《知行中国2022初中班主任教师培训》反思总结.doc
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1、知行中国2022初中班主任教师培训反思总结知行中国2022初中班主任教师培训反思总结5723962&articleId=1196791“知行中国”中小学班主任远程培训班就要结束了,该学员非常珍惜这难得的学习机会,在工作中不断地将理论联系实际,将网上自学与工作实践相结合,坚持网上自学与网上交流学习相结合,积极参与网上交流,互相提高,参与热点问题讨论,班级沙龙跟贴,发起话题,参与讨论,进行回复,日志上传、资源共享。学员真正地把“知行”学习培训作为一个研究的过程,一个实践的过程,同时是一个专业成长的过程。他们是在为教育实践而研究,在教育实践中研究,这也正培训所积极倡导的精神。知行中国2022初中班主
2、任教师培训反思总结今年暑期,我接到学校通知,有幸参加了“2022知行中国初中班主任培训”远程培训,三个月的培训即将结束,这次培训,让我重新认识了自己的班主任工作,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了策略指导。现将自己参加这次培训所学知识技能应用于班主任工作实践过程中的体会总结如下。体会一:时不我待。有句话说得好:活到老,学到老。作为一名教师更是如此,培训中我强烈的感觉到:我落伍了。教师这项工作时时刻刻提醒我:必须不断学习,必须努力学习,不断提高自身的管理水平和能力。2022知行中国初中班主任培训的开通,更是给我们提供了一个千载难逢的平台。通过向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀
3、班主任学习,取长补短。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,学无止境。在做中学,在学中做。人们常说教师要给学生一杯水,自己得有一桶水,有一桶活水。体会二:工作中体现“爱”我想无论我们的教育方法如何,班级管理经验如何,通过学习我体会到爱在其中。爱可以是一个微笑,可以是赞许的目光,班主任用我们博大的爱心关心爱护自己的学生,让学生感受到班主任在爱着他们,这样班主任工作会取得事半功倍的效果。体会三:班级管理中体现平等作为班主任给予每个学生都是平等的,公平地对待他们,不断地换位思考,站在学生的角度对学生进行教育,才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,才更能了解学生,走进学生的心里。同时面对学
4、生,应用发展的眼光去看学生,心中始终记着“我的学生每个都是好的”。体会四:注重学生养成习惯的培养习惯的养成是一个很漫长的过程。作为我们班主任要耐心地引导学生,让他们从进到校门起就知道什么该做,什么不该做。体会五:身教重于言教一个优秀的班集体,是班主任长期辛勤劳动和智慧的结晶。班主任的言行、道德品质影响着自己的学生,时间长了,会从学生的身上看到班主任的影子。榜样的力量是无穷的,它是无形的资产。体会六:班主任工作要言必行,行必果班主任工作贵在持之以恒,成绩的取得都是日积月累的结果,做好每一天、每一周、每一月、每一学期的工作。平时决定的事,必须有行动,必须有总结。以上六点是我这次学习的点滴总结。我非
5、常珍惜这次宝贵的学习机会。这次培训,我深深地感觉到班主任工作的重要性,要做好班主任工作,就得不断更新观念、不断总结、改进。这次培训是提高我们班主任工作能力的很好机会。我相信,一分耕耘一分收获。最后我也真诚地希望这个培训网站能一直开通下去,有时间还要细致地学习。真诚地感谢!扩展阅读:区教人202261号2022年“知行中国”初中班主任教师培训项目的通知区教人202261号达州市通川区教育局关于组织实施2022年“知行中国”初中班主任教师培训项目的通知各中学:根据四川省教育厅办公室关于组织实施2022年“知行中国”初中班主任教师培训项目的通知(川教厅办20222号)和达州市教育局关于组织实施202
6、2年“知行中国”初中班主任教师培训项目的通知(达市教人202292号)精神,为贯彻落实省、市关于加强班主任培训工作的要求,现就我区参加2022年教育部“知行中国”初中班主任教师培训项目有关事宜通知如下:一、目标任务按照市教育局安排,我区今年将选派100名初中班主任(或将担任班主任的教师)参加培训。培训采取集中培训与远程培训相结合的方式进行。二、培训内容培训内容围绕“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“班主任的基本技能”六个模块进行深入学习、交流和研讨。三、工作要求本次培训时间紧迫,各中学校要严格按照通知要求,高度重视,切实
7、加强组织领导,指定专人负责,制定工作方案,完善管理制度,认真做好培训的各项工作。1、学员遴选要求:为保证培训效果,促进远程培训与校本研修的有效结合,本次培训对培训对象有明确要求,请各学校遵照要求,遴选参训学员:(1)每个参训学校名额分配见附件一(若现任班主任人数不够,可选择准备担任班主任的老师);(2)自“全国中小学班主任培训计划”实施以来,参训教师还未接受过国家级班主任专题培训;(3)具备上网条件和在线交流能力,保证培训期间网上学习与交流时间总计不少于50小时。请学校按照此要求遴选学员,并将远程学员名单、信息于8月4号之前发至邮箱:tcqjys(远程参训学员信息表见附件二)2、学校项目负责人
8、及参训学校组长职责各学校要安排分管学校教师培训工作的副校长或中层干部作为此项目的负责人,协助区教师进修学校完成本学校培训的相关工作,具体工作如下:与区教师进修学校沟通协调,全面了解培训情况,向各培训学员传达有关指示,并督促、检查、确保指示落实;受学校校长授权,负责与学员联系,督促、保证学员参训率;负责在培训中期(课程学习第一阶段:8月29日9月28日)和培训末期(课程学习第二阶段:9月29日11月1日)各出一份简报,向区教师进修学校通报本学校项目进展情况、进行学员的学情分析。组织本学校的项目集中活动,比如讨论、作业交流等活动,为活动提供人员、场地、设备及配套经费等条件。培训项目结束后,撰写本学
9、校项目总结,并做好相关工作。校长应选派一名优秀的班主任学员作为参训学校组长,协助开展工作。参训学校组长直接向校长负责,其职责为:组织热身活动,指导本校参训教师预热学习;协助班级指导教师撰写班级简报,反映班组学习动态(如总体情况、感人事例、存在问题、学习预告等)协助班级指导教师,做好个别学员工作,力争参训率、有效学习率和合格率三个百分百;组织本校参训教师沟通交流。四、各培训阶段情况介绍1、预热学习筹备开班(8月22日8月28日)预热阶段:学员用分配的账号登陆网页,下载学员操作手册,浏览页面,理解培训方案、熟悉网络平台、掌握远程学习技能。此外,要做好参加远程培训物质和心理上的准备。各项目县须精心安
10、排,科学组织训前预热,有效进行技能训练,确保学员按时注册学习,保证百分百参训。8月25号将组织开班典礼。到时候有相关通知,敬请关注!2、课程学习阶段(1)课程学习第一阶段(8月29日9月28日)参训学员将学习三个案例式培训课程模块,观看专题讲座,并参与热点问题研讨。联系工作实际,学以致用,解决问题,优化实践。组织观摩和创建“三人行”网路班级。(第一阶段学习结束后,会安排一次集中答疑。)(2)课程学习第二阶段(9月29日11月1日)参训学员将学习三个案例式培训课程模块,有效利用并主动为班主任实务资源库提供资源。联系工作实际,学以致用,解决问题,优化实践。完善和应用“三人行”网络班级。(第二阶段学
11、习结束后,会安排第二次集中答疑。)课程学习第一阶段和课程学习第二阶段的课程内容介绍见附件四。3、总结评优阶段(11月2日11月24日)各学校提交项目总结,同时对学员培训绩效进行考核、评估、总结,进行优秀学员的评选。具体的培训绩效考核评估办法见附件五。4、结业式11月27日,宣布评优名单,颁发结业证书。五、其他事项请各学校按照要求汇总远程学员信息表和学校项目负责人信息表(表格见附件),务于2022年8月4日前报送区教师进修学校。联系人:牟光辉;电话:13981450560。邮箱:tcqjys附件一:学员名额分配附件二:远程学员信息表附件三:学校项目负责人信息表附件四:课程内容介绍附件五:考核评估
12、办法二一一年八月一日附件一:学员名额分配项目学校达高中蒲家中学五中七中十中十二中西罡学校魏兴中心校双龙中心校遴选学员人数10551055533项目学校铁路中学来凤中学六中八中十一中罗江中学盘一中心校东岳中学校新村中心校遴选学员人数1055105533附件二:远程学员信息表学校:序号1234姓名性所在单位班主任移动电话学段学科职称别(全称)工作年限(必填)培训班级角色身份证号码Email备注填写说明:1.此表以学校为单位进行汇总申报。2各学校填好此表后,汇总给区教师进修学校,在8月4日前以电子表格形式发送至邮箱:tcqjys,同时请注明:“X学校远程培训学员信息表”3.“移动电话”为必填项,以方
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