2022年人教版七级生物上册期末复习提纲.docx
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1、精品学习资源七年级生物复习提纲(上册)第一单元生物和生物圈一、生物的特点:1、生物的生活需要养分【结合课本例子懂得】2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁衍6 、生物都有遗传和变异的特性7 、由细胞构成(病毒除外)生物学讨论的基本方法:观看法、调查法、分类法与试验法;二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是全部生物的家1. 概念:地球上适合
2、生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈;【即地球上全部的生物与其环境的总和叫生物圈】2. 生 物 圈 的 范 围 : 大 气 圈 的 底 部 : 可 飞 翔 的 鸟 类 、 昆 虫 、 细 菌 等水 圈 的 大 部 : 距 海 平 面 150M 内 的 水 层岩 石 圈 的 表 面 : 是 一 切 陆 生 生 物 的 “ 立 足 点 ”3. 生物圈为生物生活供应的基本条件:养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度、肯定的生存空间;4. 探究试验的一般过程:提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论表达和沟通5. 非生物因素:光、温度、水、空气等生态因素留意:【光对鼠妇生活
3、影响的试验】探究的过程、对比试验的设计捕食关系 (吃与被吃的关系)生物因素:竞争关系 (两种生物相互竞赛)合作关系 (两种生物相互帮忙) 寄生关系(一种生物寄生在另一种生物体内)生态因素 ;环境中影响生物的生活和分布的因素;6. 生物对环境的适应和影响【见课本 P17 的例子】生物对环境的适应:骆驼、海豹、骆驼刺那三个例子是生物对环境的适应;生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调剂空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调剂土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土8. 生态系统的概念:在肯定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统;一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统;生物部分
4、:生产者、消费者、分解者9. 生态系统的组成:非生物部分:阳光、水、空气、温度等10. 在一般情形下生态系统中数量做大的应当是生产者;欢迎下载精品学习资源11. 植物生产者(能制造有机物,不仅养活了植物自身,仍为动物的生存供应食物)生物部分动物消费者(不能自己制造有机物,直接或间接的以植物为食)生态系统细菌、真菌分解者非生物部分阳光、空气、水分等12. 一个生态系统中,往往有许多条食物链,它们彼此交叉,形成了食物网;物质和能量沿着食物链和食物网流淌的;有毒物质的积存是沿着食物链养分级别的上升而不断增加的;养分级越高,生物数量越少;养分级越高,有毒物质沿食物链积存(富集);13. 食物链书写规章
5、:1 食物链必需从生产者开头;2 箭头必需从被吃者指向吃者;3 终止时必需是该食物链中没有其它能吃该生物的为止;14. 生态系统具有肯定的自动调剂才能;在一般情形下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的;但这种自动调剂才能有肯定限度,超过就会遭到破坏;15. 生物圈是最大的生态系统;16. 生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等17. 森林生态系统:最稳固的生态系统,有“绿色水库”和“地球之肺”之称;海洋生态系统:制造的氧气占地球每年氧气总量的70;湿地生态系统:“地球之肾”18. 生物圈是一个统一的整体:留意DDT的例子(富集)课本26
6、页;其次单元生物体的结构层次1. 显微镜的结构【结合课本 37 页图片】:镜座:稳定镜身; 镜 柱 : 支 持 镜 柱 以 上 的 部 分 ; 镜 臂 : 握 镜 的 部 位 ; 载物台:放置玻片标本的地方;中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观看的物体;遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈;每个光圈都可以对准通光孔;用来调剂光线的强弱;反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来;其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜;镜 筒 : 上 端 装 目 镜 , 下 端 有 转 换 器 , 在 转 换 器 上 装 有 物 镜 , 后 方 有 准 焦 螺 旋 ;准 焦 螺 旋 : 粗
7、 准 焦 螺 旋 : 转 动 时 镜 筒 升 降 的 幅 度 大 ; 细 准 焦 螺 旋 ;转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之就上升欢迎下载精品学习资源显微镜的使用P37 - 39 欢迎下载精品学习资源观看的物像与实际图像相反【即不仅上下颠倒而且左右相反】;留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反; 放在显微镜下观看的生物标本,应当薄而透明 ,光线能透过,才能观看清晰;因此必需加工制成玻片标本【分为切片、涂片、装片】留意:标本的实际放大倍数目镜放大倍数(5, 10)物镜放大倍数(10/0.25,40/0.65)欢迎下载精品学习资源2. 物镜有高倍物镜和低倍物镜之分
8、,区分如下:高倍物镜低倍物镜放大倍数大小视野光明程度暗亮细胞数目少多外形大小3. 显微镜观看步骤: 将书中的图示次序牢记在心.(1)取镜和安放:左手托,右手握,将显微镜放置距边缘7 厘 M处,略微的偏左;( 2)对光:转动转换器,使低倍镜对准通光孔,同时转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔,眼睛看目镜,转动反光镜,直到视野光明为止; 光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜; ()观看:左眼凝视物镜,右眼睁开,转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,直到物镜接近玻片标本为止;【此时,眼睛肯定要从侧面看着物镜,以免压坏玻片标本】然后反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看清物像为止;再略微转动细准焦螺旋,使看到的物
9、像 更加清晰 ;切片用从生物体上切取的玻片制成;4. 常用玻片的三种类型 :涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;如:血细胞装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成.如:洋葱表皮细胞、人的口腔上皮细胞5. 制作植物细胞 暂时装片 的步骤:擦滴(清水)取展盖染(稀碘液)吸制作动物细胞 暂时装片 的步骤:擦滴(生理盐水)取涂盖染(稀碘液)吸6 植物细胞和动物细胞结构的区分以及各个结构的功能;(代表植物细胞特有)( 1)植物细胞的基本结构 细胞壁:具有爱护和支持细胞的功能(因此植物细胞外形规章) 细胞膜:掌握物质的进出; 叶绿体:细胞进行光合作用的场所;(外形比线粒体大些,不是全部植物细胞都有叶绿体,比
10、如洋葱鳞片叶内表皮细胞就没有叶绿体;)线粒体:细胞进行呼吸的场所,可使细胞中的有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来供细胞利用;(生命活动旺盛的细胞,需要的能量多,线粒体数量较多;)细胞核:细胞的掌握中心,贮存和传递遗传信息; 液泡:液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分);细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的物质;( 2)动物细胞的基本结构细胞膜:掌握物质的进出细胞核:贮存和传递遗传信息细胞质:液态,可以流淌线粒体:细胞进行呼吸的场所,可使细胞中的有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来供细胞利用;7. 细胞膜
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