第二单元遵守社会规则复习课件- 部编版道德与法治八年级上册.pptx
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1、八年级上册第二单元 遵守社会规则考点梳理和解读第三课 社会生活离不开规则考点梳理一、 维护秩序1. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态2. 社会正常运行需要秩序3. 社会秩序是人民安居乐业的保障4. 社会规则的形成及其种类5. 社会规则明确社会秩序的内容6. 社会规则保障社会秩序的实现二、 遵守规则7. 社会规则划定了自由的边界8. 社会规则是人们享有自由的保障9. 遵守社会规则需要自律和他律10. 我们要将规则内化于心、外化于行11. 我们要坚定维护规则12. 我们要积极改进规则考点解读一、 维护秩序(一)社会生活有秩序1. 什么是社会秩序?包括哪些内容?(1)含义:是社会生活的一种有序化状
2、态。(2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2. 为什么社会生活需要秩序?(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(二)维护秩序靠规则1. 什么是社会规则?社会规则的种类有哪些?(1)含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。(2)种类:如道德、纪律、法律等。(法律和纪律是强制性规则,道德、风俗是非强制性规则)2. 社会规则的作用有哪些?(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。二、 遵守规则(一)自由与规则不可分自由与规则的关系是怎样的?(1)社会规则划定了自由的边界。(2
3、)社会规则是人们享有自由的保障。(二)自觉遵守规则怎样自觉遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。(三)维护与改进规则1. 怎样维护规则?(1)要从自己做起,自觉遵守规则。(2)要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。2. 怎样维护与改进规则?(1)我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识。(2)积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课社会生活讲道德考点梳理一、 尊重他人1. 受到他人尊重产生良好心理体验2. 尊重使社会
4、生活和谐融洽3. 尊重从我做起二、 以礼待人4. 文明有礼的意义5. 如何做文明有礼的人?三、 诚实守信6. 诚信的含义7. 诚信的意义8. 如何践行诚信?考点解读一、 尊重他人(一)尊重是交往的起点为什么要尊重他人?(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。(二)尊重从我做起怎样尊重他人?(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人
5、。二、 以礼待人(一)待人礼为先1. 什么是礼?礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。2. 礼主要表现在哪些方面?社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。3. 为什么要做到文明有礼?(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。(二)做文明有礼的人1. 参加社交活动应注意哪些?(1)容貌整洁。(2)服装整洁、美观、大方。(3)举止规范。2. 怎样做一个文明有礼的人?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。三
6、、 诚实守信(一)诚信无价1. 诚信的含义诚信就是诚实、守信用。2. 为什么要讲诚信?(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本。(3)诚信是企业的无形资产。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。(二)践行诚信1. 怎样践行诚信?(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。(3)珍惜个人的诚信记录。2. 拓展延伸(1)如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?当二者发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(2)怎样理解“ 善意的谎言” ?诚
7、实与说谎是水火不相容的。做诚实的人就不应该说谎。在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。但这并不是为了维护个人“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说,“善意的谎言”不违背诚实的道德。(3)你身边还有哪些不讲诚信的行为?如:考试作弊;抄袭他人作业;向老师、家长撒谎;答应同学的事却不去做;某些企业生产、销售假冒伪劣商品;生产问题食品、药品;制造或传播网络谣言;网络拉票;等等。(4)加强诚信建设、打造诚信社会,请你建言献策。国家:大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育。制定和完善相关法律法规,依法推进诚信建设。加强社会信用建设,让诚信的人受益,让不诚信者名誉扫地
8、,甚至被绳之以法。加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。社会:要加强监督,积极宣传表彰诚实守信的先进事迹,营造诚信氛围。开展以“诚信”为主题的教育宣传活动,营造诚实守信的社会氛围。企业:要以诚信为本,依法经营、诚信经营。学校:开展以“讲诚信”为主题的活动,大力宣传诚信的重要意义。加强对学生的诚信教育。建立学校诚信制度和诚信档案,评选校园“诚信标兵”。学生:摒弃社会生活中的不诚信行为。坚守诚信美德,不说假话,言行一致,信守承诺。从身边的小事做起,如不抄袭作业、考试不作弊;积极参与各种诚信宣传活动。 考点梳理和解读第五课做守法的公民考点梳理一、 法不可违1. 违法行为的含义与分类2. 违法
9、行为要承担法律责任3. 违反治安管理处罚法的行政违法行为4. 典型的民事违法行为5. 认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为二、 预防犯罪1. 犯罪的含义及其基本特征2. 刑罚的含义与种类3. 加强自我防范三、 善用法律1. 维权要依法2. 依法维权的方式3. 如何应对违法犯罪?一、 法不可违(一)违法无小事1. 人们行为的底线是什么?法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。2. 什么是违法行为?违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。3. 违法行为分为哪几类?(1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)民事违法行为是指违反民
10、事法律规范,应当承担民事责任的行为。典型的有:侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的行为,如欠债不还的行为。应承担赔偿损失或恢复名誉或赔礼道歉等责任。(3)行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为。最常见的有:违反治安管理处罚法的行为,如扰乱社会治安的行为。应受行政罚款、行政拘留等处罚。(4)刑事违法行为是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。4. 一般违法行为与犯罪行为的区别是什么?民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪,都要承担法
11、律责任。(二)警惕身边的违法行为怎样做到遵章守法?(如何警惕身边的违法行为?)(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2)要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3)要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。二、 预防犯罪(一)了解罪与罚1. 刑法的作用是什么?刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2. 犯罪的含义犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。3. 犯罪的三个基本特征(1)严重社会危害性最本质特征。(2)刑事违法
12、性法律标志。(3)应受刑罚处罚性必然法律后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成区分罪与非罪的标准。4. 刑罚的含义及种类(1)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(二)加强自我防范1. 怎样加强自我防范?(如何预防犯罪?)(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(3)增强法治观念,依法自律,做一个
13、自觉守法的人。(4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。三、 善用法律(一)遇到侵害 依法求助1. 青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些?(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。如可以向公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。2. 什么是诉讼?其地位是怎样的?有哪些类型?(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决
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