二年级上册语文教案-20 雪孩子人教部编版.doc
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1、20 雪孩子教学目标:1、知识与能力:能正确、流利有感情地朗读课文。2、过程与方法:理解重点词句,知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。3、情感态度价值观:了解课文内容,知道小白兔对雪孩子的感激之情,感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点、难点:1、 正确、流利有感情地朗读课文,感受云的形成过程。2、了解课文内容,教育学生乐于助人。二、教学准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程:一、复习导入、激发兴趣1、同学们,上节课我们学习了一则童话故事,认识了很多生字宝宝,你们还记得它们吗?下面我请同学来认识一下:(出示生字)累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激提示:“柴、烧
2、、终”是翘舌音;“浑、淋”是前鼻音;“旺、烫、终”是后鼻音;“添、渐”是三拼音。2、你们可真厉害,这些字宝宝记得这么牢,老师想再考考大家,你们敢不敢挑战呀?这些词语你们能准确地读出来吗?(出示词语并开火车读)注意“轻”“浑”比较一下有什么共同点和不同点。(范写)3、这节课让我们再次走进这篇童话故事,看看小白兔家发生了什么事?(观看视频)问:这部动画片主要讲了一件什么事?4.说得对。同学们这个故事就是我们今天要学习的内容。请大家齐读课题。二、感知课文(一)学习课文第1自然段1.下面请同学们翻开课本,上节课大家已经把自然段的序号标上了,这篇课文一共有几个自然段呀?(14个)下面请默读第一自然段想象
3、一下故事发生前的天气是怎样的?(学生默读)默读的好处,平时可以多运用这些方法。2.答得对。那么从哪些地方可以看出雪下得大,下的时间长呢?3.下面我们一起来读读这一自然段,“一连”“好几天”要重读,要读出雪下得很大、下得久的感觉。学生齐读。4.下这么大的雪,屋外该是怎样的美景呢?请同学们欣赏雪景图。(欣赏图片)这些雪景美不美呀。怎么美呀?5.说的真好!这是多么美丽的雪景图啊!这天,天晴了,兔妈妈要出去办事,可小白兔缠着妈妈也要跟着去大家看屏幕。读第二自然段。(二)学习第2、3三自然段1.请同学读2、3自然段问:兔妈妈要出门,小白兔为什么要跟着去?2.为什么小白兔后来又不跟妈妈去了呢?(看屏幕)说
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