2019年七年级数学上册-1.5.3-似数教案-(新版)新人教版-.doc
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1、2019年七年级数学上册 1.5.3 似数教案 (新版)新人教版 教学目标:(一)知识与技能目标:1、了解准确数和近似数的意义。2、理解近似数的精确度和有效数的概念。3、对所给的数,根据所要求的精确度用四舍五入法求它的近似值。4、对给出由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度(即精确到哪一位),有几个有效数字。(二)过程与方法目标:能对较大或较小的数字信息作合理的解释和推断。(三)情感目标:体验数学的实用性。教学重点:近似值的取法。教学难点:有效数字及其取法比较抽象、复杂,是本节课的难点教学过程一、温故互查(二人小组完成)1、你知道圆周率是多少吗?= 2.请按四舍五入的方法求的近似数。(1)
2、保留两位小数。(2) 精确到十分位。二、设问导读材阅读教材P45-46 完成下列各题:1.我们在生活中遇到的数一种是 ,另一种是 。2.近似数表示方法:(1)精确度:保留整数相当于精确到 位,或精确到 ;保留两位小数相当于精确到 位,或精确到 ;阅读例6,并思考近似数1.80和1.8有什么区别?(2)有效数字:从 在定义中你认为有哪些关键词?如何保留有效数字?把你的想法像大家展示?3.“保留两位小数”和“保留两位有效数字”有什么区别?三、自我检测1.下列实际问题中出现的数,哪些是精确数,哪些是近似数?(1)七年级一班有55名同学。 (2)地球的半径约为6370千米。(3)中华人民共和国现在有3
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