XX小学支教总结.doc
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1、XX小学支教总结XX小学支教总结XX小学之行总结每一个孩子都有受教育的权利,没有人能够剥夺他们这个权利,即使是在条件十分艰苦的地区仍有孩子们学习的小学堂。今年的七月份我们琼台师范学院中文系团委学生会各部部长在主席团的带领下一行XX人来到了位于XX市XX镇的XX小学。从我们来的路上就不难看出这个地区真的十分贫困,与我们现在所居住的地方相比真的是天差地别。我们有明亮的教室,教室里有着先进的多媒体设备。我们的每个寝室都设备齐全,环境优美。我么在这样的环境中学习仍然有很多学生感到不满足,还想要得到更好的待遇。或许他们应该来XX小学看看,这的环境绝对会让每个人为之动容。我们仅仅是带去了一些我们见以为常的
2、文具过去孩子们就可以那么开心,那稚嫩的脸庞绽放的如此美丽的笑容。在我们给XX小学的孩子上课是发现XX小学的孩子们都十分热爱学习,也十分渴望能有还一点的教学环境,他们明亮的眼睛里写满了对知识的无尽渴求。可是他们本身落后的环境却限制了他们的这种渴望。来到XX小学我们才发现,每个年级只有一个班,每个班只有二十几人,一个老师在不同年级之间跑,语文老师要去较数学,去教体育。往往不太方便,也很不科学。这样只好大幅度的调整课程设置,所以出现了课程质量不高,甚至会有空课现象出现。这也是由于过于贫困所导致的教师资源紧缺。我们听那些海南的同学说,他们以前上小学的时候会有一个老师同时教几门课程情况,一个一年级语文班
3、主任教三年级数学,还教四年级的美术。像他们这些相对条件较好的学校都出现这种情况了,更别说想环境如此恶劣的XX小学呢?其实海南的教育真的需要进行很大程度的调整和改良。刚开始我们跟这些孩子玩游戏的时候他们还是十分拘谨的,看得出他们是喜欢我们的,可是有出于小孩子的腼腆始终不跟跟我们过分亲近。他们不像城市的小孩,现在城市的孩子普遍都娇生惯养,从小就不愁吃穿食住,他们才不会那么乖巧的挺你们说话,对他们我们都是要连哄带骗才能让他们听话。而这些小孩子就不一样,他们天性淳朴十分懂事。其实我们更不应该让如此懂事的孩子遭受这样的待遇,我们一定要集合起社会的力量去帮助他们,让他们能有一个好的学习环境,一个可以无忧无
4、虑的学习环境。这次的XX小学之行的好处就是能够给孩子们带去新鲜的知识,让他们见识到平时所接触不到的一些新鲜事物,也开拓了孩子们的视野。在此次的活动对我本身也有很大的帮助,我总结出了我自己作为师范专业的学生,从知识储备情况来看,在所需要教给学生们的知识量而言是充足的,不足之处在于对于教育心理学一类知识相对欠缺,这一点我们也通过查阅相关资料,借阅相关书籍学习来进行弥补。至于在其他非具体知识系统的训练,如教师板书,教师说话语气,教学气质等方面,我一直都笃信“学高为师,身正为范”这八个字能够指引我们朝一名合格出色的教师发展方向前进。在教学过程中,学生思维能力的训练以及知识面的拓展是非常重要的。短短的几
5、个小时很快地过去了,我们在XX小学的这些时间中与孩子们也建立了一定的感情,要离开这些可爱的孩子们时,他们都依依不舍地要求我们多教他们几首歌曲,多给他们讲讲有趣的事。为了能够纪念这次有意义的活动,我们给孩子们拍了很多照相留念,特别是这群可爱的孩子们。21世纪的社会,科技、经济发展需求,引发了人才培养模式的转变与学生学习方式的变革。反映在中学物理教学领域,教学己不仅仅是学知识、学技能,更重要的是让学生经历物理过程,体验物理方法,探究物理现象背后的科学意义,培养学生的科学素养。农村地区特别是贫困农村中学,师资薄弱,设备缺乏,在这样的条件下,实施物理课程标准可能会有一系列的问题需要我们去关注、去研究、
6、去解决。但正如这次活动的目的一样。我学到了很多,学生是要用心去呵护的,我们做为一名老师更应该如此,要平等的对待每一个学生。我们在认真做好本职工作的同时,个人能力得到提升和锻炼;眼界得以开阔,对于贫困地区孩子的情况有了最为具体直观的了解;在这边结识了一些良师、益友。在我心中,最为关爱与不舍的还是与之相处的那些学生们。一份“XX小学情节”,一份“琼台师范情节”早已根植心中。无论以后我学习生活在何方,这片土地与刻苦学习的孩子们都将是我心中的一份牵挂。扩展阅读:xx小学支教活动总结xx小学支教活动总结活动背景:“三下乡”,一个挥洒青春的代名词,一个充实大学生活的途径,一项大学生回报社会的活动。为大学生
7、了解中国国情开启了一扇窗口,密切了高等教育与农村建设的关系,这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径为了发扬师范学子精神,响应国家对“大学生下乡服务”的号召,我们三下乡服务队今年继续到xx进行下乡活动。将自己在校所学的科学文化知识和卫生安全常识到农村传播,紧密结合所学专业技术知识,在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。xx是我们xx的一个挂牌支教基地,在过去的几年中,我们的支教服务队对xx小学的整体教学、学生的学习和家庭状况有了一定的了解;这所学校很多学生都是留守儿童,很多家庭都是比较贫困的,由于很多时候他们的父母亲都不在身边,所以他们的学习比较差、
8、懒散,生活习惯等方面也存在比较多的问题。1.在学习方面,发现很多学生的普通话和英语比较差,有些学生几乎不怎么会讲普通话,老师上课的时候都习惯用当地话给学生上课,所以,我们今年有了明确的目标,要努力提高他们的普通和英语能力,支教队为学生精心准备一系列的特色课程;2.在生活习惯方面,他们一般没有养成讲卫生的习惯,良好的作息时间;3.心理方面,“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通,容易产生心理障碍。长期与父母分离,导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正,久而久之,便形成一些明显的心理行为问题。这些
9、心理方面的问题主要表现为内向、孤僻、缺乏自信等。针对以上的问题,我们的支教队将在此次爱心支教活动中,制订了一系列的方案,引导他们养成良好的学习生活习惯,一起手拉手,共创美好的明天。一、活动主题:活动时间:2022年7月10日2022年7月16日二、活动目的:中国的现代化关键在于农村的现代化,农村的现代化关键在于培养高素质的具有现代性的农民。农村教育是培养现代农民的重要途径,而知识就是改变他们命运的一种途径。要大力发展农村教育,以推进中国现代化的进程。我们要让当地小学认识知识的重要性,知识就是力量。学习知识是一种快乐;运用知识是一种幸福;驾驭知识是一种成就。1.贯彻科学发展观和促进社会主义新农村
10、建设和谐发展,支持、发展国家教育事业,扩大学生的知识面,提高学生的学习能力,促进学生素质的全面优化及提升,帮助学生在求学路上打下良好的基础;2.对当地小学生进行学业辅导,开展健康有益的文化生活,丰富小学生的暑假生活,使他们懂得“用知识改变命运”。并引导小学生对自己理想的追求;养成良好的学习生活习惯;3.给予当地小学生,特别是留守儿童更多的关爱,让他们感受到亲情,友情永远陪伴在他们身边,他们并不缺少爱;4.通过支教活动培养实践队员们的动手能力、社会实践能力;培养队员们乐于奉献的精神情操和团队协作精神,增加队员们的社会阅历和更好地锻炼队员的社会适应能力;三、实践过程1、准备工作:为了支教活动的顺利
11、进行,我们花了近乎一个月的时间来筹备各项活动所需。最初是与xx的校方取得联系,邀请学院的领导与支教小学的校长商定了支教的具体事宜,得到支教小学和、院领导的大力支持,其次是拟定活动主题撰写活动方案,根据我们本次活动的对象、要求和目的,把此次活动的主题确定为“用爱筑起知识的殿堂”,同时为了更好地保证各个项目的落实到位,对活动方案做了多次的修改和完善,针对方案的每一个项目,进行详细的分析和研究,上交校团委审批;接着是在本学院通知各班,接受同学们的报名、筛选队员及队员的培训等工作开展。2.支教启动仪式7月10日上午抵达xx小学后,书记负责本次社会实践领导召开队员会议,强调社会实践的意义,强调注意事项和
12、安全措施,做好各项支教准备工作。最后理学院向东方红小学捐赠学习和体育用品。3、教学工作启动仪式结束后,下午2:00教学活动如期开展。第一节课为班会课。设置本节课的目的是做好学生通讯工作,弄清填好通知书同学的情况,确定本次参加支教教学的学生数量,交代上课的科目及上课时间等工作,还特别强调有关安全的情况。在支教的课程选择和安排上,除了安排常规课程语数英,还有开办第二课堂,以兴趣班的形式开展音乐、体育、书法、美术、手工制作以及手语教学,这几个新颖的课程。丰富多彩的课程选择必定能让学生们快快乐乐的渡过这个短暂的美好的学习时光。语数英这些常规课,我们要求老师要备好课,准备好教学资料,考试试卷等。在去到第
13、二天的开始,我们就对学生进行摸底考试,对其掌握知识情况进行大概了解,以此更好进行教学工作。在语数英方面主要是对学生学习过的知识进行复习巩固。同时,在语数英教学过程中,我们非常注重与学生的学习的互动,积极鼓励学生提问,上讲台做练习等,特别像语文和英语,我们还设置了半个小时的早读,每天早上7:30分开始。设置早读的原因,语文早读可以提升学生记忆能力以及普通话能力,而英语早读可以提升英语学习能力,同时在早读过程中,我们也安排教员对学生的暑假作业进行专门辅导,解答学生的疑难问题。而像音乐、体育、书法、美术、手工制作、手语教学以及安全知识这些科目教学,我们队员也做了充分准备。像这些科目,我们设置两个课时
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