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1、- .关于学习任董事长提出的集团开展工作思路的心得体会学生处以管理促开展 向管理要效益华山教育集团五校区全体教职员工于2015年1月12-13日集中对任董事长提出的集团开展工作思路进展了学习,通过这次学习,我学生处有以下浅薄体会:在日趋国际化的市场中,企业要在剧烈的市场竞争中求生存和开展,除了发挥其自身优势、科技优势和人才优势外,通过加强管理,以管理促开展要效益也是十分重要的经济手段。企业的一切经济活动的根本出发点是不断提高企业的经济效益。而要提高企业的经济效益,必须加强对企业的全方位管理,有效地将管理资源转化为经济效益,实现管理的规化、制度化和科学化。一个企业即使有了先进技术和一定的生产规模
2、,但如果没有一个良好的管理人才队伍,也很难想象会有稳定持久的经济效益。因此,只有抓住企业经济活动中的消极因素,采取相应措施,对管理资源进展再开发,才能使企业的管理机制不断完善,企业经济效益也才能不断提高。中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障,是中等职业学校教育工作的重要组成局部,是学校管理工作的关键环节。在新的历史条件下,学生教育管理工作要适应新形势,掌握新特点,探索新思路,从实际出发,抓好学生管理工作中的四个过程,发挥四个作用。一、把握学生管理工作的四个关键过程一管理过程学生管理是一个复杂的动态过程,管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。首先,管理人员要在管理过
3、程中要坚持高标准,严要求,注重抓好五个环节:一是教育环节。对学生的教育管理要多从正面教育出发,坚持“晓之以理,动之以情,耐心疏导,化解矛盾的方法,对学生中出现的普遍性问题,通过有针对性的普及教育和短期整顿的方法进展解决,主要侧重于学生认识和自觉性的提高;二是制度环节。无规矩不成方圆,为使学生结实树立遵章守纪的意识,定期对学生进展规章制度的教育,用严格的制度要求规学生的行为;三是考核环节。无考核的管理是无效的管理。及时合理的考核可以使学生增强责任感、竞争意识,实现自我约束,树立集体主义感。对班级和学生在学习、纪律和卫生等方面要进展严格考核,考核结果和日常奖励、期末评定“全优生、“三好学生、“优秀
4、班干部、“社会实践活动积极分子以及推荐就业严密结合,使学生有责任感和危机感;四是及时处理三个关键点。“三个关键指的是关键人、关键时间、关键部位。学习差、纪律差的学生是学生管理的重点。这些学生虽然人数不多,但活动能量较大,对学校和班级产生的负面影响不可无视。对这些学生采取重点学生重点管理,拟定了奖惩方法,并进展严格考核。双休日学生思想容易放松,活动自由,是违章违纪易发期,需要高度重视。可以通过增加值班力量,加强巡视的方法保证秩序的稳定。学生餐厅、活动集中场所和晚自习是学生管理的关键部位,也是问题易发区域。需要学管人员及时到岗到位进展严格管理,发现问题及时处理;五是值班环节,为了维护学校正常的教学
5、秩序,杜绝学生违章违纪的发生,由学校、学生处、学生会等部门组成综合值班系统,分工合作,周密安排,由学管部门对每日值班人员到岗到位情况进展检查监视,遇有问题协同处理。二教学过程教师是教育管理学生的主体,教师的责任不仅是传道、授业、解惑,更重要的是提高学生的综合素质,培养合格的人才。任课教师要具有教书育人的意识,在教学过程中注意以身示教,为人师表。要关心、热爱学生,做学生的良师益友,积极协助班主任做好学生的思想政治工作。在教学过程中要利用好课堂45分钟开展教育,组织好课堂教学,管教管导。对于课堂上发现的问题,要在课堂及时解决,并在课后做好思想工作。任课教师应力争主动参加学生活动,较强与学生之间的交
6、流沟通,增进师生友谊,取得良好的效果。三效劳过程关心保护学生,是搞好学生教育的出发点,为学生效劳是每个教职工应尽的义务。为了创造良好的学习、生活环境,学校要从学生的实际需要出发,注重解决学生学习和生活中的实际问题。在生活上,创造舒适的住宿条件,配置必要的设施,安装视频监控、校园效劳,日常维护做到小修不过天,大修不过三。学生就餐是关系到学生学习期间身体安康的大事,也是学生和学校之间拉近心理距离,增进感情的有效途径。本着对学生高度负责的精神,学校对饭菜把戏、质量和卫生情况要定期检查,及时提出改良措施。后勤处定期召开有学生代表参加的会议,征求意见,最大限度的满足学生就餐需要。对过生日、有病的特殊学生
7、更应格外关注,使学生体会到学校的温暖。还要关心学生的身体安康,请专家对学生进展安康知识讲座。 四活动过程针对学生年轻,富有激情,喜好活动的特点,多搞一些文娱、体育活动或多组织一些有益的社会活动,有助于提高学生的整体素质,提高自我约束和自我管理的能力。团委、学生处、学生会和有关部门一起研究学生活动方案,制定活动方案,并认真抓好实施。通过成立“文学社、“舞蹈社、“读书会、“书画社、“摄影社“电子琴社、“音乐社等各种文化社团,组织形式多样的比赛活动。丰富多彩的活动促进了学生的身心安康,强化校园文化建立,焕发学生积极向上的精神,从积极的角度加强了管理工作。二、学生管理要发挥四个作用在学生教育管理过程中
8、需要调动了方方面面的积极性,多渠道、多方位的做工作。在全员参与,齐抓共管中注重发挥以下四个方面的作用。第一、发挥班主任的作用班主任是班集体的核心,在学生教育管理中起着十分重要的作用。班主任在加强自身修养的前提下,要明确职责,确定目标,全身心的投入学生管理工作,制定班级建立方案,建立切实可行的班级制度,耐心细致地做好思想政治工作,严格要求学生,不断学习改良工作方法。还要加强班主任之间的交流沟通,在如何做好学生工作方面要善于总结经历,开展经历介绍和培训。班主任的经历来自于学生管理一线,具有说服力和可行性。例如在教育方面的“正面引导,耐心说服、“从关心学生入手,把思想工作和解决学生实际问题结合起来;
9、在管理方面的“抓小防大,抓早防出;在后进生工作方面的六字方针“爱、行、机、细、活、导等,都反映了班主任在管理一线取得的珍贵经历。第二、发挥学管部门的作用学生处、团委、学生会是学生教育管理的主要部门,在学生整体管理中起着重要作用。为了全面提高学生的素质,建立稳定的教学秩序和安康良好的校风,平时要注重对学生思想行为特征的分析和研究,根据学生的特点,制定切实可行的教育方案,在认真进展日常教育的同时,特别抓好新生入学、老生开学、学生假前、学生毕业、社会实践、工作安置等关键时刻的教育,强调教育的及时性和有效性,做到常抓不懈。在日常管理方面,坚持“严格要求,严格管理。预防为主,洞察苗头,抓住关键,全面覆盖
10、的原那么,做到重点学生有人管,关键时间有人查,关键部位有人盯。第三、发挥全员管理的作用对学生的管理工作还应该贯穿“全员管理的理念,学校的工作人员都具有对学生进展教育管理的责任和义务。为此,学校可以制定相关的规章制度,提出具体要求,落实“全员导师责任制。学校各个部门要结合自身工作的特点,制定相应的实施意见,并认真抓好落实,使学校形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人,形成对学生的教育管理人人负责,齐抓共管的局面。第四、发挥学生干部的作用 学生会、团总支、班委会、团支部是学生中的骨干力量,在学生教育管理中发挥着重要作用。为增强学生干部“自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束的意识,平时要注重对
11、他们的培养,提高综合素质,并在工作中进展锻炼和考验。学生干部可以发挥其表率、监视、管理作用,在学生日常管理中协助学生科、团委、专业部作大量的具体工作,成为学生管理工作的生力军。 管理是一种能够提高集团经济效益的资源。这种资源因为具有非实物性和无法定量的特点而往往被人们所无视,许多不懂得向管理要经济效益,不会开发综合管理能力的企业,在强调提高经济的有效途径时,总是热衷在增加投资,扩大根本建立,引进先进生产技术等方面做文章,很少考虑到管理这个重要资源。其实学校管理这个资源只要肯于开掘就一定能够开发出新的效益。同样条件的企业、决策正确、方案周密、材料充分、组织得力、措施得当,带来的经济效益是不同的。合理地配置学校的各种资源,最大限度地降低管理本钱,提高学生素质和学校的社会影响力,以最小的投入换取大的产出,以达成我校的招生目标,最终到达提高集团经济效益这一目的。因此说管理也是一种资源,管理也是生产力,只有加强学校管理,才能有效地把学校学生管理资源转化为集团的经济效益。 北方扶贫技工学校 学生处 2014年1月14日- . 可修编.
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