小学五年级语文教案——《万里长城》教学设计1.doc
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1、教学目标:1、学会本课15个生字,理解34个词语。2、给文章分段,了解课文大意。3、初步学会用摘录法概括段落大意4、感受万里长城的伟大,激起民族自豪感。教学重点:学习生字词教学难点:用摘录法归纳段意教学过程:一、谈话揭题谁见过万里长城?谁能向大家介绍一下长城?二、学习首尾两段。1、出示第一段。说说哪些词语读重音?为什么?2、出示最末一段。(1)指名读。(2)说说你有什么问题?三、自学课文。带着刚才提出的问题自学课文。1、开火车读词语。正音:鸭绿江、了不起、为了、成为、得用字形:魄、嘉峪关、御、巍2、指名朗读课文。3、说说课文主要写了什么?四、再读课文,理清脉络。1、按课后第2题分段。首段与尾段
2、有什么作用?2、第二段写长城的特点,是从几个方面来写的?你能不能从书上找出来?你运用了什么方法?3、引读。4、用摘录法归纳大意。五、巩固练习1、抄写词语。2、作业1mdash;3题第二课时教学目标:1、初步学会用摘录法概括段落大意。2、能用赞叹、巍然屹立造句。3、熟读课文,读出感情。4、感受万里长城的伟大,激起民族自豪感。教学重点:感受万里长城的伟大,激起民族自豪感教学难点:理解万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶教学过程:一、复习巩固听写词语。二、学习第一段。1、比较句子。(1)长城是我国古代的建筑物。(2)长城是我国古代伟大的建筑物。(3)长城是我国古代最伟大的建筑物。通过比较性朗读
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