2019-2020学年九年级物理上册-5-欧姆定律(另类测电阻)习题(含解析)(新版)教科版.doc
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1、2019-2020学年九年级物理上册 5 欧姆定律(另类测电阻)习题(含解析)(新版)教科版初中物理另类测电阻(答题时间:15分钟)1. 为测量待测电阻Rx的阻值,小敏设计了如图所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,所选用的电压表为零刻度线在表盘刻度线最左端的电压表,她_(选填“能”或“不能”)测出Rx的阻值。因为 。2. 利用电源、开关、导线及下面所给器材不能测出未知电阻Rx的阻值的是( )A. 电压表、电流表、滑动变阻器B. 电压表、定值电阻R0C. 电流表、定值电阻R0D. 滑动变阻器、定值电阻R03. 现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了分辨它们的阻值大小,几个同学分别设计了
2、如图所示的四种电路(图中小灯泡规格相同),其中不可行的是( )4. 物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,下列是两组同学的设计情况。(1)甲组同学决定采用伏安法,请你在虚线方框内帮他们画出实验电路图。并说明所需测量的物理量:_;_;(2)乙组同学设计了不同的方案,经讨论后同学们达成共识,设计的电路如图,以下是他们的实验操作步骤:按电路图连接好实物电路。_;_。(3)请你用所测物理量写出两种方案中未知电阻Rx的数学表达式:甲组:Rx_;乙组:Rx_。5. 用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值,R0阻值已知。(1)将实验过程补充完整:a. 对照电路
3、图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处;b. 闭合开关,_。c. 断开开关,整理器材。(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX_。(3)写出本实验中滑动变阻器的作用:_。6. 测量电阻的方法有很多,下面的方法值得我们学习和借鉴,图甲为该实验的电路图,其中Rx为待测未知电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻。(1)主要步骤A. 把开关S拔至a点,读出电流表示数IaB. 读出电阻箱示数RC. 根据电路图连接实物电路,并将电阻箱阻值调至最大D. 把开关S拨至b点,调节电阻箱,使电流表示数Ib等于Ia上述步骤的合理顺序是_。(填序号)(2)步骤B中电阻箱调节后的示数
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