food教案 .docx
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1、精品名师归纳总结三年级上册Unit 3 Food Lesson 1教学设计一、教学目标1. 能够听懂、会说有关食物的七个词汇:bread, cake, ice-cream, meat, potatoes, tomatoes, fruit等单词。 能在四线三格中基本标准的誊写单词,并尝试借助拼读规律记忆单词。2. 能通过 Do you like? Yes, I do./ No, I don t. 这样的对话来表达个人对食物的喜好,稳固识记食物单词。3. 能够积极参与课堂上的各种活动或玩耍,积极使用英语进行交际。4. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并与同伴合作进行结对问答等活动。二、教学重点听 懂
2、 、 会 说 本 课 关 于 食 物 的 七 个 词 汇 : bread,cake, ice-cream, meat, potatoes, tomatoes, fruit三、教学难点1. 单词的精确发音,如fruit ice-cream。2. 运用学过的句子进行有意义的沟通。四、教学预备单词卡片 ppt课件电子白板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、教学过程一热身复习1. 结合一年级学过的fruit和 food话题的教学内容进行BombGame,复习学过的食品词汇。 PPT显现玩耍内容 【设计意图:复习相关词汇,引入新课。】2. Chant: Do you like noodl
3、es?播放歌谣,同学跟唱【设计意图:复习句型Do you like .】二显现新知1. 看图说话。引导同学看书,观看 A 图并简洁沟通: Whoare they ? Where are they ? What re i n the supermarket ?同学看图,并简洁答复以下问题2. 播放本课歌谣。同学初听, 感知新词汇。 再听熟识新词, 明白词义。三听仿照跟读,并指认相应词卡。【设计意图:通过看图、听歌谣,让同学在动态的、好玩的氛围中初识新词汇,激起学习爱好。】三词汇学习及操练1. 结合歌谣,出示相应图片,引导同学读音,再拼读书写,老师板书, 同学在书上仿写。结合问题显现新词: Wha
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