2022年幼儿园教研的工作实践总结.docx
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1、幼儿园教研的工作实践总结幼儿园教研的工作实践总结总结一 : 幼儿园教研工作总结范文教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂;“科教促教、科研兴园”是幼教进展的新理念;本学期 , 我园教科研工作以贯彻规章精神、纲要精神为指南, 全面实施素养训练 , 促使幼儿全面进展和主动进展;我们的教科研工作本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为 , 提高老师素养;通过各位老师的努力, 钻研, 我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成果;现就将本学期的教研工作做一个简洁的小结 :幼儿早期阅读是一个新的课题;面对一个学问日新月异多元价值并存的时代 , 人们越来越清晰的看到
2、, 阅读是一个人必需具备的才能 , 开学初, 课题组带领老师学习纲要 , 把握纲要中提出“利用图书 , 绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好, 幼儿培育前阅读和前书写技能的精神实质 , 让老师明白早期阅读不等同于读书写字;之后 , 我们课题组的全部成员研讨教材, 把握学问点和最近进展区与其关系 , 制定适合本园幼儿的方案;如何科学地达到阅读的目的.第一, 各班创设良好的阅读环境 , 教室里添设了“字宝宝乐园”、“每天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围, 激发阅读爱好 ,特殊是中 一 班的张萃老师和大 三 班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得1 / 22- - -
3、- - - - - - - - - -第 22 页,共 22 页精品pdf资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - -多、换得快;其次 , 通过观摩、听课的方法来明白幼儿对阅读的爱好, 在观摩过程中 , 我们采纳观看、实录、争论、小结、反思这样的步骤, 循环上升 , 达到改善训练实践的作用;比如 : 中 三 班顾荣老师的那节颜色谣 , 教案经过一次一次地修改试上, 总不能激起幼儿的兴趣;经过课题组一次次的争论、改进, 最终依据幼儿爱看动画片的特点 ,使用电脑教学 , 将动画软件贯穿于整个活动的始终, 使幼儿轻松开心地把握了内容 , 达到预期目标;在 5 月 28 日对江
4、都市开放半日活动中受到外园老师和领导的好评;第三 , 我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终;晨间活动、盥洗、午餐、嬉戏都有机地对幼儿进行阅读才能和兴趣的培育;比如 : 大 三 班的童莉芳老师将标点符号做成好玩的头饰,在晨间活动时和幼儿一起玩 , 幼儿轻轻松松 , 很简洁地熟识并把握了标点符号;另外 , 各班仍通过家园联系 , 让家长协作带幼儿逛书店 , 看一些动画片 , 培育幼儿早期阅读的才能;通过早期阅读, 培育了幼儿的观看力、留意力、懂得力和想象力, 同时也提高了老师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的才能 , 提高了老师的整体素养;333 学具, 已是我园多年前争论的课题 , 在整个江
5、都市幼教界是一支独秀, 风景亮丽;而本学期我们实行了结对子的方法, 老老师盛翠凤和田丽身先士卒 , 传授体会带着课题组的成员们共同进步, 上好教研课 , 并组织观摩争论 , 使得2 / 22333 教学在中大班全部普及;通过333 的操作, 训练了幼儿的眼、耳、手、口、脑的和谐活动才能;调动了幼儿感知、记忆、比较与分类、推理等才能 , 更增强了幼儿勇于探究的精神;最值得一提的是, 经过几年的 333 实践教学 , 我们每位老师都能随机地将 333 体会迁移到其他的各门学科中去;季敏老师的一节体育课奇妙珍宝皮卡丘就是运用 333 军事化的训练 , 一改了体育课以往的纷乱、难以组织这些缺点, 取得
6、了很好地成效;下学期 , 我们仍要朝着这个方向去努力 , 在 333 体会迁移方面争取取得更加丰富地成果;随着中国加入 WTO国, 际间沟通地增强 , 英语作为国际化语言正日益受到青睐;两年来 , 我们仔细贯彻全教会精神 , 深化改革 , 使英语教学在我园得到推广和普及;依据幼儿的年龄特点, 我们教研组总结出幼儿英语必需遵循幼儿身心进展规律, 关注幼儿的个性差异 , 特殊在进展趋势上、学习方式上、智力结构上、性格特点上, 我们把课题争论地重点放在了进展和提高幼儿英语口语这一主题上, 让幼儿成为学习的主人 , 充分放手, 让幼儿敢说、会说、多说;小 一 班的陈晓梅老师是本学期刚担任英语课 , 由
7、于她不由于自己是老老师, 而虚心好学 , 主动向小老师巫芳芳、王静讨教英语教学体会 , 学习口语;在 5 月 28 日的小班开的英语课, 受到外园老师的一样好评;而巫芳芳、王静已有两年的英语从教体会, 语感好;两节课 Icanhelpyou 、 Go经过教研组3 / 22地观摩、修改 , 再经过试上 , 最终取得了好的成效和领导的好评;当然, 幼儿英语口语的提高也能促进语言表达才能的培育, 它们是相辅相成、相得益彰;英语教学的尝试将是我们争论的方向, 在以后的教学实践中, 我们将不断努力 , 加大听课、观摩、研讨力度 , 不断提高老师的英语教学实践体会;西方的训练家杜威说过 : “儿童的世界是
8、一个具有他们个人爱好的世界, 而不是一个事实和规律的世界;”依据幼儿的爱好特点, 多年来 , 我们一样进行着书画教学争论, 也总结出一套适合我园特色的教学方法;几年来 , 捷报频传 , 幼儿的书画作品连年荣获全国性书画大赛的各项奖项;本学期 , 幼儿参与的“华辰杯”少儿书画大赛全部获奖, 可喜可贺. 在取得成果的同时 , 更增强了我们不断学习、再上新台阶的决心和士气;让幼儿在“爱好”老师的指导下, 积极学习 , 热忱探究 , 为今后的成长奠定良好的基础;由于我们深化的进行教科研工作 , 使得我园老师的整体素养有了明显的提高;在今年 5 月 28 日, 对整个江都市开放了半日活动 , 全面开花
9、, 新奇的课题 , 创新的方案 , 得到了外界领导和同行的高度赞誉;足以证明每位老师都有上进、开拓、不断创新的训练理念意识, 能够充分吸取幼教的新观念、新动态;总之, 本学期我们取得了肯定的成果, 但也存在着一些问题 : 由于本学期忙于园庆活动 , 在对教研的观摩、4 / 22研讨力度上仍不够 , 仍不能养成随时写心得的习惯;因此, 我们仍不能上升到肯定的理论高度;以上只是我对本学期教研工作方面的一点总结;为了使我园成为 扬州市现代化幼儿园 , 在以后的教研工作中 , 我们将不断地充实、丰富和完善自己 , 用科学的训练理念 , 指导自己的工作实践;我们全体同仁将努力拼搏 , 不断探究 , 不断
10、创新 , 连续开展“早期阅读”、“ 333学具”、“英语教学”的训练活动, 努力打造我园的特色品牌 , 为孩子们的成长耕耘幸福的沃土;总结二 : 幼儿园教研工作总结范文本期以幼儿园一日生活常规细就为主线 , 加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发, 营造一个积极读书的氛围, 提高老师参与教研的积极性, 加强理论学习 , 进一步深化训练观念转变为训练行为 , 加强老师队伍建设 , 参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动, 以教研活动促进老师专业化成长 , 培育学习型、争论型老师 , 幼儿园开展了青年老师献课活动, 家长开放活动 , 全面提升幼儿园的保教工作质量;
11、一 、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间, 系统地学习了幼儿训练学中制造嬉戏部分的内容 , 懂得了制造嬉戏的特点、训练作用以及指导方法; 二 、抓好常规工作5 / 221、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动;2、每周仔细开展星期五13:10开展教研活动 ; 各班每周更换家园窗, 每星期一八点以前上墙;3、每月环境创设检查一次 : 创设有特色幼儿训练环境 , 本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法, 并制定出环境创设的评比标准, 由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比;4、全园老师献课活动17 节; 外出观摩学习 13 人次, 参与校级说课竞赛 1 次;5
12、、本期依据学校的新规定 , 每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动 , 其他老师每周必需听一节教学活动, 并且每周五在郭逊老师那里登记在园特长签字盖章;6、每周、每位老师撰写 200 字的教学反思 , 每月撰写 500 字的教学反思;7、节日活动 : 开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动; 三 、家园互动1、今年在小班搞试点 : 为家长开放班级博客 , 深的家长的好评;2、为家长供应教学观摩活动 16 节, 让家长明白幼儿园的教学情形;3、新年到来之际 , 家长和孩子们一起做亲子嬉戏 , 观看孩子们的文艺表演, 让孩子们过了一个欢乐的新年;6 / 22 四 、特色园区 : 创建学习型
13、的老师团队老师专业化进展是老师专业化素养不断提高的一个过程 , 创建学习型团队 , 是师资队伍建设的重要途径 , 建立书香校内 , 建设校内文化 , 营造和谐、健康向上的学习氛围 , 本期教研组开展了读书漂流活动;1、在办公室创设了读书吧;在老师办公室里创设读书环境为老师 供应各种训练杂志 , 供老师阅览 , 学习先进的训练理念 , 吸取新的训练信息和先进的育人体会 , 拓展老师视野;2、“走进名著”的读书活动;仔细阅读学校每年供应的书籍, 提高老师自身的文化素养;每年老师自觉阅读12 本名著, 扩展读书的范畴;3、好文章大家读;在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张 贴栏, 由园务领导和老
14、师日常学习中 , 读到的好文章 , 举荐张贴在“好书举荐”栏里;4、读书沟通活动;每两月进行一次读书沟通活动, 并以文字的形式出现: 读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网” 的栏目中; 五 科研工作1、进一步深化地争论幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略;7 / 222、积极参与区级独立课题中华传统美德校本教材开发的争论工作, 全园老师在幼儿园日常训练工作中仔细落试验证幼儿园板块的教材开发情形; 六 获奖情形1、xx 年暑假论文评比活动中 , 吕正兰获肯定奖 ; 刘卫获二等奖 ; 贾本芳、殷娜获三等奖 ; 袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖;2、刘卫在其次届校级说课竞赛中我喜爱的秋天获二
15、等奖;本期幼儿园的环境创设目的性增强了, 主要在于老师们共探讨环境创设的意义、方法和评比的标准;在教研活动中系统地组织老师学习理论, 营造积极阅读的氛围 , 开展丰富多彩的读书活动 , 老师的理论水平和教研活动时积极发言的情形有了很大的提高 , 仔细实施学校的听课政策, 幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶;1、在本期开展的读书活动中 , 虽然老师在积极的响应 , 都在读 , 也在鞋, 但是写心得体会得不多 , 写读书摘要的很多;其实老师在沟通的时候也说了很多心得体会 , 但大多数老师却不愿把它形成文字, 主要缘由在于老师的写作水平仍有待提高, 现在能说了 , 在写作方面仍要加强;2、另
16、外在开展每周必需听推门课的活动中, 发觉有的年轻老师最基本的教学组织模式都未把握好;8 / 223、幼儿园重活动、轻嬉戏的情形较为严峻, 有的年轻老师组织制造性嬉戏的才能仍需要进一步的培训;总结三 : 幼儿园教研工作总结范文新纲要的训练理念与精神的贯彻实施 , 关键在老师;本学期我们依据本园实际情形, 开展了一系列的研讨活动 , 不断提高老师的训练教学才能, 全面提升幼儿园训练教学质量;本学期我园教研工作主要从每位老师的实际动身, 确立了“以老师进展促幼儿成长”的园本治理理念, 让每位老师都能纵情地发挥自己的专业特长 , 在自己的工作岗位上得到提升, 成为课程改革、教学实践争论的主人;老师是纲
17、要的实施者 , 说明者 , 老师的参与程度和状态直接左右着新纲要的推行;因此, 塑造一支高素养的老师队伍 , 是幼儿园工作的基点;本学期 , 我园依据老师队伍新老交替、参差不齐的现状, 连续推动层级培训 , 关注不同层次老师的不同需求 , 进行针对性的培训 , 促进老师队伍整体素养的提高;一学期来 , 我园从基础培训入手, 环绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面 , 对新老师进行培训和指引 , 使新老师尽快明白、熟识老师职业的特点 , 把握训练、教学的常规工作流程, 帮忙新老师尽快适应老师的岗位;1、基础理论培训9 / 22其一是老师职业道德方面, 如幼儿园的规章制度、园风园训、老师职
18、业道德规范、与家长交谈的艺术等; 其二是幼儿园教学基本功培训, 如幼儿园一日各环节的组织、嬉戏的组织与开展等; 其三是文字表达方面, 如每周、逐日方案的制定与书写等;2、基础课型研讨以一个领域为重点进行培训, 借助公开观摩这一平台 , 引导老师在做和看中提高实际教学才能 , 如在数学活动中 , 我园依据各年龄段幼儿应把握的数学内容 , 环绕“一和很多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新老师进行系统培训;我们以公开观摩活动为载体, 着重就数学活动中教学内容的挑选、教学活动的设计、教学活动的预备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新老师进行较为细致全面的培训和指导 , 勉励新老师大胆登台亮
19、相 , 实际操练一节数学活动的组织 ,人人参与 , 共同提高;3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的治理, 是提高幼儿训练质量, 促进幼儿进展的保证 , 是老师应达到的基本要求;为了让新老师尽快熟识和把握幼儿园一日活动组织 , 我们在学期初对每个新老师进行半日活动组织的全程跟踪 , 侧重明白新老师半日活动组织的基本概况; 学期期中以过渡环节、活10 / 22动区环节的组织为重点 , 进行针对性的随机观看、指导, 增强新老师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性; 学期末再进行半日活动跟踪, 并对一学期来老师的进展情形进行反馈;幼儿园要实现可连续进展, 需要一批领头羊起带头作用;作为幼儿园中
20、坚力气的老老师 , 随着训练教学体会的丰富 , 其才能开头走向成熟 , 增强了适应性和应变力 , 具有肯定的教学争论水平 , 创新意识和开拓才能正逐步增强 , 适当、适度、适量地赐予肯定压力和担子, 充分发挥老老师的潜质 , 可加速老师的专业成长;依据幼儿园班级老师一老一新的分布现状, 我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机 , 从半日活动组织、教学方案的制定、家长工作的开展、班级训练环境的创设等方面要求老老师对新老师进行多方位、多角度的帮忙和指导 , 增强指导的随机性和实效性;通过开展园内公开课呈现活动 , 充分发挥园骨干老师的骨干作用, 要求骨干老师一月开展两次公开课活动 , 进行说课
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