五年级上册数学教案-第一单元小数除法第5课时人民币兑换 北师大版.docx
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1、第5课时人民币兑换教学内容北师大版小学数学五年级上册第1214页。教学目标1使学生掌握“四舍五入”法求商的近似数的方法。2能根据实际需要和要求正确地取商的近似数。3经历用“四舍五入”法求商的近似数的过程,体验迁移应用的学习方法。教学重难点重点:掌握求商的近似数的方法。难点:会根据生活实际的需要保留一定的小数位数。教具学具多媒体、计算器。教学过程一、复习1按“四舍五入”法,将下列各数保留一位小数。3714.185.256.037.982按“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数。1483 5.347 8.785 2.8647602 4.003 5.897 3.996做完1、2题后,要让学生说明其中
2、小数末尾的“0”为什么不能去掉。二、情境导入1出示例题:美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书,单价是6.70美元。你能计算出折合人民币多少元吗?生:不能。为什么不能?生:差条件。2出示汇率学生观察比较、分析这张外币兑换人民币的数据单。三、探究新知1现在你能计算出折合人民币多少元吗?指名学生演板生2:6.316.7 =42.277 42.28(元)2观察两位同学计算的结果,思考谁正确?为什么?分组讨论、交流各自的想法。3集中反馈意见、教师归纳。最小人民币的单位是分,人民币保留两位小数结果是正确的。4妈妈用600元人民币可兑换多少美元呢?(1)学生独立列式并用计算器计算出结果。(2)小组交流结果并说
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