从孩子们的生活经验出发,帮助学生梳理并初步概括出固体、液体、气体等科学词汇。2通过直接比对观察,让学生知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。3引导学生描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象,比如水面总是保持水平的现象。【教学重难点】通过比较观察,引导学生发现能够直接观察到的三种物态的特征,引出
2、固体、液体、气体等科学名词。【教学准备】1 材料准备:不透明的能封闭的塑料瓶,瓶内分别装有石子、水、空气等不同物态的物体,积木若干,两种不同液体,几种不同形状的气球。2活动场地:实验室或教室。3学生分组:4-6人一个探究小组。【教学过程】1引入活动猜一猜容器里有什么(事先在不透明的容器内分别装适量的A小块固体;B液体;C空气。让学生通过摇晃听声音或者凭着手感觉到的信息判断里面装的是什么)。师:同学们,今天上课,老师先请大家来玩一个游戏。请大家摇一摇你们实验桌上的三个瓶子,摇一摇,比一比,根据你感觉到的信息,猜一猜里面可能是什么物体。学生分组活动3分钟后组织讨论。生:一个瓶子里可能是石子,还有一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册科学教案 5.1不一样的物体 大象版 三年级 下册 科学教案 5.1 不一样 物体 大象
限制150内