五年级下册数学课件-5.4 解方程 |西师大版(2014秋) (共19张PPT).ppt
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1、解解 方方 程程第1课时学习目标学习目标1、知道解方程的意义和基本思路。2、会运用数量关系式或等式的性质对解方程的过程进行语言描述。3、掌握解方程的方法,会检验方程的解是否正确。复习复习什么是等式?请举例说明什么是等式?请举例说明。什么是方程?请举例说明。什么是方程?请举例说明。等式和方程有什么关系?等式和方程有什么关系?方程一定是等式,方程一定是等式,但等式不一定是方程。但等式不一定是方程。等式等式方程方程表示相等关系的式子都叫做等式。表示相等关系的式子都叫做等式。含有未知数的等式叫做方程。含有未知数的等式叫做方程。写出等式:写出等式:(1)25加上加上x等于等于35; (2)8a等于等于2
2、b减去减去21;(3)15的的4倍等于倍等于60;(4)3y减去减去15等于等于15。(1)25+x=35; (2)8a=2b 21;(3)15 4=60;(4)3y 15=15。这些等式里,哪些是方程?哪些不这些等式里,哪些是方程?哪些不是方程?是方程?n 课堂探索x+50200X=?平衡n 课堂探索x + 50 = 200 x =- 50- 50150 x50g 50g 150g 方程两边同时减去同一个数,左右两边仍然相等。n 课堂探索x+50=200 x=150方程左边=x+50 =150+50 =200 =方程右边所以,x=150是方程的解。 x=150是不是正确答 案呢?验算一下。
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