五年级上册册数学教案-人民币的兑换 北师大版(2014秋).doc
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1、人民币的兑换教学内容:人教版小学数学教材四年级下册4547页教学目标:知识与技能:能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百整千整万人民币的兑换。过程与方法:在学习使用小数点移动的规律来计算人民币兑换外币的过程中,体会数学和日常生活的紧密联系,培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。情感态度与价值观:让学生体会数学和日常生活是紧密相关的,培养学生学数学、用数学的习惯,理解小数在生活中的重要性,并用数学小知识激发学生学数学的兴趣。重点难点:重点:掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,并能兑换整十整百整千整万数人民币。难点:提高学生迁移思考的能力、小组合作的学习技巧。培养归纳整理的
2、思维能力。教学准备:多媒体课件教学过程:一、 联系生活实际,导入新课师:同学们,你们喜欢旅游吗?生:喜欢师:你能跟大家说一说,你都去过哪些地方?生1:福州生2:上海生3:师:看来同学们去过的地方可真不少,老师相信你们增长了见识,收获了很多知识,请大家看一看这是哪里?生:美国师:这里呢?生:英国师:还有这里?生:泰国师:如果去这些国家旅游能直接使用人民币买东西吗?生:不能师:那该怎么办呢?生:把人民币兑换成当地的货币师:如果想去美国就要把人民币兑换成美元,英国呢?泰国呢?师:货币怎么兑换,同学们有了解吗?生1:我和爸爸妈妈去过,爸爸到银行去把人民币换成了,要通过当天的汇率进行兑换的。师:这位同学
3、了解很详细,是的,钱币的兑换是按一定的汇率进行兑换的。这节课就来解决人民币兑换的问题。板书:人民币的兑换二、 联系生活实际,探究新知1、了解汇率师:那什么是汇率呢?请看视频。生:看视频师:你们了解了什么?生1:汇率是怎么来的生2:为什么要认识汇率生3:汇率每天都会发生变化师:同学们看得真认真。是呀,通过这个小故事我们了解了这么多的知识,汇率每天都会发生变化。看,这是今天发布的汇率。生:1元人民币可以兑换0.1563美元1元人民币可以兑换0.1128英镑1元人民币可以兑换0.2090澳元1元人民币可以兑换0.2096新加坡元1元人民币可以兑换4.9688泰铢2、提出问题师:如果我们要去美国旅游,
4、就要把人民币兑换成美元(生齐答),那要知道哪个信息呢?生:1元人民币可以兑换0.1563美元(师板书)师:根据这条信息你们能提出一个数学问题吗?先和同桌说一说。生1:我们提出的问题是:100元人民币可以兑换多少人民币?生2:生3:1万元人民币可以兑换多少美元?(师板书)师:这个问题谁会解答?生:0.156310000=1563(美元)师:你是怎么想的?生:因为1万元人民币相当于1元10000。所以1万元人民币可以兑换0.156310000师:怎么计算的?生:乘10000,就是小数点向右移动四位。师:谁会验证这个结果?生:156310000=0.1563(美元)师:你是怎么除以10000的?生:
5、把小数点向左移动四位师:整数的小数点在哪里呢?生:在个位的右下角。师:算对了吗?师:其他同学们是这样想的吗?很好,根据我们刚才的方法,请同学们任选一题解决,(同时课件出示两个问题)把解决过程填入活动卡中。3.小组合作交流,教师巡视4.分组汇报,解决问题师:我们一起看看这组同学的做法。生1:我们小组选的问题是(),已知一元人民币可以兑换-,我们是这样分析的-,所以列式是-=-。乘-,就是把小数点往-移动-位,得出结果是-。生2:这个答案对不对,我们是这样验证的,把-=-,除以-就是把小数点往-移动-位,答案是-,证明我们算对了。同学们同意我们小组的做法吗?生:同意(掌声)师:谢谢,请回,这是哪个
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