今宵有雨今宵愁杂文随笔.docx
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1、今宵有雨今宵愁杂文随笔 第一篇:今宵有雨今宵愁杂文随笔 天空落下了几滴雨滴 是云对大地的思念 淅淅沥沥中 大地感受到了云的温和 阴雨绵绵 思绪万千 小时候的故事映入眼帘 那时候的雨 很凉 很急 很沁人心脾 泥泽地里充溢了我们的斑斑踪迹 清水河里留下了我们的欢声笑语 母亲做了温和的汤 喝在身上 暖在心里 长大以后 雨变的越来越少 对家乡的思念却越来越多 没了雨中的你追我赶 没了对于雨的期盼 我又想起了母亲的汤 身上多了些许的凉意 雨啊 你承载了小时候的故事 过渡了如今的期盼 让远在异乡的我 重温了少时的梦 那依稀可见的几滴雨 落在了大地 寄予了我对家乡无限的乡愁 其次篇:难忘今宵 难忘今宵 “去
2、年元夜时,花市如灯昼。不知不觉中我们又迎来了元宵节。今年的元宵节恰逢也是西方的情人节,时隔19年的轮回,才换来今日的相遇。中西方节日的完备邂逅,让我们不由自主地将玫瑰花、巧克力和汤圆、花灯会联系在一起。这种中西合璧的节日,确实值得我们庆祝与珍惜。 每到元宵节,家家户户都会煮汤圆,吃汤圆。汤圆的样子圆圆的,里面的馅各种各样,有豆沙的、芝麻的、花生的,还有鲜肉的。放在锅里煮开了,就会像一个个乒乓球漂移在水面上。当我托着碗,夹起一个白白胖胖的汤圆,咬上一口,一股黑芝麻的香甜和面皮的腻滑摇摆着我的味蕾,不甚享受,童年往事一一出如今眼前。 依稀记得我帮母亲包汤圆的场景。我学着母亲的样子,从和好的粉团揪下
3、一小块,用掌心揉成球状,在中间戳一个小坑,将一团豆沙放进去,把口地封住,再将揉成球状,一个汤圆就包好了。母亲看着我包得很认真的样子,脸上洋溢着绚丽的笑容,随后我们就吃着热乎乎的汤圆,一家人其乐融融,倍感温馨。 晚上,我看到月亮似乎银盘悬挂在空中,明净透彻,轻洒着素洁的如水的银辉,带着几颗小星星,共同见证着家人的团结、情侣间的甜美。这是元宵夜,第一个月圆之夜,承载着每个人彼此间深深的祝福和对将来寄予的奇妙遐想。这一天,每个在街上游玩的人们脸上都带着华蜜的微笑,在不远处就听见他们爽朗的笑声和亲切的慰问声,人们都尽情享受着天伦之乐,徜徉在灯会之中,沉醉在元宵节的欢乐气氛中。 我在汹涌的人群里徘徊,看
4、着东关街两旁的花灯各种各样、制作精致、琳琅满目,真让人目不暇接。有帆船形的,寓意一帆风顺;有房子形态的,寓意天下一家亲;有马形态的,寓意马年大吉大大小小的商铺都按中国民间的传统,张灯结彩,以示庆贺。人们也放起了孔明灯,同庆佳节,其乐融融。我还看到了各种各样的烟花,有绿的,红的,蓝的,橙的,还有紫的。人们点起烟花的时候,有的像天女撒花,有的像星星点灯,在天上一闪一闪的,似乎把整个天空都照亮了。美丽的烟花瞬间绽放,绚丽多彩,然后像流星一样消逝地无影无踪。华蜜有时候也是如此,就犹如这烟花。所以当华蜜驾临的时候,我们要懂得珍惜这份微小而确实的华蜜,不要等失去了才知道后悔可惜,让我们每一天都感觉簇新,让
5、 1 回忆里充溢微甜。 其实,元宵节也是中国的情人节,是中国传统节日中最浪漫的一个节日。在古代,待在闺中的少女平常足不出户,只有元宵节这天才可以出门看灯赏玩,给未婚男女相识供应了一个交谊的机会,因此元宵节造就了多数良缘美眷。这让我想起辛弃疾的青玉案 元夕,词中写到:“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。描述了元宵节的景象,成为千古流传的佳句。虽然不及外国情人节的热忱奔放,但中国的情人节更能表达我们的温文尔雅,隐隐含蓄,知书达礼。而且更加充溢诗情画意。 当我独对圆月时,心里又涌起那似曾相识的感觉,泛起一种模糊而温馨的情结。节日里生疏人的微笑,挚友间的亲切
6、慰问,家人的祝福,都让我觉得很温和、很快乐,难忘今宵,我会恒久牢记这一天。我在心底里静默地祈祷,愿我们每个人都更加奇妙,愿中国更加旺盛兴盛。 元宵节沉淀了我们中国传统节日的源远流长,现代社会人们照旧依据风俗过节,更加彰显我国传统文化的博大精深。对于我国传统文化,我们要取其精华,弃其糟粕,做到博采众长,同时也要主动汲取外国的优秀文化,进展面对全世界、面对宽阔人民群众所喜闻乐见的文化。所以我们要努力继承和发扬中国的优秀传统文化,让我国传统文化引领时代潮流。同时要有坚决不移的信念,信任中国传统文化的光线会洒在全世界的每个角落! 第三篇:难忘今宵音乐 课 题:难忘今宵 龙岗小学 郑丽 课 时:一课时
7、教学目标: 学问与技能目标: 通过讲解、分析、学习,使学生了解词作家乔羽和曲作家忘铭,并且能够用圆润、流畅的声音演唱难忘今宵,并敢于在同学面前展示。 过程与方法目标: 引导学生从听觉上、视觉上、视察体验,在探讨、探究、合作的愉悦过程中驾驭演唱、演奏技巧,以到达对作品的深层感悟和理解。 情感看法与价值观: 通过学习歌曲难忘今宵,使学生感受体验、其内容及心情,进而让学生 “青山在,人为老友谊长存的思想感情。 教学重点:娴熟地演唱、演奏难忘今宵 教学难点:相近的、易于混淆的旋律的把握。 教学用具:计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、 课前分析: 难忘今宵是1985年的作品,多次在大型电视文艺晚会中作为终曲
8、而演出,所以要引导学生完好倾听音乐或者范唱,以便激发学生的学习爱好并对唱曲留下完好的印象。 教学过程: 一、自学质疑 导言,同学们,老师给你们带来了一首抒情的难忘今宵,这首歌的歌词富有诗意、另人遐想,我想,你们确定会宠爱这首歌曲。 二、合作释疑 介绍乔羽,音乐文学家曾任中国歌舞剧院院长、中国音乐文学会会长。代表作品:电影文学剧本刘三姐,歌词我的祖国、让我们荡起双桨、祖国颂。 音乐家王铭:作曲家、主要作品长笛协奏曲上海的对话、琵琶协奏曲霸王卸甲、影视音乐海霞、小花,歌曲边疆的泉水清又纯。 结合画面,带着几个问题倾听难忘今宵,歌词主要描写了怎样的思想感情,歌曲的旋律、节奏、音调主要有哪些特点?启发
9、学生发言,歌曲生动集中表达神州大地、各族人民共同祝愿祖国好,也表达了“青山在,人为老,友谊长存的思想感情。 老师讲解,歌曲的旋律秀丽、宛转、颇具抒情色调。作曲家接受了以级进为主、间有跳进的创作手法,使歌曲的旋律在秀丽宛转中带有激情。 学生以试唱发学习,并用竖笛演奏,这样的教学,有助于学生的主动参与,提高其动手,动脑的爱好。以小组为单位,探讨歌曲的艺术处理。 三、展示评价 各小组展示,老师评出优秀小组,到达激励其创作的目的。 四、稳固深化 演唱 第四篇:难忘今宵教案 难忘今宵 第一课时 教学时间: 教学目标: 1、通过学习歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌颂。 2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前
10、大胆自信有感情地歌颂。 3、以审美教化为核心,培育学生酷爱祖国、酷爱华蜜奇妙生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用主动的看法参与音乐活动。 教学重点: 能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。 教学难点: 理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演。 教学准备: 电子琴、多媒体 教学过程: 一、激趣导入 问题导入:大家在每年的大年三十晚上都在干什么?学生回答从大家的回答当中慢慢引导学生想到春晚。可以说春晚这几年是越来越饱受争议,有人说很好看,也有人把春晚的节目比作是几道菜,每年都一样。大家觉得呢?学生回答好的,咱们先不争辩春晚怎么样了,那么今日我们也把春晚的节目比方成是几道菜,今日我们先
11、来看一下春晚的最终一道菜难忘今宵 播放春晚版的难忘今宵播放完毕后,大家觉得春晚的这最终一道菜怎么样啊?那么这节课我们就来学习一下这首歌 二、目标展示 1、通过学习歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌颂。 2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌颂。 3、以审美教化为核心,培育学生酷爱祖国、酷爱华蜜奇妙生活的情。 三、自主学习 1、了解作者 2、视唱试着演唱歌曲的谱子。 3、体会歌曲的歌词大意。 四、展示质疑 学生通过自己视唱,找出自己不会唱的乐句。然后老师教唱解决。 其次课时: 一、合作探究 1、作者简介:乔羽词,王酩曲。重点了解乔羽:山东济宁人,作品有让我们荡起双桨、我的祖国、祖国
12、颂、牡丹之歌、难忘今宵、思念、说聊斋等,均获全国大奖。 2、歌曲产生背景。既然咱们说这是春晚的最终一道菜那么这首歌是不是就是为春晚特意创作的呢? 1984年中心电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得,缺少一首与整台节目相协作的歌曲。他想到了乔羽。此时,乔羽正为组拍中国革命之歌的创作、排练而疲于奔命。黄一鹤匆忙忙忙地走进乔羽的办公室说:“我是来求援的,你立即给我写首歌词,春节晚会要用!乔羽一惊问道:“你说的立即,是什么概念?黄答:“就是如今,我坐在这里等你写,写好就拿走!乔羽一看黄导急得不行,叹口气说:“你早晨5点钟来拿吧!乔羽送走黄一鹤,已是凌晨3点钟。 乔羽在回忆当时的情景时说:由于当时大家都忙
13、昏了头,我也没来得及问黄一鹤到底要写点什么。因此,在动笔时已经来不及想更多了。我只想大年三十除夕晚会,家家户户的人都是要看的。各家的状况虽然不同,但是中国人都把这一天晚上支配得最温馨、最兴奋。团聚、祥和、祝福,或许家家如此,要概括和表达这时人们的感情,我认为亿万人最一样的就是这句话:共同祝愿祖国好。这个“共同点,引发了我创作的“兴奋点,很自然地,我就有了第一个句子“难忘今宵,难忘今宵,无论天际与海角。干什么呢?“神州万里同怀抱,共祝愿,祖国好。写到这里,我很痛快地舒了一口气,我觉得有了这几句话,这首歌的 2 价值也就出来了,转而又想,这是咱们中国人最祥瑞的一个夜晚,再来一段吧!“告辞今宵就是这
14、么简洁,难忘今宵诞生了。凌晨5点,乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成,这在他的创作生涯中还是第一次。 3、学习歌曲 老师弹伴奏,学生演唱歌曲。在学生歌颂的过程中解决学生在演唱中出现的问题。重点是 教学时间: 一、点拨提升 结合歌曲产生的背景及创作手法来处理歌曲感情 1、歌曲中大量运用十六分音符,表达人们内心的激烈,不能清静 2、人们在大年三十晚上都想说的一句话就是共同祝愿祖国好。 所以大家要怀着一种祝福祖国的激烈的心情来演唱歌曲。 二、课堂检测 调整心情跟伴奏完好演唱歌曲。 三、课堂升华 就让我们带着这份喜悦,用歌声舞姿再次表达内心的真诚之情:愿我们宏大的祖国更加旺盛、
15、兴盛,祝祖国母亲明天更奇妙 播放多媒体课件影音图像难忘今宵同学们一起跟着演唱,在歌声中下课 平安夜 教学内容 教学时间: 学习歌曲平安夜。 教学目标 1.用秀丽、和谐的声音演唱歌曲,感受清静、祥和的气氛,了解歌曲的创作阅历。 2.欣赏不同形式的平安夜。 教学过程 1.导入部分。 师:播放歌曲铃儿响叮当。设问:什么节日会听到这首歌? 生:圣诞节。 师:与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些? 生:平安夜新年好哈里路亚等。 2.学习歌曲。 (1)老师带着学生有感情地朗读歌词(中文、英文)。 (2)学习高声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲平安夜高声部的旋律。 (3)学习低声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲平安夜低
16、声部的旋律。 合奏练习。 3.分组用各种形式演唱歌曲。 (1)分声部学习。 (2)合唱练习(留意保持声部间的和谐音色)。 其次课时: 教学时间: 一.各组汇报展示。 第一组:齐唱。 其次组:用英文唱。 第三组:合唱。 第四组:口风琴合奏。 二、.欣赏吉他演奏的平安夜和电声乐队演奏的平安夜。 老师播放音乐。 学生分四个组听音乐,律动(可以摇动身体、走步、慢速转圈或原地做造型等方法)。 教学评价 1. 用秀丽、和谐的声音演唱歌曲平安夜 2.分组用各种形式演唱歌曲。 (1)分声部学习。 (2)合唱练习(留意保持声部间的和谐音色)。 中国少年先锋队队歌 第一课时 教学目标: 1、 通过倾听中国少年先锋
17、队队歌,感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 2、 能用饱满的热忱、奋勉向上的心情演唱歌曲中国少年先锋队队歌。 3、 感受二拍子的强弱规律,能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。 教学过程: 一、谈话导入:5分钟 1、 课前播放歌曲伴奏,创设情境。 2、 上课师生问好。很兴奋相识大家,这节课由我和同学们一起来学习师提问:老师有个问题要问大家,为什么你们都戴着红领巾?生:因为我们是一名少先队员。 师:对,你们是少先队员,红领巾就是少先队的标记。那少先队还有个别的名字,同学们知道吗?生:知道或者不知道; 师:少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道,我们国
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