2022年《胖乎乎的小手》教学设计2.docx
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1、精品学习资源课题6 胖乎乎的小手一年级同学年龄尚小,而且基本上是独生子女,简洁以自我为中心,缺乏为亲人服务的意识;胖乎乎的小手通过一张画奇妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、欢迎下载精品学习资源教材分析教案目标教案重点关怀长辈的好品德,整篇课文布满了家庭的温馨情感,内容和语言都贴近儿童生活实际,对同学有很好的启示和训练作用;1、熟悉“胖”、“喜”等 13 个生字,会写“看”、“着”等6 个生字;2、正确、流利、有感情的朗读课文,感受阅读的乐趣;3、养成敬重长辈的美德,有帮忙长辈做事的愿望和行动;1、识字、写字;2、朗读课文,让同学自读、自悟,懂得文中包蕴的道理;欢迎下载精品学习资源教案难点养成敬重长辈的
2、美德,有帮忙长辈做事的愿望和举动;德育目标培育敬重长辈的美德;教具预备生字卡片课时支配2 课时第一课时一、猜谜导入:同学们,今日老师给大家带来一个谜语,看看哪位同学最先猜谜语;激趣引题猜出谜底;“两棵小树十个杈;不长叶子不开花,能写会算仍会画,每天干活不说话;”(手)老师活动同学活动设计意图随堂笔记教欢迎下载精品学习资源二、揭题:1、同学们真能干,一下子就猜中了;请大家把小手拿出来看看,老师想找一双胖乎乎的小手,把它画在黑板上;(相机板学 书课题;找一双胖胖的手,把手印画在黑板上;)2、有个名叫“兰兰”的小女孩也长着一双胖乎乎的小手, 有一天,她画下了自己的小手, 她有许多画,可是她的爸爸只把
3、这一张贴在了墙上, 学到这里, 你有什么疑问呢?怎样读出兰兰疑问的情感呢?1 、 看手:伸 出自己的小手,看看谁的手是胖乎乎的;画手:把手压在纸上上用笔画出轮廓;2 、 同学质疑: 兰兰有那么多画,爸爸为 什么只贴这一张?读一读:我只是画了自己的小手啊!我有 那么多画,您为什么只 贴 这 一张 呢 ? ( 重读培育动手才能使之感同身受地朗读出角色疑问的语气;欢迎下载精品学习资源3、过渡:你能帮她解决这个问题吗?请大家一起来读课过文;“ 小 手 ” 、 “ 那 么多”、“这一张”)欢迎下载精品学习资源三、初读课文、明白大意:1 、 借助拼音自读以读促讲1、请大家带着上述问题自课文,摸索问题;读中
4、感悟由读课文 , 把字音读准;2、请同学们把生字圈出来2 、 文 中 圈 画字,相互介绍用什么方生敏捷运用多读几遍;(趣味识字举例:射法 记 住 这 些 字 加一识字方法箭的弓拉长了“张”;两个男加 、 换一 换 、 趣 味记子 汉大 丈夫 跑 到了 太阳 上忆积存运用“替”)3 、 由于兰兰替爸关联词程3、沟通:爸爸为什么只把爸拿过拖鞋,所以爸爸这张画了小手的画贴在墙上呢?喜爱兰兰的小手;由于( 引 导 学 生用 “ 因 为 所兰兰给妈妈(),所以以”说话;)()喜爱兰兰的小手;由于兰兰帮奶奶(),敬重同学所以();情感,培4、兰兰的小手能做这么多4 、 夸夸自己的小养说话能事情,那么你的小
5、手会做什么手;力呢?(用上我替 -,我给-,我帮 -,我为 - ,来说话;)欢迎下载精品学习资源练习设计用你的小手为家里人做一件力所能及的事情,留意观看家里人的表情,事后说说你的感想;欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源板 书兰兰设计6、胖乎乎的小手替爸爸拿拖鞋给妈妈洗手绢帮奶奶挠痒痒爱欢迎下载精品学习资源其次课时老师活动同学活动设计意图随堂笔记教一、复习;欢迎下载精品学习资源1 上节课我们学习了许多生字,大家一起来认认吧!(出示字卡)2 兰兰明白了全家人为什么都喜爱这张画,你明白了吗?二、分角色朗读感悟;1 、 集体读字 卡; 开火车读字卡;2、说一说巩固学问欢迎下载精品学习资源学1、不
6、光是家人喜爱兰兰,1 、 表示也喜欢兰激发对好老师也很喜爱她,你们呢?读的兰孩子的喜时候比一比,看谁能读得最喜爱爱;兰兰;2、指导读好感叹句;培育有感爸爸:“这胖乎乎的小手替2 、 体会长辈的语情地朗读我拿过拖鞋呀!”(夸奖的语气和气可亲,布满关爱课文;气,重读“拖鞋”,语调上扬)和赞扬,试着按要求读过妈妈:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”(重读“手一读;绢”,笑着读)姥姥:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”(重读“痒痒”,赞扬的语气)3、爸、妈妈、奶奶当时是拓展思维怎么夸奖兰兰的呢?你们可以演3 、 想 象 当 时情程一演吗?景,分角色表演;欢迎下载精品学习资源三、书写生字1、兰兰的小手仍
7、会写一手美丽的小字呢,你能行吗?2、指导写字方法;1 、 观看生字在 田字格中的位置;欢迎下载精品学习资源笑:下面不是“天”,第一2、练习写字;培育观看笔是撇;( 1 ) 说说写字时才能和良会:“人”要写得伸展,云要 注 意 哪 些 关 键 笔好的写字的第一横在横中线上;画;习惯兴:留意三个点的方向;( 2 ) 看 老 师 范画:半包围结构,写好外面写;的框;生描红再仔细地书写;使同学学比较“看”、“着”,留意( 3 ) 并且留意 自会评判两个字上半部分的不同;己的写字姿态;( 4 ) 评 议 , 修四、发散思维、扩展想象;改;1、兰兰长大后,会为家人( 5 ) 展现写的 好展 望 未做哪些事
8、情?的作业;来, 培育2、你长大后,会为家人做想象能 力哪些事情?和口语交1、各抒己见;际才能2 、 同桌相互说 ,再全班沟通;欢迎下载精品学习资源练习设计1、书写生字;2、写一句话:我有一双()的小手,我帮(替、给、为)( )干();欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源板书(田字格小黑板:) 设计6 胖乎乎的小手欢迎下载精品学习资源胖乎乎的小手这篇课文的内容很简洁,很形象,写的是家人都很喜爱兰兰画的一幅画;从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中,可以看出,兰兰是一个勤 劳、孝敬长辈的好孩子,这篇课文同学懂得并不困难,关键是要让同学在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德;现在独生子女较
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