教学设计过健康安全生活保护自我 .docx
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1、精品名师归纳总结七年级思品上册 第四单元 第九课 爱护自我其次框 防范侵害 , 爱护自己导学案备写老师 平凉八中 刘丽一、教案目标:1. 引导同学学习并把握日常生活中自我爱护的方法和技能。2. 训练同学面对不法侵害时懂得用聪明和法律爱护自己,增强自我爱护才能,防范侵害。3. 初步培育同学分析、解决实际问题的才能。具备基本的行为判定和辨别是非的才能。在学习过程中提升同学的合作才能。二、教案重点:提高防范侵害,爱护自己的意识,把握爱护自己的方法和技巧。三、教案难点:增强自我爱护的士气和信心,在实践中学会有效的运用自我爱护的方法和技巧形成自我爱护的才能。四、教案方法: 情形体验、案例分析、争论沟通等
2、五、教案预备:多媒体课件,学案六、导学流程:【课程导入】据有关数据统计,我国青少年占全国人口将近半数,其中18 岁以下的未成年人约有 4 亿。其中, 94.1% 的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保证。10% 的儿童受到侵害时束手无策。 80% 侵害未成年人的案件都是由于孩子缺乏自我爱护的意识和能力引发的。所以,在复杂的社会生活中,我们有可能受到方方面面的侵害。而这些侵害会带给我们未成年人很大的损害。我们每个人都期望自己和四周的人都健健康康、平平安安的。今日我们就一起来探讨一下如何防范侵害,爱护自己,过健康、安全的生活。(多媒体显示) 第九课爱护自我 第 2 课时 防范侵害,爱护自己【目
3、标导航】(多媒体显示)学习目标 - 同学逐一朗读目标明确学习重、难点【自学提示】(多媒体出示)请同学们参照学习提纲,仔细阅读课文内容,在课本上勾画出学问点,并独立完成自学检测内容,然后由小组长带领,沟通自学成果。【自学检测】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学点一 提高当心1. 是防止侵害的前提。2. 对女同学来说 ,保持高度的当心、,是爱护自我的。学点二 用聪明爱护自己2. 面对不法侵害,我们要依靠自己的快速而精确的作出,实行的方法与其斗争。3. 面对不法侵害,我们要保持,机灵应对。4. 青少年学会自我爱护,不仅需要有爱护自己的和,也要有爱护自己的和。学点三 用法律爱护自己6.
4、 党和国家历来重视对青少年的、和,并为青少年制造良好的条件和环境。7. 我国法律爱护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,我们要。合作探究 情形激疑一 :通过网上谈天,小燕熟悉了网友小Q,他们在许多问题上观点一样,小燕视小 Q 为知己。当小 Q 向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情形后,小燕也毫不保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告知了他。不久,小燕家被盗,而作案者正是小 Q。(多媒体显示)设问: 1.你喜爱网谈天吗?2. 小燕家为什么被盗?3. 该案例启示我们上网交友应留意些什么?(组织同学以组为单位争论 -选派代表发言 - 老师点评 多媒体显示结论)被盗缘由:小燕当心性差,在不明白网友小
5、Q 的真实情形下,毫不保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告知了他。所受启示:这个事例告知我们网上交友要留意:不要轻易说出自己的真实情形如姓名、电话、学校等信息。与网友会面要极其谨慎,并实行防护措施。遇到低级的网 友,立刻躲开,不再理会“匿名交友网上多,切莫透露真信息。网上人品难区分,当心谨慎没有错。”老师点评: 提高当心 - 防止侵害的前提。 (多媒体显示) 同学们各抒己见,各有道理,小燕后来又怎么样了了?情形激疑二 :小燕心情差极了,她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙,打算独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座生疏城市的十字路口,放下旅行包,四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁,车上的男
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