四年级下册语文习作课件-《我的“自画像”》教学课件 (共25张PPT)部编版.pptx
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1、我的我的“自画像自画像” 假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题,向班主任介绍你自己,让他更好地了解你。情境任务情境任务 1.找准自己的外貌特征和内在特征进行描写。 2.用一定的方法把特征写得清楚、具体。教学目标教学目标l 请用几句话描述某位同学的特征,从外貌、性格、爱好、特长等方面进行描述。猜猜他是谁猜猜他是谁第一课时第一课时教学流程教学流程 请对照工作纸上的“外貌比对表”,勾出与自己相符的特征,表中没有的可以补充在空白处。 找准外貌特征找准外貌特征01挑选素材挑选素材请同桌相互评价,挑选两三个最突出的外貌特征,作为写作的内容。片段练写把自己最独特的两三个
2、外貌特征写成一段通顺连贯的话。要按照一定的顺序来写。02 描写外貌特征描写外貌特征提炼指导请几位学生朗读习作片段,其他同学边听边思考:有没有把自己的外貌特征写具体、写清楚?你喜欢哪个句子?说说喜欢的理由。l 围绕主要特征,从多个角度展开。 我最大的特点就是我最大的特点就是胖胖。脸圆鼓鼓脸圆鼓鼓的,有三层的,有三层下巴,看不到脖子。一笑起来,眼睛被肉挤成下巴,看不到脖子。一笑起来,眼睛被肉挤成了两条弯弯的黑线。我的了两条弯弯的黑线。我的手臂很粗手臂很粗,妈妈要两,妈妈要两只手合在一起才能箍住它。只手合在一起才能箍住它。手背也胖胖的手背也胖胖的、软、软软的,摸上去像面包。五个深深的小坑镶嵌在软的,
3、摸上去像面包。五个深深的小坑镶嵌在上面,就像面包上的葡萄干。上面,就像面包上的葡萄干。先写主要特先写主要特征征胖。胖。再围绕主要再围绕主要特征,从多特征,从多个角度展开个角度展开细节描写:细节描写:脸圆、手臂脸圆、手臂粗、手背胖。粗、手背胖。l 先写主要特征,再写次要特征。 我我的皮肤有点黑,黑得很有特色,是介于小麦的皮肤有点黑,黑得很有特色,是介于小麦色和古铜色中间的那种黑,看起来很健康、很阳光。色和古铜色中间的那种黑,看起来很健康、很阳光。这是爸爸遗传给我最大的特征。这种黑衬得我的牙这是爸爸遗传给我最大的特征。这种黑衬得我的牙齿特别白,一笑起来就能看到洁白又整齐的牙齿。齿特别白,一笑起来就
4、能看到洁白又整齐的牙齿。我那炯炯有神的眼睛,虽然不大,但特别清亮,让我那炯炯有神的眼睛,虽然不大,但特别清亮,让人感觉活力十足!人感觉活力十足!先详写主要先详写主要特征特征皮皮肤有点黑。肤有点黑。再写几个次再写几个次要特征:牙要特征:牙齿白、眼睛齿白、眼睛有神,加深有神,加深印象。印象。l 修改:请审视各自的片段描写,修改完善。l 交流:请在小组内交流,根据以下标准,推选出一位同学,与全班分享。 标准:能按照一定顺序介绍清楚外貌特征。 恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。l 请被推选的同学汇报修改片段的情况,讨论:修改了哪些地方?修改得合理吗?第二课时第二课时 思考:你在性格、爱好、特长这些方面有
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