2021年国培跟岗学习个人研修总结1.docx
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1、精选word文档 下载可编辑国培跟岗学习个人研修总结1国培跟岗学习个人研修总结武汉市新洲区旧街中学何连桂跟岗学习已经结束了,这短短30天的学习生活给我的影响是巨大的,它使我的思想和能力都有了很大的提升,我在学习中不断地成长。一、我领略到名校的风采,感受到作为一个鲁巷中学教师的幸福。武汉市鲁巷中学深处武汉光谷繁华地带,周边省、部属高校、国家级科研院所林立,学术文化氛围浓郁。学校虽面积不大,但是精巧的布局,优美的环境,纯洁的校园文化,让人心生向往。随着进一步的深入了解,她“尊重个性,挖掘潜能”的办学理念深入我的心里。这里有先进的管理,规范的制度,科学的理念,这里更有一批业务精湛,爱生敬业,勤于钻研
2、,乐于奉献的教师队伍。跟岗学习的一个月里,鲁巷中学的领导和老师们热情慷慨的给予我生活、学习、工作等各方面的帮助与照顾,我也融入了其中,体会到了鲁巷中学教师的幸福。二、我感受到优秀教师的敬业精神,提升了思想素质。以往忙忙碌碌的日常教学中,我也曾不安地思考过自己的不足,但那只是一闪而过的念头,从没好好的去反思过,更没有认真的去思考如何改进方法,总是以工作忙没时间为借口懒于思考,得过且过,出现了懒散的思想。跟岗学习的这一个月,每天行走在鲁巷中学,看到忙碌的领导和老师,他们在办公室了埋头备课、批改作业,找学生谈话在课堂上充满激情地讲课,积极的承担各种教研教学任务,他们虽然忙碌但精神饱满,似乎总有无穷的
3、精力。甚至有的教师都快退休了,还坚持带毕业年级的班主任,拣重担子挑,我感受到鲁巷中学人在这个成长的校园环境中工作的充实,学习的快乐,研究的幸福。我深深地懂得,从一个普通的教书匠成长为一个专家型的教师,在专业化发展方面应该付出的深度思考与艰辛付出。我感动着,震撼着,在鲁巷中学教师的身上,我感受到敬业与奉献的精神,思想素质得到了提升。三、我感悟了先进的教育教学理念,提高了教育教学的理论水平。在鲁巷中学,我得到了名师王玉琳的指导,还观摩了黄萌,缪国珊,何福林等老师所展示的“高效课堂”优质课。每一位老师在教学上都有独特的魅力,精美的课件,轻松的课堂,活跃的气氛,和谐融洽的师生关系,让我如沐春风,我感受
4、到最前沿的教育教学理念与方式的魅力,也深深认识到传统教学和新课改下的“有效教学”的区别。有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习,让学习者知道学习的目标,明确努力的方向,让学生在“做”中学;有效的教应使师生之间,生生之间保持有效地互动,有效地把教师的主导作用与学生的主体作用结合;有效的教学应为学生主动构建提供学习的材料,时间以及空间上的保障;有效地教学应关注学习者的反思,获得对学科学习的积极地情感体验。我深深体会到传统的教学模式必须改革,这对于构建有效课堂,培养学生良好学习习惯,养成学习能力等方面起到的作用会是巨大的。四、我接受着名师的精心指导和优秀教师的熏陶,提升了专业素质。这一个月里,我切
5、身感受了导师给我们的各种指导。她妥善安排,方便我们学习,使我能克服困难,完成学习任务。指导我如何备课,如何上好一节课,如何评课,让我受益;我上常态课,从分析教材,到教学目标的设置、课堂程序的设计、教学用具的配备等,她都做了全面的指导和帮助,让我学到了不少东西,提升了我的专业素质。也让我深感自己的不足,获得了进取的力量。同时通过参加学校高效课堂的教学教研活动,见识了鲁巷中学教师的课堂优点,反思自己课堂的不足,取长补短,不断学习,不断反思总结,学习到很多提高教学技能的具体操作方法,提高了我们的教育教学技能和业务素养。经过跟岗学习,我深感自己学识的单薄、认识的肤浅、教学能力的不足和教研能力的欠缺。我
6、有一种很真切的感受、一种很迫切的冲动,就是回去之后一定要多读书,多读古代文学经典,多读教育教学论著,不断积累教育教学理论,滋养学养,提高认识;还要勤于思考,敢于实践,不断创新,做教育教学上真正的思考者和实践者,把学、思、行、研四者结合起来,走出一条属于自己的教学教研之路。扩展阅读国培跟岗研修总结国培跟岗研修总结兴仁县李关三昧塘小学邓道发201*年10月21日,我和来自三都县的农村各科骨干教师我在师院宋院长的带领进入贵阳市河滨小学,与学校及指导老师对接见面,当天就参加了学校组织的观课、评课,由此拉开了在贵阳河滨小学跟岗学习的帷幕。我深知这次机会来之不易、学校对此次培训的重视。同时也深感这次培训任
7、务之艰巨。一个多月来,我认真跟岗学习,尊重并遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习贵阳河滨小学的先进教育理念、教育方法,领略贵阳河滨小学的办学特色以及办学管理模式。现将本人跟岗研修期间的具体收获有以下几个方面第一、我领略到了河滨小学的办学特色和浓郁的校园文化。河滨小学坐落在风景秀丽的河滨公园旁。贵阳河滨小学注重校园文化建设,一是发挥教师工作的责任心,二是调动学生学习的积极性。河滨小学把师德建设作为工作重点,加强师德制度建设,提高师德水平;全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念,形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。河滨小学打造“
8、诚信、勤奋、团结、进取”的校风,学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。培养教师养成“德高为范、润物无声”的德风。走在校园中欣河滨小学的每一个角落、每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画我想,这于心智健康太有益处了,这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境,营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候,我常为河滨小学的浓郁的校园文化所陶醉,我已被河滨小学这种浓浓的校园文化所感染。第二、在贵阳河滨小学跟岗学习的日子里,我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等。河滨小学有着
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