2019-2020学年八年级生物上册-15.1-动物运动的方式教案(2)(新版)北师大版.doc
《2019-2020学年八年级生物上册-15.1-动物运动的方式教案(2)(新版)北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年八年级生物上册-15.1-动物运动的方式教案(2)(新版)北师大版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019-2020学年八年级生物上册 15.1 动物运动的方式教案(2)(新版)北师大版教学目标1.说出动物运动的主要方式;2.说明动物运动方式与其生活环境的适应;3.学会利用各种媒体收集资料的方法;4.观察动物的不同运动方式,提高观察生物运动现象的能力。教学重点不同环境中动物的运动方式。教学难点1.如何理解运动方式与环境相一致;2.如何理解运动的意义。课时安:1课时。教学方法:观察、讨论、思考、练习板书设计第1节 动物运动的方式一、动物的运动方式1.水中运动的方式:游泳为主 (漂浮)2.陆地运动的方式:行走 爬行 奔跑 跳跃3.空中运动的方式:飞行为主 (滑翔)二、动物运动的方式与其生活环境
2、相适应三、动物运动的意义1.有利于个体生存2.有利于种族繁衍教学过程1、“动物在水中的运动方式”教学先布置学生收集和整理有关动物运动方式的资料。教学时,先以学生获得的资料为基础,依据教材上的问题展开讨论,鼓励学生用自己的语言描述动物的运动方式,不必评价正确与否。当学生对动物的运动方式做出的体的分类后,要及时地导入水生动物的运动方式的教学。一方面,通过列举典型的实例帮助学生认识水生动物的运动方式;另一方面,通过相应的类比使学生认识到每种运动都需要一定的动力。最后,引导学生认识游泳是水中动物运动的主要方式,并启发他们思考水对水中动物运动的影响。活动收集动物运动方式的资料(P2)收集资料整理资料讨论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 学年 年级 生物 上册 15.1 动物 运动 方式 教案 新版 北师大 doc
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-13080488.html
限制150内