教科版品社三级上册教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教科版品德与社会备课(三年级上学期)学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案姓名郯城县庙山镇中心学校教研室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4
2、2 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第一单元夸夸我自己一、教学目标1、帮忙同学明白自己的特点。2、让同学熟识到在生活学习中,要发扬自己的优势。3、让同学熟识到每个人难免有不足,从而努力完善自己,形成积极的自我概念。4、帮忙同学正确面对他人的评判,形成乐观进取、 积极向上的生活态度,敢于表现自己、进展个性。二、教材分析本单元一共有三个活动主题。 “我的自画像”这一主题下设计了两个富有童趣的活动,旨在激发同学积极主动的参与,使其在轻松开心的氛围下明白自 己
3、、介绍自己,初步培育乐观自信的积极态度。“别人眼中的我”这一主题,主要是引导同学在自我熟识的基础上,借助他人的评判和鼓励,进一步客观、 全面的熟识自己。懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光,正确的对待不够公平的评判。学会真诚的和别人沟通。 “心中有阳光”这一主题, ,重点在于让同学开展自我完善的实践活动。三、教学建议7 9 课时教学案例我的明星卡教学设计一、活动目标1、学会观赏自己,看中自己,鼓励同学形成成为“明星俱乐部会员”的自我期望。2、通过自制明星卡,充分呈现同学个性,培育同学动手动脑才能。二、活动预备1、每人一张明星卡。2、预备材料:一张硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔、钢笔等。3、老师预备
4、明星俱乐部课件。闯关卡。三、活动过程师:老师今日带来了一本相册,里面有很多大明星的照片,同学们想看吗?生:想。师:那咱就请几位小伴侣来找找看。 (几位同学上台,老师用镜子依次找这几个同学)请告知大家,你找到的是哪位明星?(生回答自己的名字)(老师用镜子随便照班里的几个同学,问明星是谁,叫什么名字,同学自己回答。)师:原先明星就在我们班里。各位小明星,今日老师带你们到一个好玩的的方看一看。(出示明星俱乐部课件)欢迎来到明星俱乐部,你们熟识这些明星吗?生:刘 翔体育明星生:杨利伟航天明星生:姚 明篮球明星师:你们也想和他们一样成为明星俱乐部的成员吗?只要你们闯过三个可编辑资料 - - - 欢迎下载
5、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案难关,愿望就实现了。同学们有没有信心?生:有!师:请小组长将闯关卡发给组员,同学们做好预备,开头动身!第一关:明星脸师:你宠爱自己的样子吗?请说出理由来,你就闯过第一关了。谁情愿第一个闯关?生:我宠爱我的眼睛,由于我笑的时候很可爱,眼睛可以眯成一条缝。生:我宠爱我的酒窝,我觉得自己很可爱。生:我宠爱我的头发,由于我的头发特别黑
6、。师:同学们都找到自己身上长得最可爱的的方没有?生:找到了。师:那就赶快找一个同学说一说,让他帮你闯关吧!理由肯定要说得很充分。师:想一想,第一关我们胜利了吗?生:胜利了!(课件出示:恭禧你们第一关闯关胜利。) 其次关:我与众不同。(课件出示:你有与众不同的的方吗?把你最与众不同的的方向同学们介绍,获得三个同学的签名就过关了。 )(指一名同学读一读)师:闭上眼睛,想一想你最观赏自己什么。(同学自己想)找到自己与众不同的的方吗?哪位小明星上台来介绍一下。生:我的抱负是当一名主持人。生:我想当游泳运动员。师:请你们赶快把自己的优点特长、自己最观赏的的方向同学们举荐, 请同学们为你签名,得到了三次签
7、名就可以过关了。刚才上台表演的同学老师情愿给你签名,各位小考官要把好关。 (同学自由活动)师:有没有同学仍没来得及得到三个签名的?大家都得到了三个签名,看看我们可以过关吗?(课件出示:庆贺你们其次关闯关胜利!)师:同学们,你们觉得高兴吗?接下来玩一个嬉戏:明星猜猜猜。(课件依次显现:最大的优点:乐于助人最中意自己的:身体强壮,力大无比我的爱好和爱好:吃鱼,运动,开飞机)师:猜出来是哪位明星了吗?生:蓝猫。师:你是怎么知道的?生:由于蓝猫爱吃鱼。师:这就是蓝猫为自己设计的明星卡。我们连续闯关。第三关:设计明星卡师:给自己设计明星卡,可以设计些哪些内容了?小组里争论一下。师:请各个小组派一个同学汇
8、报一下,你们想设计哪些内容。生:设计自己的优点、缺点、爱好和爱好。生:设计自己最宠爱的颜色、最宠爱听的歌、最宠爱看的动画片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案师:怎样设计才能使它变得与众不同了?同学们可以挑选自己宠爱的东西设计在明星卡上,设计好的同学将明星卡贴到黑板上。先不写名字,让别人来猜一猜,好不好?生:好!师:接下来就让我
9、们在音乐中完成自己的明星卡吧!(音乐起,同学完成作品,贴到黑板上。老师巡察。)(师生共同猜一猜明星卡的制作者。 )师:看了你们各有特色的明星卡,老师越来越宠爱你们了!猜一猜我们闯关会胜利吗?(课件出示:庆贺你们正式成为明星俱乐部的会员了!)师:同学们,我想只要你们不断的努力,每个人都会成为真正的明星。你们说对吗?生:对。 教学反思:会说话的镜子教学设计活动目标1、通过公平和谐的沟通,建立良好的师生关系。2、让同学学会正确的对待他人的看法,帮忙自己不断进步。3、培育同学良好的沟通才能和心理承担才能。活动预备 1、和父母谈心,请他们说一说对自己的看法。2、老师给每位同学预备一份评语卡片。活动过程一
10、、谈话导入师:同学们照过镜子吗?为什么要照镜子?(同学回答)师:镜子这么多用途,它能照出自己的美与丑,它能不能照出你在家里表现怎样?在学校里又是怎样的了?谁能知道这些?(家长、老师、同学)这些人象一面面会说话的镜子,帮忙我们熟识自己的优缺点。二、照照自己1、以家长为镜子师:课前请同学们回家和爸爸妈妈谈谈,让他们说说你是怎样的一个孩子,对你的将来报有什么期望?谁能英勇的把爸爸、妈妈的话说给大家听听?(几生汇报。尽量让不同性格的同学发言。)(每一位同学在小组内都说说与家长的谈话情形,老师随机参与其中。) 师:通过刚才的汇报,我知道了有的同学在家长的眼里优点多一些,有的同学在家长的眼里缺点多一些,并
11、且明白了你们的家长对你们的将来都有很可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案高的期望。家长都望子成龙,他们的爱是无私的。期望同学们以后多找机会和父母谈心,主动向家长说一说自己在学校的表现。2、以同学为镜子师:刚才有的同学说,在家不太爱说话,我却发觉他在学校里发言很积极,很大胆,个别问题仍有自己特殊的见解。可见在家里和在学校里的表现有时
12、候不一样。谁能说说你的同桌在学校里是怎样的一个人?(几位同学回答,既可以说优点,也可以说缺点。)3、给同伴制作镜子师:同学是面好镜子,他不仅能照出你的外貌,仍能照出语言和行为。下面请同学们拿出纸和笔,写出你最明白的同学的特点,给他制作一面镜子。(同学边争论边写)4、相互赠送镜子1、同学把写好的卡片在班里读一读,被写的同学认领。2、老师把预备好的评语卡片全部送给同学。三、活动拓展师:看到别人给你写的缺点,心理有什么想法?(请各方面比较优秀的同学和稍差一点的同学分别说一说他们的想法。) 师:“良药苦口利于病,忠言逆耳益于行。”我们都要把别人的看法当作进步的动力,让优点越来越多,让缺点越来越少。信任
13、你们通过今日的活动,会常常明白别人对你的看法,照照会说话的镜子,使自己更加完善!教学反思:亮出我自己教学设计活动目标1、让同学体会到“天生我材必有用” ,体验自我实现的愉悦。2、引导同学大胆表现自己,积极参与社会生活,查找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。活动预备老师预备多媒体课件和每人一张测试卷。活动过程一、创设情形,帮忙同学“亮出我自己”师:同学们,最近老师开了一家“心理诊所” ,由于没钱做广告,至今无一人登门求医。 为了证明我的实力, 今日,我就给同学们免费做一次心理测试, 你们情愿吗?假如大家觉得我仍行,就免费给我做广告好吗?(好)师:刚才老师是开了个玩笑,不过老师今日的确带来一份关
14、于自信心的测试题。(发放试题,如附表)假如你们的情形与试题内容完全符合,就在后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案面记 5 分。假如有些符合,就记3 分。完全不符合的记1 分,最终算出自己的最终得分。(同学独立测试)测试完后,老师分类作出评判:40 分以上的为特别自信。 30 分以上的为比较自信。 20 分以上的为信心不足。10
15、分以上的为自卑。师:不管你属于哪一类,都无关紧要,重要的是下面的活动,假如你能积极参与,你就会成为阳光女孩或阳光男孩。二、开展“我来露一手”活动(播放 3 个喜闻乐见的广告。蓝天六必治的牙好胃口就好。没有最好,只有更好。广告我们都爱娃哈哈。)师:有了广告,我们爱上了。有了广告,我们宠爱上了。看来,要亮出我们自己,也可以打打广告吖师:你最拿手的本事是什么?是画画、 打水漂、编制小饰物、 仍是游泳? 或许,你能用树枝吹出歌来, 在田里抓泥鳅又快又准 接下来我们来玩“为自己做广告”的嬉戏,请大家设计一段广告来举荐自己,特殊要举荐大家仍不知道的一些方面!(在小组内沟通、表演)(全班沟通。)师:哪些同学
16、情愿到台上呈现自己?我们把掌声送给他。(照料测试得分低的同学,帮忙他们克服害怕心理。 )三、我敢大声说“让我来”1、多媒体播放“毛遂自荐”的故事。2、争论。师:后来大家为什么敬重毛遂了?你从这个故事中受到了什么启示?3、(多媒体播放教材中的三副图画)你宠爱他们吗?4、师:你在哪些时候会自告奋勇的说: “让我来”?为什么?5、你准备从哪些方面去尝试、去锤炼自己?让同学完成书上的小卡片,多写几个“让我来” 。四、心动不如行动师:俗语说:说的好不如做的好。我们班的路队和卫生没有拿到流淌红旗,哪些同学情愿担此重任?师:一年一度的秋季运动会立刻就要开头了,我期望每一个同学都行动起来,依据自己的特长, 积
17、极参与。老师期望着这一届运动会我们班取得冠军!(课件出示:自信,是人们向前的动力!自信,使你产生一种精神力气!面对挑战, 我们要英勇的去尝试。 只有不断的尝试, 才能对自己更加布满信心。 )(全班齐读。)测试题我很中意自己。()我常常是欢乐的。()我明白自己,并且很宠爱自己()我和别人相处的很好。()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教
18、学教案我情愿帮忙别人。( )我虽然不聪慧,但我很勤奋。 ( ) 我的伴侣对我比较信任。 ( ) 我不管做什么事情都能做好。 ( ) 我觉得老师信任我。( )我觉得父母信任我。() 最终得分()教学反思:其次单元暖和的家一、教材分析“暖和的家”取材于同学的家庭生活,力求让同学通过对自己生活世界中的小事,如名字的故事、妈妈的手、爸爸妈妈的愿望等的观看和体验,来获得最真实、最直接的感悟:家庭赐予我无限暖和,我要体谅父母的心,并且情愿付诸行动。这就充分表达了“儿童的生活是课程的基础”等课程 理念。本单元包含“温馨的港湾” 、“爸爸妈妈,你们辛苦了” 、“爸爸妈妈的心,我能懂”三个主题。这三个主题的关系
19、是相对独立,又层层递进的。同学在感受到家庭的温馨后,激发他们去明白父母长辈为制造家庭的温馨氛围付出了怎样的辛苦。在感受了家庭的温馨,明白、体验了长辈的辛苦后,孩子就自然而然的产生了一种情感、态度懂得爸爸妈妈的心。因此,前一主题都是后一主题的前提和基础,而第三个主题又是整个单元的升华。二、教学目标1、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的哺育之恩。2、让同学充分感受家庭成员赐予自己的爱,体验父母的辛苦。3、引导孩子用恰当的方式表达爱与关怀,孝敬父母长辈,能为营造温馨的家庭而积极行动。三、教学案例主题一温馨的港湾教学目标1、让同学明白自己名字的故事,感受家庭的温馨,体会家人对自己寄予的爱和期望。
20、2、引导同学感受家人不同方式的爱,激发他们对家人的感谢之情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、引导同学知道温馨的家庭需要成员们共同营造,家庭成员之间应当相互鼓励,相互督促。教材分析与教学活动建议“温馨的港湾”由“名字的故事” 、“同样的爱”、“我和爸爸有个商定” 三个活动主题组成,三个活动主题从不同的侧面让孩子体验家庭的温馨
21、,感受父母长辈对自己的爱,同时通过活动让同学体会到:家庭是个温馨的港湾,营造家庭的温馨,需要全部家庭成员的共同努力。教学时,老师要以同学的家庭生活为基础,引发同学去摸索、发觉,感受自己家庭中的温馨时刻,从而萌发对父母的感谢、孝敬之情。第一课时名字的故事活动目标1、引导同学在家庭生活和社会实际中感受父母长辈对自己的爱。2、让同学明白自己的成长离不开家庭,从而萌发对父母长辈的感谢、孝敬之情。活动预备1、同学预备:向家长明白自己的名字的来历或家人名字的来历。2、老师预备:制作课件名字的故事 。活动过程:一、揭示活动主题师:同学们,你们好!今日,老师想给你们讲一个“名人改名”的故事,你们情愿听吗?生:
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