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1、2021 北京各区模拟阅读题总汇宣武五、本大题共4 小题,共 18 分;阅读下面作品,完成18 21 题;约会白桦张波好几年前,一位北方伴侣问我,你看过冬季里的白桦林么?我摇头;他说,那你肯定要看看,否就你算不上真正的北方人;我问他,你看了是什么感觉?他缄默良久后对我说: “当时,我想哭”这句话让我无法忘怀;前年,在新疆,我看到了大片夏季的白桦林;在宽敞的额尔齐斯河的两岸,生长着很多的白桦,浓荫蔽天,犹如一道绿色的云将那冷冷的河水掩盖着;远远看去,那些白桦纤弱得令人怜爱,茂盛的树冠似乎随时都会使那惨白的树干折断;走到近前,你会感觉到犹如面对着一排倾国佳丽,个个亭亭玉立,风姿绰约那时,我感觉到,
2、再没有比白桦更能表达女性风采的树木了,也再没有比白桦更能够让男人动心的树木了;然而,冬季的白桦呢?那让人看了“想哭”的白桦呢?现在,我最终踏上了黑河的土地;我明白此行最重要的目的就是和白桦在此时此刻约会;没错,是约会一次盼望已久的相见;果真,在一片纤尘不染的雪源上,我看到了梦中的白桦林;蓝得纯洁无比的天空下面,一大片白桦默地站立在雪地上;用白璧无瑕之类的语言来形容这片雪地是不够的,由于这雪地尚无一行人和兽的脚印,真的是令人不忍落脚;雪野无言,安静得令人感到听觉功能的存在已毫无必要;她们有一种特殊奇妙、难以言说的美;她们身处寒冷,立足冰雪,躯干纤细却又永久笔挺,枝杈脆弱却从不倒垂;虽叶片全无仍傲
3、然于世,经霜侵雪欺却纯洁如斯;她们经受过很多次与风雪的抗争搏斗,这可以从她们身上爆起的树皮和深深的裂口看出来;但她们在寒冷中生长得如此淡定,如此安静,看不出有任何一点痛楚的表情;她们的全部生命力永久向着蓝天和太阳;我恍然“亭亭玉立”并非只是一种婀娜的姿态:“玉树临风”也不尽是一种单纯的潇洒;达到这样的境域,都需要一番经受,一个过程,以及一种磨练;我渐渐地向她们走去;此时,我己经不敢任凭向她们道一声“你好”了,由于我知道,现在的我仍没有资格同她们公平对话;与饱经风雪的她们相比,我,只不过是一个未谙世事的小毛头;我走进她们当中;我能感觉到她们的呼吸、窃笑、私语;我知道,她们此时正在端详着我这个远道
4、而来的、冒冒失失的赴约者;从单纯精神意义上说,我和她们前生有缘,今世有约;我定定神,看到了她们身上的很多只眼睛;这些眼睛漂亮而有神,多呈鱼形,如那远古的图腾;片刻之后,我扎心万分地发觉,她们的每一只眼睛都是一次苦难的证明, 都是某一次断裂和夭折的记号;想想吧,这是何等的壮烈和悲怆啊每经受一次摧残, 她们,便睁开一只眼睛!然而,这些眼睛里没有泪,只有情;你会感觉到白桦林没有恨,只有爱;最苦的是她们,最美的也是她们;最纤弱的是她们,最有生命力的仍是她们;最令人怜爱的是她们, 最让人肃然起敬的仍是她们;白桦林啊白桦林;面对这雪中的白桦,好男人不能不流泪;走出桦林,我回首看去,白桦无语,林梢微动;我己
5、经无法看到她们的眼睛了;但我知道,她们的每一只眼睛都将永不闭合,她们的目光会永久凝视我,无论我走到天际海 角,这目光中所传达出的一切都与我同在;我的身后,是两行深深的脚印,那是我前来赴约的证明,更是我朝圣的记录;尽管待到春来雪融,这足印将消逝殆尽;尽管此刻辞别白桦,这一别或许就是永久!但有一点是无疑的,那就是,这样的一次约会已足够我受用终生;(取材自中华名家散文精粹有删改)18. 以下对文章内容的懂得,不正确的两项是(4 分)()A. 作者写冬日白桦处于蓝天下、白雪中,意在用环境烘托白桦的纯洁、漂亮,为下文的感叹作铺垫;B. “我渐渐地向她们走去”中“渐渐”二字,显示作者此时内心的敬意,38
6、/ 37他的脚步因此变得繁重而艰巨;C. 由初见雪地白桦时向她们问好,到后来不敢任凭问好,说明作者由初来时的随便,变为后来的正式;D. 文章用“想哭”描述看到冬日白桦的感受,显示了冬日白桦的品行带给作者庞大的心灵震惊和冲击;E. 作者认为,白桦树身上的眼睛是她们久经磨难的证明,由于每次磨难,白桦都会睁开一只眼睛;19. 作者写冬天的白桦树之前,写到夏天的白桦,其用意何在?(4 分) 答:20. 分析作者为什么将“看”白桦林写作“一次盼望已久的约会”;(4 分) 答:21. 统观全文,试析为什么文章结尾说:“这样的一次约会已足够我受用终生”;(6分)答:五、(本大题共 4 小题,共 18 分)
7、18( 4 分) BC( B 作者的脚步并未变得繁重艰巨, C 作者最初来时并不随便;)19( 4 分)写夏天的白桦,写出了白桦具有女性漂亮的风采( 1 分)写出白桦树虽然纤弱却布满生命力;( 1 分)这样写为下文写雪地白桦,深化揭示其精神本质作铺垫;( 2 分)解说:第一个要点考查同学对本段白桦外在形象是否懂得,其次个要点考查同学对本段乃至全文都表达出白桦的生命力是否懂得,第三个要点考查是否有结构意识,同学不答“铺垫”,而答“衬托”、“衬托”、“引出”等反映结构的词也可以,但不答下文的详细内容 2 分不给;20( 4 分)“约会”使用了拟人的修辞手法,把白桦人格化了(要点一, 1 分)这说明
8、“我”认为“我”与白桦树有着心灵的沟通(要点:2 分,答作“对白桦的崇敬”,“对白桦的敬重”“对白桦布满敬意”亦应给分)形象地写出了“我”对白桦憧憬已久(要点三, 1 分)解说:要点一考查同学对写作手法的懂得,要点二考查同学是否懂得文章倒数其次段前几句话,此题意在借揣摩语言考查同学对作者感情的把握,要点三考查同学是否懂得作者对白桦急迫相见之情;21( 6 分)经过这次与冬日白桦的约会,作者感到,白桦树外表脆弱身处寒冷却淡定安静、布满生命力(2 分);虽然历经重重艰巨,却仍旧布满深情(爱意)(2 分);这种博大胸怀,给了我们深深的振撼,并深化到我内心,伴我终生;(2 分)解说:答题要点如下,第一
9、,先写白桦林外表及表达的精神品质(2 分);其次、再写作者在观看冬日白桦后领悟的白桦的精神境域(2 分)第三、然后写这种精神境域对自己的震惊和终生影响(此行意义特殊,终身受益)(2 分)东城期末五、本大题共4 小题,共 18 分;阅读下面的作品,完成18 21 题;飘逝的含蓄肖复兴情感的表达方式,过去和现在,人与人,是极其不同的;1859 年,勃拉姆斯写下了他的A 大调其次号小夜曲;勃拉姆斯一生中只写了两首小夜曲,他当然会珍爱这其次号小夜曲;这一年的9 月 13 日,他将这首小夜曲的其次、第三乐章寄给了舒曼的夫人克拉拉;这一天,是克拉拉40 岁的生日;这一年,是舒曼逝世后的第三年;这一年勃拉姆
10、斯26 岁;这几个数字,对于我们懂得勃拉姆斯这首小夜曲很重要,是一种由数学方法而组成的音乐背景;由于我们知道,舒曼是勃拉姆斯的老师,勃拉姆斯在他20 岁那年第一次进舒曼家,就对克拉拉一见钟情;舒曼的去世,应当为他们之间的爱情拉开大幕,但羞怯的勃拉姆斯始终到克拉拉去世也未向克拉拉开口吐露这份感情;在克拉拉去世的其次年,勃拉姆斯也与世长辞;勃拉姆斯和克拉拉之间长达43 年的生死恋,被传为一段佳话;当然,勃拉姆斯虽始终没有向克拉拉开口,敏锐的克拉拉是心知肚明的,只是她也不挑破这层窗户纸罢了;有了这样的背景,勃拉姆斯这首小夜曲寄到了克拉拉的手中,即使什么话不用说,其意义也是特别明白的,克拉拉是最能感知
11、的;我们要留意的是他们表达自己的感 情,和我们是如何的不同;克拉拉收到这份生日礼物,给勃拉姆斯写了一封回信,在信中只这样说那小夜曲美得:“就像我正在看着一朵漂亮的花朵中的根根花蕊;”说得是那样就事论事,那样安静而冷静,而将自己内心的感情掩藏在那根根花蕊的下面,水波不兴;或许,这样的情感表达方式,才是属于勃拉姆斯,才符合勃拉姆斯和克拉拉43 年那种始终含而不露的感情;勃拉姆斯既不在他的音乐中宣泄自己的感情,更不在他的生活中走漏一点风声(他曾经给克拉拉写过很多封情书,但一封也没有寄出,在他临终前全部烧毁了);他当心翼翼地捧着这份感情犹如捧着一只羽翼未丰的小鸟,生怕被风雨损害;他的音乐总是这样布满内
12、敛的精神,从不像瓦格纳那样张扬,也不像肖邦那样情愿陷入小猫小狗或细小雨滴之类琐碎情感的卿卿我我之中;有时,我会想,或许勃拉姆斯在写这首小夜曲时,根本就没有像我们现在人想得那样多,那样复杂,他只是像创作其他曲子一样,并没有由于要献给克拉拉便犹如加馅蛋糕一样而特殊加入个人的感情;他就是要克拉拉对他的作品提提看法,就像同学给老师交作业一样;但这可能吗?我立刻否定了自己的这一想法,艺术第一就是感情,怎么可能将感情从艺术中剔除洁净呢?德沃夏克在他的B 小调大提琴协奏曲的其次乐章中加入自己年轻时的梦中情人的私密性的东西 他的妻妹最爱听的一支曲子的旋律,即使最为汉子的贝多芬都会在不少曲子里加进对自己爱过的女
13、人的怀念,勃拉姆斯怎么可能把自己的感情像洗衣服似的将水珠拧得那样干洁净净?有时,我也会想起在克拉拉去世之前,勃拉姆斯曾经将特地谱写的乐曲献给她,取名叫作四首庄重的歌曲;都到自己心目中的恋人快要死去的那样时刻了,仍不焦急, 仍要庄重,真是太勃拉姆斯了,实在让我们现代人有些看不懂了;但是,这就是勃拉姆 斯,当时克拉拉改到勃拉姆斯寄给她的小夜曲,她听懂了,并感动了;勃拉姆斯和克拉拉这种情感表达方式,是含蓄的,是克制的,是以牺牲而获得,是以失去临时而赢得永恒;勃拉姆斯和克拉拉的情感表达方式是冰山式的,勃拉姆斯寄给克拉拉小夜曲作为生日礼物,并不要在乐曲中赤裸裸地表白;克拉拉接到乐曲听完之后同样也不赤裸裸
14、表露,而只是说漂亮得犹如花朵中的根根花蕊;其实,他们谁都知道自己说出的第一句话 时,对方要回答的其次句话是什么;他们谁都知道彼此说出的话的下面被水面掩盖的冰山是什么;他们永久生活在潜台词中,会让我们觉得他们很累,替他们焦急;但这潜台词是一种心心相印的默契;因此,他们坚守得住43 年漫长的岁月,战胜得了生与死;他们从不那样直接与直白,总是那样含蓄、庄重,由于他们的自信和劝慰在于他们彼此的心里清晰地知道对方的一切,就像情人节里各自买的礼物打开一看,永久是相同的;含蓄,是那样古典,又是那样遥远,它像飘逝的云离我们越来越远;真想抓住云的这一端,让它走得慢点,再慢点;(略有改动)18. 作者说, “勃拉
15、姆斯这首小夜曲是一种由数字方法组成的音乐背景;”这里的“音乐背景 ”指什么?这样写有什么作用?(4 分) 答:( 1)( 2)19. 从全文看,哪些表达和描写表现了勃拉姆斯和克拉拉的情感表达方式是含蓄的?( 4 分)答:20. 请分别说出以下3 句话运用了哪些表现手法?这样写有什么好处?(6 分)( 1)那小夜曲美得 “就像我正在看着一朵漂亮的花朵中的根根花蕊;”( 2)他的音乐总是这样布满内敛的精神,从不像瓦格纳那样张扬,也不像肖邦那样情愿陷入小猫小狗或细小雨滴之类琐碎情感的卿卿我我之中;( 3)都到自己心目中的恋人快要死去的那样时刻了,仍不焦急,仍要庄重,真是太勃拉姆斯了;( 1)( 2)
16、( 3)21. 文章最终一段说,“含蓄,是那样古典,又是那样遥远,它像飘逝的云离我们 越来越远;真想抓住云的这一端,让他走得慢点,再慢点;”联系全文,谈谈你对此的感受;( 4 分)答:五、(本大题共 4 小题,共 18 分)18( 4 分)( 1)舒曼是勃拉姆斯的老师,勃拉姆斯在他20 岁那年第一次进舒曼家,第一眼看到舒曼夫人克拉拉的时候就爱上她;(1 分)勃拉姆斯一生中只写了两首小夜曲;1859 年 9 月 13 日,在舒曼逝世后的第三年,他将其次号小夜曲寄给了舒曼的夫人克拉拉,这一天,是克拉拉40 岁的生日;这一年勃拉姆斯26 岁;( 1 分)( 2)用精准的数字 “只写了两首 ”, “9
17、月 13 日”, “ 40岁的生日 ”, “舒曼逝世后的第三年 ”等词语,突出了勃拉姆斯对艺术的精益求精的精神,对爱情的忠贞,对恩师的怀念和敬重;( 2 分)(意思对即可) 19( 4 分)( 1)勃拉姆斯始终到克拉拉去世也未向克拉拉开口吐露那份感情;( 2)勃拉姆斯虽始终没有向克拉拉开口,敏锐的克拉拉是心知肚明的,只是她也不挑破这层窗户纸罢了;( 3 )克拉拉收到生日礼物,在信中只这样说那小夜曲美得“就像我正在看着一朵漂亮的花朵中的根根花蕊;”( 4)勃拉姆斯即不在他的音乐中宣泄自己的感情,更不在他的生活中走漏一点风声;( 5)勃拉姆斯曾经将特地谱写的乐曲献给她,取名叫作四首庄重的歌曲;(每
18、点 1 分)(意思对即可,答出其中四句即可得满分)20( 6 分)( 1)运用比如和通感(用视觉表现听觉),形象含蓄地表达了克拉拉对勃拉姆斯小夜曲由衷地宠爱和颂扬;( 2)运用对比的手法,突出勃拉姆斯“乐如其人 ”的创作风格;既不张扬,也不琐碎的内敛精神;( 3)运用借代的修辞方法,“真是太 勃拉姆斯了 ,”用幽默笔法表现了勃拉姆斯含蓄可爱的性格;(每点2 分)21( 4 分)此题答案不唯独;只要扣住“飘逝的含蓄 ”回答即可;(感受:3 分;语言: 1分)五、( 18 分)阅读下面文章,完成18 21 题向日葵(张抗抗)从天山下来,已是傍晚时分,阳光照旧炽烈,亮得惹眼;从很远的地方就望见那一大
19、片向日葵海洋,像是天涯扑腾着一群金色羽毛的大鸟;车渐渐驶近,你宠爱他兴奋,大家都想起了梵高,伴侣说停车照相吧,这么漂亮这么辉煌的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了;隐秘就是在那一刻被突然掀开的;太阳西下,阳光已在大路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,假如向日葵的确有围着太阳旋转的天性,应当是完全来得及付诸行动的;然而,那一大片向日葵花,却无动于衷,纹丝不动,顽固地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳;它的姿态同上午相比,没有一丝一毫的转变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗大的葵干笔挺地站立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲
20、吻;夕阳靠近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽;像是很多面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光;它们宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?呵,这是一片背对着太阳的向日葵;那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么?到底是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,仍是这天山脚下的向日葵,突然转变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼;莫非是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树;或许是那些成熟的向日葵种籽太繁重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎
21、仍年轻,新奇活泼的花瓣一朵朵一片片拌擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么繁荣昌盛,快欢乐活的样子;它们背对着太阳的时 候,仍是高合作地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑;那么,它们是一些从异域引进的特殊品种,被天山的雪水滋养,变成了向日葵种群中的异类吗?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽时,你仍能区分它们么?于是你胡乱推测:或许以往所见那一株单立的向日葵,它需要尽力迎合阳光,来驱逐孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么如是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便相互手拉着手,一齐英勇地抬起头来了;它们是一个不再低头的集体;当你再次凝视它们的时候,你发觉那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕
22、是一株瘦弱或是低矮的向日葵,静静地迎着阳光凑在脸上;它们始终保持这样挺立的站姿,始终到明天太阳再度升起,始终到它们的帽檐纷纷干枯飘落,始终到最终被镰刀砍倒;当它们的后勺最终繁重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子;然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路;天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影;18. 以下对本文的鉴赏或懂得,正确的两项是(4 分)A 文章开头描写的天山傍晚阳光炽烈的辉煌的景象,有力地衬托了下文所写“天山向日葵 ”特立独行的性格特点;B 第段说到梵 高,是由物及人,由现实到艺术,以颂扬“天山向日葵 ”像梵 高名画里的向日
23、葵一样漂亮;C. “天山向日葵 ”是由于从异域引进的特殊品种,再加上被天山雪水滋养,所以变成了不随阳光旋转的异类;D. 第段说 “天山向日葵 ”最终被镰刀砍倒,这深刻预示了像“天山向日葵 ”一样挺立正直的人的悲剧命运;E. 本文采纳了象征的手法,那一株株挺立直立的“天山向日葵 ”象征了不盲从不屈服、坚持独立摸索的人格精神;19. 第段 “隐秘就是在那一刻被突然掀开的”一句的 “隐秘 ”详细指的是什么?(3天山向日葵20阅读全文简要回答以下问题;( 1)第段中 “我们也该作一回向阳花儿了答(不超过 10 个字):”的 “向阳花 ”有什么内在性格?( 3 分)( 2)第段所写的 “向日葵 ”有什么
24、样的外在姿态?(3 分)答(不超 15 个字):分)答(不要超过 4 个字):21本文结尾两段有什么意味?对表现“天山向日葵 ”有什么作用?( 5 分) 答:五、18. A 、E19. 背对太阳(意思对且不超字数即可,意思对而超了字数扣1 分);20( 1)谦卑盲从,崇拜权威(或“屈从权威,不能独立摸索”之类,意思符合即可,意思符合而超了字数扣1 分);( 2)健壮、鲜活、挺立、轻松、欢乐(不摘抄文中词语而自选词语来概括,只要意思符合且不超字数亦可,意思对而超字数扣1 分);21( 1)结尾两段预示了观看过“天山向日葵 ”的人(作者)会受到长期的心灵震撼,会像 “天山向日葵 ”一样永久做正直不
25、屈、独立摸索的人(意思符合文意即可,2分);( 2)结尾两段从 “天山向日葵 ”对人(作者)的精神所产生久远影响的角度,再次颂扬了特立独行、正直挺立的“天山向日葵 ”这一形象(意思符合即可,2 分);(另外,该大题答案的整体语言表达,1 分);宣武第一学期期末五、( 18 分)阅读下面文字,完成18 21 题;谈卓别林王元化( 1)一个伴侣告知我,厨川白村在北美印象记中对于卓别林很有微词,甚至把他同跳课体舞低级趣味并列;厨川是我始终敬重的作家,可是这回 倘他真有这看法,却无论如何也不能令我折服了;由于我不但爱看卓别林的电影,而且仍是十足的卓迷;( 2)然而,尽管去年我买到一本卓别林的游记一个丑
26、角所见的世界,可是不知为什么,这本书里,卓别林表现的自己反而最少,最模糊,或许善于用眉目表情的人, 未必善于用笔表情吧;( 3)可是认真一想,又不尽然;电影里的卓别林是我们大家中的一个,他穿着我们所熟识的又脏又旧的衣服,拿着一支细得可怜的手杖,戴着一顶滑稽的小圆帽,脚下的一双破靴似乎要把全世界的苦恼带到自己的路上;他的欢乐,就是我们的欢乐,他的痛 苦,就是我们的痛楚;而游记里卓别林全不这样,他脱去了破衣破裤破帽破靴,又重新穿上绅士的大礼服,走进了上流社会,同学者,闻人,权贵,名媛混在一起,成天在名声, 金钱,荣耀,爱情里辗转;这个卓别林和我们的喜怒悲欢已经距离很远,所以也引不起我们的共鸣来了;
27、( 4)据卓别林说,有一次他仍没有完全以这样的面目显现,不过在银幕上换了另一种姿态,立刻就接到很多观众的来信,质问的也有,惋惜的也有,恳求的也有,甚至声讨的也有;观众这样哄动,由于他们在这个穿着破衣破靴的小丑身上发觉了一个装载很多灵魂的大灵魂,他们就是大灵魂中的一点一滴,这大灵魂一旦消逝,他们当然也会感到幻灭;(5)卓别林的可爱处,不是他的八字脚小胡子,反之,倒是他的不行笑的一面;( 6)一个宏大的讽刺家,所以宏大,也都由于他们有不行笑的一面;在笑止步,只是滑稽,不是讽刺;读过果戈理的小说,能够懂得他的“含泪微笑 ”,也就能够真正懂得讽刺的价值;( 7)不过,果戈理和卓别林又不完全相同,果戈理
28、是要在不行笑中挖出可笑来;罗士特莱夫叫乞乞科夫摸摸狗的鼻头,乞乞科夫一面摸一面说:“不是平常的鼻子!”这种交际术,世人不觉得可笑,但是果戈理说他可笑;在平常人所谓合理,崇高,漂亮中发觉了荒谬,卑鄙,无聊 这就是果戈理的讽刺;( 8)卓别林和果戈理相反,他要在可笑中挖出不行笑;见了人不分贫富一律脱帽行礼,别人说这是愚蠢,卓别林却说是真诚;只懂得爱:爱自然,爱动物,爱人类,爱流浪,不打他的人他都爱,打过了他的人他仍是爱,别人说这是傻,卓别林却说这是崇高;用丑代表美,用笑代表泪,用蠢代表真,用傻代表爱,这是卓别林对于世界无可奈何的讽刺;人间本没有肯定真、肯定爱、肯定和善的人性,即使有,也只能在一个丑
29、角身上看 到;卓别林的悲伤就在这里;( 9)踢开功利的算盘,撕下虚伪的面目,使真显出在脸上,从头到脚的傻瓜,才能懂得卓别林的宏大;世故,伶俐,圆滑如珠,处处滚来滚去的聪慧人,只有把卓别林当作一个滑稽、卖笑的小丑,加以无情的讪笑、玩弄甚至迫害;卓别林当然不幸,我们也同样不幸,由于产生这种丑角的世界是悲伤的;幸福的世界,就决不会有卓别林似的丑角,也决不会有嘲笑卓别林的聪慧人;(选自中国新文学大系1937 1949 杂文卷,有改动)18. 文章开头写到厨川白村对于卓别林很有微词,从全文来乍,这样写有何作用?(4分)19. 作者为什么不太宠爱卓别林的游记一个丑角所见的世界?(4 分)20( 4 分)说
30、明( 4)自然段中加点词 “大灵魂 ”在文中的含义;(2 分)第( 9)自然段中 “产生这种丑角的世界 ”在文中指的是怎样一种世界?(2 分)21为了充分说理,文章多处使用了对比手法,请任选两处加以分析,说说这一手法使用的妙处;( 6 分)五、( 18 分)18. 文章开头写厨川白村将卓别林视为卖笑的低级小丑(1 分),引发了作者的不满,为后文写卓别林作为宏大讽刺家不行笑的一面铺垫(1 分);与结尾照料(1分),借厨川白村对卓别林的嘲笑,说明处处是“聪慧了 ”的世界是悲伤的(1 分);(或:与结尾照料,借厨川白村对卓别林的嘲笑,说明我们所处的不远不是一个幸福的世 界,从而呼吁一个更加幸福抱负的
31、世界;评分标准:此题4 分,每个要点 2 分; 19. 善于用眉目表情的人,未必善于用笔表情(或:卓别林并不很善于用笔表情);游记中的卓别林(成天在名声、金钱、荣耀、爱情里辗转)和我们的喜怒悲欢已经距离很远; 评分标准:此题 4 分,一个要点 2 分; 20. 承载了全世界一般人喜怒悲欢情怀的宏大心灵;本没有肯定真、肯定爱、肯定和善的人性,即使有也只能在一个丑角身上看到的世界; 评分标准:此题4 分,每道题各 2 分; “大灵魂 ”一词的两个采分点为“一般人 ”和“苦乐情怀 ”; “世界 ”的两个采分点为 “本没有 ”和“即使有 ”;21(示例)电影中的卓别林和游记中的卓别林对比(1 分),突
32、出二者人格的差异,颂扬电影角色身上包涵一般人苦乐的大灵魂(2 分);果戈理的讽刺和卓别林的讽刺对比( 1 分),突出作为宏大讽刺家的卓别林在可笑中挖出不行笑的讽刺特点(2分); “从头到脚的傻瓜 ”和“处处滚来滚去的聪慧人 ”对比( 1 分),突出卓别林的宏大和我们对卓别林的宠爱(2 分);悲伤的世界和幸福的世界对比(1 分),揭示卓别林不幸的社会缘由,强化了制造幸福世界的心愿(2 分); 评分标准:此题6 分,任选两处,每处 3 分;找出对比双方, 1 分;结合文章分析, 2 分,结论能自圆其说即可;崇文第一学期期末五、本大题共4 小题,共 18 分;阅读下面作品,完成18 21 题;关于“
33、媚雅” 王小波前不久在报纸上看到一篇文章,谈到有关“媚俗”与“媚雅”的问题;作者认为,M 兰昆德拉用出来一个词儿,叫做“媚俗”,是指艺术家为了取悦大众,舍弃了艺术的格调; 他仍说,我们国内有些小玩闹造出个新词“媚雅”,简直不知是什么意思;这个词的意思我倒知道,是指大众受到某些人的蛊惑或者误导,一味追求艺术的格调,也不问问自己是不是消受得了;在这方面我有些体会,都与观赏音乐有关;高雅音乐格调很高,大致没有疑问;我自己在音乐方面品尝很低,乡村音乐仍能听得住,再高就受不了;大约十年前,我在美国,有一次到波士顿去看个伴侣;当时正是盛夏,为了躲塞车, 我天不亮就驾车动身,天傍黑时到,找到了伴侣,此时他刚
34、要出门;他说,离他家不远有个教堂,每晚里面都有免费的高雅音乐会,让我陪他去听;说实在的,我不想去,就推托道:听高雅音乐要西装革履、正襟危坐,我开了一天的车,筋疲力尽,就算了吧;但是他说,这个音乐会比较任凭,属高校音乐系师生排演的性质,你进去以后只要不打瞌睡、不中途退场就可;我就去了,到了门口才知道是演奏布鲁克纳的两首交响曲;我的伴侣仍拉我在第一排正中就座,听这两首曲子在这里坐着,连打呵欠的机会都没有了;我觉得这两首曲子没咸没淡、没油没盐,演奏员在胡吹、胡拉,指挥先生在胡比划,整个感觉和晕船相仿;天可怜见,我开了十几个小时的车,坐在又热又闷的教堂里,只要头沾着点东西,立刻就能睡着;但仍强撑着,把
35、眼睛瞪得滚圆,从七点撑到了九点半!中间有一段我真恨不能一头碰死算了克纳那厮这两首鸟曲,真是没劲透了!如前所述,我在古典音乐方面没有修养,所以没有发言权;可能人家布鲁克纳音乐的春风是好的,不入我这俗人的驴耳;但我总觉得,就算是高雅的艺术,也有功力、水平之分,不行以一概而论;总不能一入了高雅的门槛就是无条件的好 如此立论,就是媚雅了;人可以抱定了媚雅的态度,但你的感官立刻就有不同看法,给你些罪受;下一个例子我比较有把握不是我俗,而是表演高雅音乐的人水平低所致;这回是听巴赫的合唱曲,对曲子我没有看法,这可不是崇拜巴赫的大名,是我自己听出来的;这回我对合唱队有点看法;此事的起因是我老婆教了个中文班,班
36、上有个同学是匹兹堡市业余乐团的圆号手,邀我们去听彩排,我们就去了;虽不是正式演出,作为观众却不能马虎,由于根本就没有几个观众;所以我认真装扮起来 穿上三件套的西服;那件衣服的马甲有点瘦,但我老婆说,瘦衣服穿起来精神,所以我把吃牛肉吃胀的肚腩强箍了下去,导致自己的横膈膜上升了一寸,有点透不过气来;就这样来到音乐学院的小礼堂,在前排正中入座;等到幕启,见到合唱队,我就觉得出了误会:合唱队正中站了一位极熟的老太 太;我在好几个课里和她同学此人没有八十,也有七十五我记得她是受了美国政 府一项“老年人重返课堂”工程的资助,书念得不好,但教授总让她及格,我对此倒也没有什么看法;看来她又在音乐系混了一门课,
37、和同学一起来演唱;很不幸的是,人老了,念 书的器官会退化,唱歌的器官更会退化,这歌大致也唱不好;但既然来了,就冲这位熟识的老人,也得把这个音乐会听好 我们是有这种媚雅的决心的;说句良心话,业余乐团的水平是可以的,起码没走调,合唱队里领唱的先生水平也很高;及至轮到女声部开唱,那位熟识的老太太按西洋唱法的要求把嘴张圆,放声高歌“亚美路亚 ”,才半声,眼见得她的假牙就从口中飞了出来,在空中一张一合,做要咬人状,飞过了乐池,飞过我们头顶, 落向脑后第三排;耳听得“亚美路亚 ”变成了一声“噗”!在此庄重的场合,唱着颂圣的歌曲,虽然没假牙口不关风,老太太也不便立刻退场,瘪着嘴假作唱歌,其状特别奇怪 请信任
38、,我坐在那里很庄重地把这一幕听完了,才微笑着鼓掌;全部狂野粗俗的笑都被我 咽到肚子里,结果把内脏都震成了碎片;此后三个月,常常咳出一片肺或是一片肝;但因 为当时年轻,身体好,竟然也没死;笔者行文至此,就拟终止;我的结论是:媚雅这件事 是有的,而且对俗人来说,有更大的害处;18以下对文章的懂得,正确的两项是( 4 分)(略有删改)A 本文语言幽默风趣,但全文笔调并不因此显得轻松明快,文章自始至终都表达着作者深沉而凝重的摸索;B在作者看来,媚俗与媚雅其实是同一群体对待艺术的两种截然不同的态度; C文章主要记述了作者的两次经受,旨在说明布鲁克纳的音乐艺术造诣应当没有巴赫高;D“可能人家布鲁克纳音乐的
39、春风是好的,只是不入我这俗人的驴耳”一句,化用“春风不入驴耳”的俗语,意在表达作者对高雅艺术的确没有发言权;E全文首尾呼应,过渡自然,虽然没有一个常有的结尾段,但文思照旧清晰淡定;19文章其次段中写了作者起初不想去听音乐会,结合上下文说说这其中的缘由有哪些;( 4 分)答:20. 在第四段中,作者为什么要写听音乐会之前穿很瘦的马甲这个细节?(4 分) 答:21. 结合全文内容,说说作者从哪几个角度表现了媚雅的害处;(6 分) 答:五、(本大题共 4 小题,共 18 分)18答案: A E评分: 4 分;答对一个给 2 分;19答案:“自己在音乐方面品尝很低”;自己装束不雅;当时筋疲力尽;评分:
40、共 4 分;答对一个要点给1 分,三个要点齐备得4 分;意对即可;20. 示例:说明做媚雅的事是要受罪的;也表现了自己当时“抱定了媚雅的态度”;评分:共 4 分;每个要点2 分;意对即可;21. 示例:通过听音乐会的经受,表现被迫(无意)媚雅很受罪 ;通过听合唱的经历,表现主动(有意)媚雅也受罪 ;不具备相应的功底 (水平)而参与雅事 也是媚雅,更为有害 ;评分:共 6 分;每个要点2 分;意对即可;朝阳第一学期期末五、本大题共4 小题,共 18 分;阅读下面的作品,完成18 21 题;新年雪幕拉开的一瞬时2006 年最终一天的早时晨,突然间大雪茫茫,浑然一片;我隔窗向外跳望,松软的白雪作为这
41、一年的终结,拉上了静静静的帷幕;大雪的后面,是一片阔大无际的空无;我站立窗前良久,转了转疼痛的脖颈,颈椎立刻发出稍微的咔咔声;这疼痛已经连续绵延多日了,我无法写作,无法长时间坐着凝视书本和电脑;这莽天阔地之间的帷幕,使我突然感到该给自己告一个段落,也该和自己谈一谈了;始终以来,我心里总像有什么急事要赶,但它是什么,我似乎并不清晰;在家里时,我急着出去,出去了又急着回来;长期以来,我被那模糊不清的什么事物剥夺了,心不在焉,神不守舍,即使在轻松的聚会上也似乎有什么事在脑子里抹也抹不掉,即使到了我宠爱的商城,琳琅满目的物品在我的顾盼间,也分明有一种讲不清晰的什么在我的视线后边隐匿着;特殊是,为了生活
42、,我常常费尽力气地给自己设定理由,说服自己遵循某种人际规章,即使我是如此地厌恶某些事物,但我总是做得恍恍惚惚、磕磕绊绊,费了很大力气却照旧没有别人做得好;从现实生活某种实惠的角度而言,我不能算是胜利的;那个常常占据我的是什么呢?莫非我真的有什么急事吗?我为何要被它左右?现在想来,在生活中,我常常会冒出一些想法,这些看不见的东西,常常使我神游事外, 目光游离,显现出一副似是而非、模棱两可的样子;糟糕的是,我急于把它们写出来,落在纸页上,似乎唯有如此,生活的痕迹才能确确凿凿地留下来,生活本身也才确的确实地经过了,似乎那些字本身才是生活;可是,很多时候,我却不能把它们付诸文字;从窗口望出去,一个年轻
43、的红衣女人从对面白雪掩盖的童话般的楼洞里走出来,她抬头看看天空大片的雪花,有点束手无策、踟蹰犹疑的样子,雪花立刻淹没了她帽子的红色或者粉色,她仰着头,往她刚刚走出来的那幢楼的一个窗口远眺;一会儿,一个高大的男人匆忙从楼里奔出,过来牵住她的手,两个人相倚着往外边白皑皑的街道走去又一个老妇人披着深色的披肩,提着菜篮,蹒跚着从我的视线中走过去,她面朝着被雪片切碎的斑驳的阳光,脸上镶嵌着金色的皱纹;她的篮子里装满红红绿绿鲜脆欲滴的瓜果菜蔬、装满她结牢固实的日子以及她沉甸甸的辛苦或许,她们这一生,什么也不曾书写过;写下来有那么重要吗?追问探究有那么重要吗?问题正是缘于此吧;很多时候,我把摸索生活当作了生
44、活,清理生活的时间剥夺了生活本身的时间;我在想,那些如隐如现躲在我的目光后面的文字是什么呢?从外表上看,它们是一本本 书,是追问和探究;可实际上,那些清晰的墨迹,那些零乱的片段,它们算不上什么,他们永久抵不过生活本身的强大;而且,真实的事物写不写出来都存在于那里,意义本身也存在于那里;在这新年雪幕拉开的一瞬时,相伴着颈椎发出的疼痛的咔咔声,我突然打算,不要再让那些漫天飘舞的雪花一般的文字捆缚在身上吧!有一件事我必需立刻让自己明确下来,那就是:我要和正在写作中的僻室笔记长期地、心平气和地相处下去没有时间的捷 径,没有身体本钱的捷径,更没有任何意义的捷径,可以整个而就,急迫成章;我站立在岁末的窗前
45、,漫舞的雪花使我失神滑落一个一闪之念:让我把它当做一个珍爱的人,耐心地、长期地相处下去,彼此守候;只是由于,生活本身的意义,比探究生活意义的意义,更为重要;(取材于陈染新年雪幕拉开的一瞬时) 18以下对文章内容的懂得,正确的两项是(4 分) A岁末的一场大雪犹如拉上了帷幕,成为一年的终结,引发了作者对过去生活的回忆与反思;B由于“心里总像有什么急事要赶”,作者做事总是恍恍惚惚、磕磕绊绊,没有别人做得好;C作者急于要把头脑中冒出的想法写下来,是由于只有付诸文字,生活才确的确实地经过了; D作为一名作家,作者认为摸索生活并不等同于生活,清理生活也不应当是生活的全部内容;E漫舞的雪花使作者领悟了生活和写作的真谛,作者打算要把安当作珍爱的人长期相处下去;19. 文章第三段说“始终以来,我心里总像有什么急事要赶”,这“急事”指的是什么?(4 分) 答:20. 文中刻画的“年轻的红衣女人”和“老妇人”两个形象具有什么相同的特点?作者描写这两个形象的用意是什么?(5 分)答:21. 文章结尾部分,作者明确了自己的写作“没有时间的捷径,没有身体本钱的捷径,更没有什么意义的捷径,可以整个而就,急迫成章”;联系全文,谈谈你对这句话的懂得;(5 分) 答:18( 4 分) A 、 D ( B “恍恍惚惚、磕磕绊绊,没有别人做得好”的是那些作者特别厌恶、但为了生
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