2019-2020学年八年级语文下册-4《聪明人和傻子和奴才》教案(2)-长春版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文下册 4聪明人和傻子和奴才教案(2) 长春版第二课时一、导入齐背鲁迅的自题小像。二、研读课文1.圈画关于傻子的描写,归纳傻子的形象特点明确:无私忘我、诚实热情、勇于斗争2.既然傻子不傻,鲁迅先生为什么称之为“傻子”?明确:从聪明人的视角看他无私忘我,是傻的;从奴才的视角看,被奴才利用,被更多的奴才驱赶,是傻的;3.联系当时的社会背景,鲁迅所说的“傻子”有何深意?明确:“傻子”不同于许许多多的庸人、市侩、骗子,是社会上的少数派,他们是无私忘我、诚实热情、敢作敢为的一类人。可是却不被人所理解,甚至认为是傻子,傻子寄寓了鲁迅先生对当时中国社会的沉痛哀叹。4.圈画关于聪
2、明人的描写,归纳聪明人的形象特点明确:从聪明人的语言、表情和行为可以看出来。聪明人具有事不关己,高高挂起,明哲保身的特点,只是用语言安慰同情奴才,并没有用实际行动帮助他。5.你欣赏聪明人的“聪明吗”?明确:不欣赏,这不是不是聪明,而是巧言令色、虚伪圆滑、惯于欺骗。三、主旨探究提问:鲁迅先生通过写此文,最终的目的是想表达自己的何种思想?明确:希望有越来越多的国人成为无私忘我、诚实热情、勇于斗争的“傻子”。总结:鲁迅这样概括中国的历史:想做奴隶而不得的时代;暂时做稳了奴隶的时代。这就是中国的历史,上下五千年就被这20个字浓缩了。中国的历史是老百姓的历史,要么做不成奴隶,要么暂时做稳了奴隶。同时,鲁迅又把人分为三类:聪明人、傻子和奴才。四、拓展1.奴才苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻,是可悲的。聪明人巧言令色,虚伪圆滑,惯于欺骗,是可恶的,傻子无私忘我、诚实热情、勇于斗争,这样的人才是可爱可敬的。在我们的生活中,你可以找到具有这三种性格的人,你最想成为哪类人?明确:傻子。2.在我们的生活中,其实傻子真的不少,你都知道哪些傻子?参考:鲁迅、袁隆平等。五、作业1.完成练习题。2.阅读狗的驳诘失掉的好地狱这样的战士板书设计:聪明人和傻子和奴才鲁迅聪明人苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻傻子巧言令色,虚伪圆滑,惯于欺骗奴才无私忘我、诚实热情、勇于斗争
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