2022年_课_古诗三首教学设计.docx
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1、精品学习资源23 古诗词三首学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词;2、借助教材注释,结合课外资料,通过独立自主地学习,正确懂得三首古诗词的大意;3、在反复诵读和融情想象中,感受诗歌的心情和意象,体悟诗人对乡村风光的喜爱与观赏,对劳动生活、劳动人民的赞扬;4、引导同学把握学习古诗文的基本方法;5、熟悉 7 个生字,会写 8 个生字;正确读写 “蚕桑、耘田、箬笠 ”等词语;教案重难点:1. 在诵读中想象画面,并能够用自己的话描诗的内容,体会诗人的思想感情;2. 在学习古诗的过程中,传授方法,培育同学的自学才能;课时支配 :3 课时第一课时教案内容:学习古诗乡村四月 一、前置学习:1、经典
2、诵读:鹿柴(唐 王维)空山不见人,但闻人语响;返景入深林,复照青苔上;过故交庄(唐 孟浩然)故交具鸡黍,邀我至田家;绿树村边合,青山郭外斜;开轩面场圃,把酒话桑麻;待到重阳日,仍来就菊花;2、揭示课题:我们走进了自然和谐的乡村人家,游玩了广阔的牧场之国, 今日我们一起到诗词中感受别样的田园风光;第一学习第一首乡村四月;(板书课题)3、作者简介: 翁卷,字续古,一字灵舒,乐清(今属浙江)人;工诗,为“永喜四灵 ”之一;曾领乡荐(四库提要作 “尝登淳佑癸卯乡荐 ”,乐清县志承此,而近人以为是淳熙癸卯,相差一个甲子;衡诸翁卷生平,前者过早,后者过尽,疑都不确),生平未仕;以诗游士大夫间;有四岩集,苇
3、碧轩集;清光绪乐清县志卷八有传;二、明确目标:自由朗读,留意读准字音,读通诗文;欢迎下载精品学习资源1、读准字音,读通诗文;2、有感情地朗读诗句,你似乎看到了什么样的画面?体会到诗人怎样的感情?你由此想到了什么?(温馨提示:请绽开丰富的想象,将想象的画面生动地说一说,演一演) 三、尝摸索究:1、朗读感知:读准字音,读好节奏2、针对学习目标,进行自主学习;3、小组合作探究学习:沟通自主学习中的发觉和疑问;四、沟通点拨:请一个小组结合学习目标引导全班展现沟通学习1、我是第一发言人,我来读读这首诗;谁来给我评判?谁来和我挑战?2、我是其次发言人,我看到的画面是3、我是第三发言人,我体会到诗人4、我是
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