初中语文课程教学中生存教育理念的融入(共2632字).doc
《初中语文课程教学中生存教育理念的融入(共2632字).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文课程教学中生存教育理念的融入(共2632字).doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初中语文课程教学中生存教育理念的融入(共2632字)初中语文课程教学中生存教育理念的融入 【摘要】生存是人的第一法则,它与每个人甚至整个人类的生存死亡都有莫大关联。适者生存要求人必须懂得社会生存法则,不管对学生还是我们的民族教育前途都有攸关影响。语文作为初中重要学科,在其教学中融入生存教育理念实时代和社会的双向驱使。本文主要从生存教育的必要性出发,对如何在初中语文教学有效融入生存教育理念展开探讨。【关键词】生存教育;语文教学;意义;融入策略初中作为学生世界观、人生观、价值观养成的关键时期,教师必须在教学中融入生存教育,有效提高学生的生存能力。本文主要从生存教育的必要性出发,对如何在初中语文教学
2、有效融入生存教育理念展开探讨。一、生存教育的必要性(一)国内外的竞争召唤生存教育作为世界人口大国,我国的人口与就业需求在比例上存在严重失调,强大的就业压力和激烈的工作竞争,使人们不管是在心里还是在身体上都受到了很大挑战。人们如果缺乏坚强的意志和正确看待成败得失的心理素质,就不能对生命的意义与价值有正确认识,容易使人出现悲观消极、自暴自弃的心理,在变得脆弱时甚至出现走上极端道路的情况。当前的我国正在走向国际化的道路上,各个方面各行各业与国际都正处在与国际接轨的阶段,国际化的发展对我国各行各业从业者都有更高的要求,在束缚上也更多,导致人们就业压力比之前更达,激烈的考验与竞争可以说是随时随地都在。面
3、对这种情况,国内外都开始重视生存教育在学校教育的展开,帮助学生树立正确的生命价值观,让学生养成坚忍的意志,使学生拥有健康的心理,在将来的工作中适应竞争,避免因竞争和压力及心理等各方面素质不够导致的悲剧发生。(二)社会、经济发展要求生存教育人类需要生存,人类周围的万物也需要生存,我们随时随地都面对着各种生命,与这些生命一些和谐生存,是可持续发展必须做到的。这就要求我们必须具有正确的生命生存价值观,如果没有正确的生存观和强烈的社会责任感只顾着自己的自私自利,是不可能正确工作的,因此如何处理好身边的利害得失,造福他人与社会就成为我们必须面对的问题。多年来,人类只顾着发展工业和农业,虽然社会得到了快速
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 课程 教学 生存 教育 理念 融入 2632
限制150内