2022年少儿口才教学课件—一级口才第五单元教案展示 .pdf
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1、精品教学教案少儿口才教学课件一级口才第五单元教案展示第五单元5.1 总教案?教学目标:(1)掌握口部操要领双唇运动:伸缩(2)气息均匀发“”的延长音:“, , ”(3)掌握声母舌根音 k h ,韵母i ei ui,熟背绕口令(4)了解古诗的背景,掌握韵律、熟背古诗。(5)掌握诗歌的语气,带有角色感的朗诵诗歌,?教学难点 :教学目标 5 、6 ?教学准备 :课件、视频?教学课时: 第一课时教学内容:1、2、3、4 第二课时教学内容:1、2、3、5、6 ?作业布置: (1)能力拓展;( 2)自学并掌握拓展资料?教学总结: (1)学生表现总结;( 2)家长沟通反馈;(3)教师反思5.2 分课时教案5
2、.2.1 第一课时?教学内容 :教学目标1、2、3、4 ?教学难点 :教学目标3、4 ?教学准备 :课件?教学过程 :(1)基本功训练一、口部操训练?训练内容: 口部操第一节:双唇运动伸缩。?训练要领: 首先要将双唇微闭,整个嘴唇用力地向前嘟起,体会将上下嘴唇伸出去的感觉;然后依然是将双唇微闭,使嘴角上扬,这时呈现微笑状,体会将上下嘴唇收放缩回的感觉。?巩固练习:游戏我是小小指挥家?授课过程:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 精品
3、教学教案教:(1)同学们你们知道小猪的嘴巴是什么样子的吗?(学生答、模仿)对,是嘟起的。 那小猪嘟起嘴巴的动作,就很像我们今天口部操要学习的内容双唇运动伸缩。(2)好,那你们和老师一起边学边做。你们要细心观察老师的嘴巴,听老师讲解动作要领,看哪个同学做的最标准。首先我们要将双唇微闭,然后整个嘴唇用力地向前嘟起。 (老师边示范边纠正辅导学生)好,你们都做到了吗?我们的嘴巴是不是像小猪的嘴巴一样有伸出去的感觉。那我们的嘴巴伸出去了,还要它给收回来。首先我们将伸出去的嘴巴,微微的舒展开,让嘴角上扬,就像微笑的样子。(老师示范、辅导)好,你们做到了吗?练:那接下来,我们要两个同学一组。跟着老师数的节拍
4、和手势一起做。( 指令性手势:握拳大拇指竖起,伸的时候手送出去,缩的时候收回来。节拍:4/4 拍可随意调整) 赛:好,那看看我们身边的同学是不是都学会了啊?我们两个同学一组,面对面的站好,听着老师的口令做。看看你们对面的同学做的标准吗?然后我们一方做指令,另一方做动作,轮换练习。二、气息、音量训练?训练内容: 第一次训练“”的延长音:“, ”?训练要领: 深吸一口气(像闻花香一样),口腔状态(像含大枣一样)发出一个长长的“”音,直到气息用尽,音量适度。?巩固练习: 游戏气息接龙?授课过程:教:(1)同学们,我们气息的训练学习了发连续音,但是我们在发音的过程中,每个字母是不是发的很标准呢?今天我
5、们就学习发单个字母“” 的延续音。 (2) 同学们,我们在吃大枣时,嘴巴是怎么去咬大枣的呢?(学生做)嗯,很好。那我们用吃大枣时张开的嘴巴在发“”音。好,那你们和老师一起发这个音(老师要注意口腔状态,可让学生用手势当大枣来练习“、”音)。(3)好,那上节课我们还学习了吸气,就像闻花香一样的把气给吸进来。你们还记得吗?那我们在吸气的时候把嘴巴微微张开,就像嘴里含着一个大枣一样。一口气中途不换气的来发一个长长的“”音。三、公众礼仪训练:突破训练?训练内容: 自我介绍?训练要领: 上场有神彩,走路不拖沓,下场要干脆。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
6、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案?巩固练习: 分组 PK ?授课过程:教:同学们,你们平时都喜欢做什么啊?都有哪些爱好呢?(学生答)很好,那你们能把自己的爱好分享给大家听吗?那老师想来分享一下自己的爱好(模版三)。练:好,那给你们3 分钟自由练习。你们谁准备好了吗?可以举手到台前来。(可以几名同学同时)赛:好,接下来呢,我们所有同学自动站成两组。可以每组先选出一名代表来做自我介绍。之后,看哪组最勇敢最积极。表现好的,每人将奖励一颗星。2. 发音训练第二部分:现代汉语普通话语音训练一、声母、韵母、调值
7、的规范发音?训练内容:声母:舌根音 k h【字词练习】歌高贵甘心情愿靠宽阔开卷有益还荷花海阔天空韵母:i ei ui 【字词练习】白彩排爱憎分明被配备美不胜收桂回归绘声绘色声调:阴平与阳平(一声与二声)资源坚决鲜明飘扬新闻编排发言加强星球中国签名安全?训练要领:(1)声母: k h :发音时,舌根抵住软腭,猛然离开,气流冲出,但不是用力送气。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案k:发音部位、方法与发音类似,但要将气流用力
8、送出。h:舌根接近软腭,气流从中间摩擦而出。(2)韵母:i ei ui i :发音时,双唇与牙齿自然打开,上齿微露,舌体前部接近硬部,舌体后部与小舌要保持一定的空间距离,发音时由于受到 i 的影响,元音的舌位在中央的基础上前移,并逐渐上升向发i 的位置滑动, 产生复合音i ,舌位动程较大, 口腔开度逐渐变小,音响亮而长,i 音相对较弱且短。 总之,发音的过程就是从到 i 过渡的过程,但是主要元音 时长要大于 i 。ei :发音时,双唇与牙齿自然打开,上齿微露,舌尖抵住下齿龈,舌体后部与小舌要保持一定的空间距离,发音时由于e 受到 i 的影响, e 元音的舌位逐渐上升向发i 的位置滑动,产生复合
9、音ei ,舌位动程较大,口腔开度逐渐缩小,e 音响亮而长, i 音相对较弱且短。 总之,发音过程就是从e 到 i 过渡的过程, 但是主要元音e 时长要大于i 。ui :发音时,先发u,紧接着发ei ,紧密结合成一个整体。?巩固练习:(1)朗读:齐读、分读、男女生读等等(2)游戏:抢词(3)声调操:一二三四,伸出手,我将声音做成球儿,一声平平左到右,二声向上爬山头,三声先下拐向上,四声一路往下溜。?授课过程教:同学们,这一节课我们要学习的字词发音,都是需要小舌头轻轻俏起来的。我们看看都是那几个音呢?(老师领读,纠正错误发音)练:同学们齐读、分读、男女生读(老师辅导并纠正)赛:接下来我们玩抢词的游
10、戏,你们听好比赛规则: 老师会给同学们30 秒的时间,把单音节和双音节的字和词记下来。当老师说“准备”的时候,同学迅速坐在椅子的前半端,当老师说“开始”的时候,哪位同学站得快,老师的手指就会指向谁,谁就把记住的字或词,用标准的发音大声的说出来。最后看哪组说的最多,说得又对。奖励星星一颗。你们听明白了吗?好,下面我们、B组分开坐好。二、绕口令练习?训练内容:哥挎瓜筐哥挎瓜筐过宽沟,快过宽沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐扣哥怪狗。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - -
11、 - - - - - - - 精品教学教案?训练要领 :将声母、韵母新知识做到发音标准,并在短时间内迅速熟读熟背。?巩固练习 :1、领读、分组读、齐读游戏边说边做?授课过程教:(1) 同学们,今天我们学习的绕口令是一个哥哥、瓜筐和怪狗的故事。(老师可展示与内容相关的图片)(2) 故事复述的形式讲解绕口令,帮助学生理解记忆。老师可编排相应的动作辅助教学,有声语言和肢体语言巧妙的结合,让学生脑海里有一定的画面感。老师:这个故事讲的是啊:一个哥哥手里挎着( 挎的动作 )一个瓜筐,还要过(迈步的动作)一个很宽的沟。 这个哥哥要去做什么呢?原来是要快点过了这个宽沟,到对面去看一个很奇怪的狗狗。所以这两句
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